
| 通い始めた年齢:5歳 |
| 性別:男の子 |
- はじめたきっかけについて
通園していた幼稚園に先生が来てくれる、ということで習い始めました。
- 子供が出来るようになった/変わったことについて
5年生になって、ようやく自分の内なる感情を表現できるようになってきました。
- 子供が楽しそうだったか
先生が優しく、上手に乗せてくれるので、発表会で弾く曲を自分で選んだりしています。
- 親としてうれしかった/気になったことについて
ステージの上ではやり直しできない、という緊張感と、たった数分の演奏に納得するために、どれだけ時間と労力がかかるのか、を実感していると思います。
- コース・カリキュラム・指導内容について
子どもたちの習熟度に合わせてテキストが進んでいくので、無理をしない指導だと思います。
- 施設・設備について
楽器を鳴らす部屋ではないところでレッスンをしたりするので、音響設備に不満があります。
- 改善を希望する点
音楽と通じて、自分の考えていることや感じていることをアウトプットできることは生涯に渡って有用だと思います。
- このスクールの雰囲気について
同じ小学校の生徒さんも多く、発表会やコンクールでは顔馴染みの挨拶ができたりします。
通っている/いた期間: 2016年4月から
- はじめたきっかけについて
通園していた幼稚園に先生が来てくれる、ということで習い始めました。
- 子供が出来るようになった/変わったことについて
5年生になって、ようやく自分の内なる感情を表現できるようになってきました。
- 子供が楽しそうだったか
先生が優しく、上手に乗せてくれるので、発表会で弾く曲を自分で選んだりしています。
- 親としてうれしかった/気になったことについて
ステージの上ではやり直しできない、という緊張感と、たった数分の演奏に納得するために、どれだけ時間と労力がかかるのか、を実感していると思います。
- コース・カリキュラム・指導内容について
子どもたちの習熟度に合わせてテキストが進んでいくので、無理をしない指導だと思います。
- 施設・設備について
楽器を鳴らす部屋ではないところでレッスンをしたりするので、音響設備に不満があります。
- 改善を希望する点
音楽と通じて、自分の考えていることや感じていることをアウトプットできることは生涯に渡って有用だと思います。
- このスクールの雰囲気について
同じ小学校の生徒さんも多く、発表会やコンクールでは顔馴染みの挨拶ができたりします。
通っている/いた期間: 2016年4月から

















