| 住所 | 兵庫県淡路市志筑４０８の８ 淡路市立コミュニティーセンター静会館 |
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| 住所 | 兵庫県淡路市志筑４０８の８ 淡路市立コミュニティーセンター静会館 |
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公文式とは、自分の力で問題を解く学習法。人に解き方を教わるのではなく、自力で教材に取り組みます。それによって「やればできる」という自己肯定感を育み、自分から挑戦する力を培います。
KUMONでは、子どもたちにとって、できるだけ早い時期に「自学自習で高校教材」を学習する力を身につけることが最も役立つと考え、公文式学習を通じて「自分自身の生きる道を自らの力で切り開いていける健全で有能な人材」の育成を目指しています。
KUMONの指導者がその子の学力の向上に合わせ、少しずつ難易度の高い教材にチャレンジさせます。それによって、「やればできる」という自己肯定感と高い学力を同時に身に付けていきます。
早い時期から「高い学力「自分で学ぶ力（自学自習力）」をつけていくことは、将来、社会に出て困難な問題に直面した際に、自分で解決方法を考え、夢や目標を実現できる力となります。
現在の年齢や学年には関係なく、個人の能力に応じたラクにできるとことから学習を始め、「自分でできた！」「次に進みたい！」という喜びと学ぶ楽しさを育んでいきます。
また、難易度を少しずつ上げることで、高い学力と自分で学ぶ力を着実に見つけ「ちょうどの学習」を追求しています。
「数学教材」と「言語教材」を使用し、高い学力と自分で学力を養います。
誰もがラクにできるところから始めて着実にステップアップできるように、世界共通の考え方で教材
の開発・改良に取り組んでいます。
【算数】
自習によって高校数学の学習課題の習得を目指した教材で、小学生以下の子供でも無理なく、微分積分を目指せるようなスモールステップで難易度が高くなるように作らえています。
【国語】
自習によって高度な読書能力を養成する教材で、文字と新しい言葉を学ぶところから始まり、文章を丸ごと縮める練習まで系統的に読解力を高めていきます。
公文式学習法は、「一人ひとりの可能性を追求し、その能力を最大限に伸ばす」こと。子どもの可能性を信じ、その能力を引き出したいという思いから始まり、今や世界中の国と地域に広がっている学習法です。
・特徴1 個人別・学力別学習
年齢や学年にとらわれず、一人ひとりの今の力に応じた個人別・学力別学習。学ぶ楽しさや出来る喜びを育みながら学力を高め、個人の能力を最大限に伸ばして行きます。
・特徴2 自学自習で進む
「自ら学ぶ力」を大切に、教材を自分で読み、考え、解き進める「自学自習」形式で学習を進めていきます。自力で答えを導き出していく力をつけると、これからの夢や目標に挑戦する力となります。
・特徴3 スモールステップの教材
やさしい問題から高度な問題へ、きめ細やかな「スモールステップ」構成の教材。常に一人ひとりにあった「ちょうどいい」問題を通じて、自学自習もスームズに進めていけます。
・特徴4 KUMONの指導者
「できること」を見つけて一人ひとりの可能性を引き出していくのが、KUMONの指導者。その子の学力、個性、気持ちを把握したうえで、「ちょうどの学習」ができるようにサポートしていきます。
| 通い始めた年齢：0歳 |
| 性別：男の子 |
友達が通っていたから。反復学習に魅力を感じたから。自分のレベルからスタートできるのがよかったが宿題が多く苦しんでいた
融通のきかないわが子は前にやった同じ問題でもまた分からないと立ち止まってしまい前に進まないことも多く教室でも丁寧に取り組めず時間がかかる日も度々あった。我が子の良い点悪い点が把握出来たが学力の向上に繋がったのかは不明。計算力はついてると思う
レベルがどんどん上がるのはお友達や周りの子達と競いあえてよかった面もある。先生が前向きな言葉を沢山かけてくれて励みになったと思う
国語もやっていたのでその時は色んな文章に出会い 本を読みたいと本人から要望が出たことはとても嬉しかった。
もう少し環境設備を綺麗にしてほしいかな。もっと綺麗で快適だと魅力が増すと思う。
通っている/いた期間: 2016年4月から3年間
| 通い始めた年齢：7歳 |
| 性別：男の子 |
小学生になりまず初めに思いついた学習塾が周りでも通っている子が多いくもんでした。
学校終わりに通うのは習慣になり良かったです。算数の計算は上達しました。
同級生や近所の子が多く通っているとい事もあり、集中力に欠ける面はあったと思います。
学校終わりに自分で行ってくれるので、送迎不要な面が良かったです。
国語と算数を習っていました。算数は進みが速く、学校での授業が楽だったようです。
先生が優しい方ばかりで分からない事も聞きやすかったようです。
算数は計算が速くなり、上達します。学校の授業よりも先を行く事が出来るので本人の自信にも繋がったと思います。
近所の知ってる子供が集まるので騒がしい雰囲気です。集中できているのかは疑問でした。
通っている/いた期間: 2018年4月から
| 通い始めた年齢：7歳 |
| 性別：女の子 |
本人の希望ではじめました。
友達が習いだすとゆうのが理由でしょうが喜んでます
成績がすごく伸びたわけではないですが、楽しみながら勉強してます。
友達の影響と塾の雰囲気が本人に合ったのではないかと思います。
成績にこだわりはないですがルーティーンとして勉強し友達と楽しく過ごせている為満足です
本人の希望科目で通ってます
こじんまりしていますが不足感があるものではないです。
楽しんで勉強できる環境だけあれば良いです。
詰め込みの様なのは望みません
アットホームな感じで楽しそうです。
積極的にとりくめる環境です。
通っている/いた期間: 2021年6月から
・自学自習の習慣をつけたいお子様
・個人のレベルにあわせて学習を進めたいお子様
・自分で解決方法を見つけたいお子様
・少しずつ難易度を上げて進めたいお子様
