- はじめたきっかけについて
学校の勉強に少し遅れを感じたため、仲の良い友達となら楽しく通えるかもしれないと思い、決めました。
- 子供が出来るようになった/変わったことについて
通う前は、字を書くのも丁寧ではなく殴り書きのように書いていました。
でも通い始めたら、書き順にも気を付けていて、丁寧に文字を書くようになりました。
- 子供が楽しそうだったか
最初は平仮名から教えて下さり、簡単な所から教えてくれるので嫌がることなく楽しく通いました。
たくさん先生が褒めてくれるのでやる気につながりました。
- 親としてうれしかった/気になったことについて
丁寧に文字を書くようになり、いい癖がついたので宿題の漢字も丁寧に書くようになりこちらもうれしく感じました。
- このスクールの雰囲気について
先生がとても優しくてたくさん褒めて下さります。
教室の雰囲気も良く、小さい子から大きい子までみんな集中して取り組んでいるので驚きます。
- コース・カリキュラム・指導内容について
最初は平仮名から始まるので、少し不安でしたが書き順や字のバランスも再度教えてくれるので、間違って覚えてしまっていた文字などもありましたが、
改善されてとても助かりました。
- 施設・設備について
住宅地に教室があるので仕方がないのですが、駐車場が少ししか車が停められないので路駐になってしまったり、車を移動させなくてはならないのでそこが少し不便です。
- 改善を希望する点
この教室の宿題もあり、学校の宿題とは別なので嫌がるのかなと思いましたが、嫌がることはなく自主的に公文の宿題を出して進めています。
宿題の量も嫌がることもなく、とても適切で合っているのだと思います。
- 通っている/いた期間: 2020年4月から
公文式とは、自分の力で問題を解く学習法。人に解き方を教わるのではなく、自力で教材に取り組みます。それによって「やればできる」という自己肯定感を育み、自分から挑戦する力を培います。
KUMONでは、子どもたちにとって、できるだけ早い時期に「自学自習で高校教材」を学習する力を身につけることが最も役立つと考え、公文式学習を通じて「自分自身の生きる道を自らの力で切り開いていける健全で有能な人材」の育成を目指しています。
KUMONの指導者がその子の学力の向上に合わせ、少しずつ難易度の高い教材にチャレンジさせます。それによって、「やればできる」という自己肯定感と高い学力を同時に身に付けていきます。
早い時期から「高い学力「自分で学ぶ力(自学自習力)」をつけていくことは、将来、社会に出て困難な問題に直面した際に、自分で解決方法を考え、夢や目標を実現できる力となります。
現在の年齢や学年には関係なく、個人の能力に応じたラクにできるとことから学習を始め、「自分でできた!」「次に進みたい!」という喜びと学ぶ楽しさを育んでいきます。
また、難易度を少しずつ上げることで、高い学力と自分で学ぶ力を着実に見つけ「ちょうどの学習」を追求しています。
- 教材について
「数学教材」と「言語教材」を使用し、高い学力と自分で学力を養います。
誰もがラクにできるところから始めて着実にステップアップできるように、世界共通の考え方で教材
の開発・改良に取り組んでいます。【算数】
自習によって高校数学の学習課題の習得を目指した教材で、小学生以下の子供でも無理なく、微分積分を目指せるようなスモールステップで難易度が高くなるように作らえています。【国語】
自習によって高度な読書能力を養成する教材で、文字と新しい言葉を学ぶところから始まり、文章を丸ごと縮める練習まで系統的に読解力を高めていきます。