| 住所 | 福島県福島市飯野町字後川１８ー１ メゾン後川１０１号室 |
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| 住所 | 福島県福島市飯野町字後川１８ー１ メゾン後川１０１号室 |
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公文式とは、自分の力で問題を解く学習法。人に解き方を教わるのではなく、自力で教材に取り組みます。それによって「やればできる」という自己肯定感を育み、自分から挑戦する力を培います。
KUMONでは、子どもたちにとって、できるだけ早い時期に「自学自習で高校教材」を学習する力を身につけることが最も役立つと考え、公文式学習を通じて「自分自身の生きる道を自らの力で切り開いていける健全で有能な人材」の育成を目指しています。
KUMONの指導者がその子の学力の向上に合わせ、少しずつ難易度の高い教材にチャレンジさせます。それによって、「やればできる」という自己肯定感と高い学力を同時に身に付けていきます。
早い時期から「高い学力「自分で学ぶ力（自学自習力）」をつけていくことは、将来、社会に出て困難な問題に直面した際に、自分で解決方法を考え、夢や目標を実現できる力となります。
現在の年齢や学年には関係なく、個人の能力に応じたラクにできるとことから学習を始め、「自分でできた！」「次に進みたい！」という喜びと学ぶ楽しさを育んでいきます。
また、難易度を少しずつ上げることで、高い学力と自分で学ぶ力を着実に見つけ「ちょうどの学習」を追求しています。
「数学教材」と「言語教材」を使用し、高い学力と自分で学力を養います。
誰もがラクにできるところから始めて着実にステップアップできるように、世界共通の考え方で教材
の開発・改良に取り組んでいます。
【算数】
自習によって高校数学の学習課題の習得を目指した教材で、小学生以下の子供でも無理なく、微分積分を目指せるようなスモールステップで難易度が高くなるように作らえています。
【国語】
自習によって高度な読書能力を養成する教材で、文字と新しい言葉を学ぶところから始まり、文章を丸ごと縮める練習まで系統的に読解力を高めていきます。
公文式学習法は、「一人ひとりの可能性を追求し、その能力を最大限に伸ばす」こと。子どもの可能性を信じ、その能力を引き出したいという思いから始まり、今や世界中の国と地域に広がっている学習法です。
・特徴1 個人別・学力別学習
年齢や学年にとらわれず、一人ひとりの今の力に応じた個人別・学力別学習。学ぶ楽しさや出来る喜びを育みながら学力を高め、個人の能力を最大限に伸ばして行きます。
・特徴2 自学自習で進む
「自ら学ぶ力」を大切に、教材を自分で読み、考え、解き進める「自学自習」形式で学習を進めていきます。自力で答えを導き出していく力をつけると、これからの夢や目標に挑戦する力となります。
・特徴3 スモールステップの教材
やさしい問題から高度な問題へ、きめ細やかな「スモールステップ」構成の教材。常に一人ひとりにあった「ちょうどいい」問題を通じて、自学自習もスームズに進めていけます。
・特徴4 KUMONの指導者
「できること」を見つけて一人ひとりの可能性を引き出していくのが、KUMONの指導者。その子の学力、個性、気持ちを把握したうえで、「ちょうどの学習」ができるようにサポートしていきます。
| 通い始めた年齢：0歳 |
| 性別：男の子 |
小学校四年の時に上の子供がならっていたから一緒に始めた。学習の基本である、読む、説くが習慣できる塾だったから
計算は早くできるようになった。自分から単元を進め、上の学年の問題も苦にならずすすめることができた。中学校に入っても自分から進んで学習する習慣がみについた。
初めはいやいやいっていたが、六年になると、習っていたサッカーと両立でき、時間配分ができるようになった。
基礎学力がみについた。計画性がでてきた。中学校に入っても学習のやり方、テスト勉強でできないところを見つけ、確実に説くことができた。
公文は小学校で終わったが、国語、算数以外の理科や社会など全体的な科目が学べると良かった。テスト対策や模試をやり県外で通用する力が身に付けば良かった。
通っている/いた期間: 2014年4月から
| 通い始めた年齢：7歳 |
| 性別：男の子 |
小学生になり、勉強も本格的にスタートしたことで将来数学に困らないためを思ったから。
数学を解く早さがすごく早くなったと思います。元々計算がすごく苦手な子でしたが上達しました。
新しい事が徐々にできるようになるのはとても楽しいようでした。
正直勉強について行けるのか不安でしたが、今では心配の余地もなく嬉しいです。
数学しか選択しませんでしたが、課程終了時にテストを行ってくれるのはすごく良いと思います。
夏はクーラー、冬は暖房がしっかりついていて待機スペースには本もおいてありました。
少し宿題が多いかなと思うことはありました。やはりこなすのが大変だったようでした。
みんな集中して勉強に取り組んでいるので、すごく良い環境で勉強ができていると思います。
通っている/いた期間: 2015年11月から
| 通い始めた年齢：12歳 |
| 性別：男の子 |
将来的に進路を考えることになった時に少しでも偏差値を上げておけば良い学校へ進学できると思い
英語と数学を習わせていましたが学校の授業もつまづくことなく取り組めていた
具体的で親身な指導をしていただきそれがすごくわかりやすくよかったようです。
スクールに通ったおかげで学校の授業も楽しめるようになりました
英語と数学を習いました。英語はペンから発音も聞くことができてリスニング力もつきます
アパートの一室を借りて教室をされているので温かみがありお家にいる感じ
やはり時間とお金がないとできないことなので今の時代は難しいとおもう
先生が明るく接してくださりました…雰囲気はとても大事だと感じます
通っている/いた期間: 2015年4月から
・自学自習の習慣をつけたいお子様
・個人のレベルにあわせて学習を進めたいお子様
・自分で解決方法を見つけたいお子様
・少しずつ難易度を上げて進めたいお子様
