| 住所 | 長野県佐久市協和１４７－８ |
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| 住所 | 長野県佐久市協和１４７－８ |
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公文式とは、自分の力で問題を解く学習法。人に解き方を教わるのではなく、自力で教材に取り組みます。それによって「やればできる」という自己肯定感を育み、自分から挑戦する力を培います。
KUMONでは、子どもたちにとって、できるだけ早い時期に「自学自習で高校教材」を学習する力を身につけることが最も役立つと考え、公文式学習を通じて「自分自身の生きる道を自らの力で切り開いていける健全で有能な人材」の育成を目指しています。
KUMONの指導者がその子の学力の向上に合わせ、少しずつ難易度の高い教材にチャレンジさせます。それによって、「やればできる」という自己肯定感と高い学力を同時に身に付けていきます。
早い時期から「高い学力「自分で学ぶ力（自学自習力）」をつけていくことは、将来、社会に出て困難な問題に直面した際に、自分で解決方法を考え、夢や目標を実現できる力となります。
現在の年齢や学年には関係なく、個人の能力に応じたラクにできるとことから学習を始め、「自分でできた！」「次に進みたい！」という喜びと学ぶ楽しさを育んでいきます。
また、難易度を少しずつ上げることで、高い学力と自分で学ぶ力を着実に見つけ「ちょうどの学習」を追求しています。
「数学教材」と「言語教材」を使用し、高い学力と自分で学力を養います。
誰もがラクにできるところから始めて着実にステップアップできるように、世界共通の考え方で教材
の開発・改良に取り組んでいます。
【算数】
自習によって高校数学の学習課題の習得を目指した教材で、小学生以下の子供でも無理なく、微分積分を目指せるようなスモールステップで難易度が高くなるように作らえています。
【国語】
自習によって高度な読書能力を養成する教材で、文字と新しい言葉を学ぶところから始まり、文章を丸ごと縮める練習まで系統的に読解力を高めていきます。
公文式学習法は、「一人ひとりの可能性を追求し、その能力を最大限に伸ばす」こと。子どもの可能性を信じ、その能力を引き出したいという思いから始まり、今や世界中の国と地域に広がっている学習法です。
・特徴1 個人別・学力別学習
年齢や学年にとらわれず、一人ひとりの今の力に応じた個人別・学力別学習。学ぶ楽しさや出来る喜びを育みながら学力を高め、個人の能力を最大限に伸ばして行きます。
・特徴2 自学自習で進む
「自ら学ぶ力」を大切に、教材を自分で読み、考え、解き進める「自学自習」形式で学習を進めていきます。自力で答えを導き出していく力をつけると、これからの夢や目標に挑戦する力となります。
・特徴3 スモールステップの教材
やさしい問題から高度な問題へ、きめ細やかな「スモールステップ」構成の教材。常に一人ひとりにあった「ちょうどいい」問題を通じて、自学自習もスームズに進めていけます。
・特徴4 KUMONの指導者
「できること」を見つけて一人ひとりの可能性を引き出していくのが、KUMONの指導者。その子の学力、個性、気持ちを把握したうえで、「ちょうどの学習」ができるようにサポートしていきます。
| 通い始めた年齢：0歳 |
| 性別：女の子 |
小学校二年の時に、足し算を指を使っていたのでならわせました。同じクラスの子や知り合いの子も通っていたので、闘争意識も高まっていて、先生もほめて伸ばしてくれます。
ほめて伸ばしてくれるので、子供もうれしいようです。計算が早くできるようになった。落ち着いて物事を感が言えるようになった。最後まであきらめず、考え抜く力が付いたと思う。投げ出さないで最後まで考えるようになった。
はじめ自分のがはすらすら解けるところから始めて、先生が子供をほめてくれるので、子供のやる気になったと思います。
新しい教科を始めるときに、今の子供の生活リズムや、勉強のやり方を聞いて、無理のないようにスケジュールを組んでくれます。時々子供の迎えに行ったときに、よく頑張っているとほめていただけて嬉しいです。
通っている/いた期間: 2017年3月から
| 通い始めた年齢：10歳 |
| 性別：男の子 |
知り合いからの紹介で初めましてはなんとなくやり始めていたけど積極的に勉強をし始めたので続けさせている
学校の勉強より先のことを教えてもらっているので勉強の遅れもなくいい感じ
消極的だったのに積極的に何でもこなすようになったいろんなことを学ぶのは良いことなので
習い事を習うようになってからアプリのゲームで一緒にプレイしたりして前よりいっぱい話すようになった
カリキュラムはその子にやらしてみて分からなければ先生に聞いて飽きてきたら他の学科にして試験を間に挟んでやらしている
コースによって仕切りで個人のところとみんないるところが分かれているがなかなか良い感じである
あのまま続けて欲しかったが子供の飽きややる気かなくって行ってやめてしまったがもっと面白いや楽しみがあれば続けていたかも
先生は優しい感じの雰囲気で周りの生徒にやる気をもらったりあげたりして感じのいいスクールです
通っている/いた期間: 2011年4月から
| 通い始めた年齢：0歳 |
| 性別：女の子 |
小学校から英語が必須科目になると言うことで、習い始めました。 自分が子供の時に通っていた教室と言うこともあり、安心して通わせています。
英語の指導はもちろんですが、先生が一人ひとりの個性を見抜いて、どのようにしたら子供がやる気を出して勉強を取り組めるか、工夫して問題を出してくれます。 おかげで子供も進んで勉強をするようになったと思います。
学校の友達がたくさん通っているので、闘争意識も芽生えて〇〇ちゃんには負けないと言って頑張っています。
先生が定期的に電話をくれたり、お話しする機会を作ってくれたりして、家では見られない姿の様子を教えてくれるので、親でも知らない子供の姿が知れて良いです。
人数が多いので、どうしてもそぞろになってしまうところが見受けられるような気がします。 あと本当に身に付いているか不安に感じるところもあります。
通っている/いた期間: 2017年2月から
・自学自習の習慣をつけたいお子様
・個人のレベルにあわせて学習を進めたいお子様
・自分で解決方法を見つけたいお子様
・少しずつ難易度を上げて進めたいお子様
