| カテゴリ | 学習塾 |
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| ブランド | 公文式 （KUMON・くもん） |
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| 教室名 | 西方町教室 |
| 住所 | 栃木県栃木市西方町本郷７５４ー５０ |
| アクセス | 東武金崎駅 1.7km (徒歩22分) |
公文式とは、自分の力で問題を解く学習法。人に解き方を教わるのではなく、自力で教材に取り組みます。それによって「やればできる」という自己肯定感を育み、自分から挑戦する力を培います。
KUMONでは、子どもたちにとって、できるだけ早い時期に「自学自習で高校教材」を学習する力を身につけることが最も役立つと考え、公文式学習を通じて「自分自身の生きる道を自らの力で切り開いていける健全で有能な人材」の育成を目指しています。
KUMONの指導者がその子の学力の向上に合わせ、少しずつ難易度の高い教材にチャレンジさせます。それによって、「やればできる」という自己肯定感と高い学力を同時に身に付けていきます。
早い時期から「高い学力「自分で学ぶ力（自学自習力）」をつけていくことは、将来、社会に出て困難な問題に直面した際に、自分で解決方法を考え、夢や目標を実現できる力となります。
現在の年齢や学年には関係なく、個人の能力に応じたラクにできるとことから学習を始め、「自分でできた！」「次に進みたい！」という喜びと学ぶ楽しさを育んでいきます。
また、難易度を少しずつ上げることで、高い学力と自分で学ぶ力を着実に見つけ「ちょうどの学習」を追求しています。
「数学教材」と「言語教材」を使用し、高い学力と自分で学力を養います。
誰もがラクにできるところから始めて着実にステップアップできるように、世界共通の考え方で教材
の開発・改良に取り組んでいます。
【算数】
自習によって高校数学の学習課題の習得を目指した教材で、小学生以下の子供でも無理なく、微分積分を目指せるようなスモールステップで難易度が高くなるように作らえています。
【国語】
自習によって高度な読書能力を養成する教材で、文字と新しい言葉を学ぶところから始まり、文章を丸ごと縮める練習まで系統的に読解力を高めていきます。
公文式学習法は、「一人ひとりの可能性を追求し、その能力を最大限に伸ばす」こと。子どもの可能性を信じ、その能力を引き出したいという思いから始まり、今や世界中の国と地域に広がっている学習法です。
・特徴1 個人別・学力別学習
年齢や学年にとらわれず、一人ひとりの今の力に応じた個人別・学力別学習。学ぶ楽しさや出来る喜びを育みながら学力を高め、個人の能力を最大限に伸ばして行きます。
・特徴2 自学自習で進む
「自ら学ぶ力」を大切に、教材を自分で読み、考え、解き進める「自学自習」形式で学習を進めていきます。自力で答えを導き出していく力をつけると、これからの夢や目標に挑戦する力となります。
・特徴3 スモールステップの教材
やさしい問題から高度な問題へ、きめ細やかな「スモールステップ」構成の教材。常に一人ひとりにあった「ちょうどいい」問題を通じて、自学自習もスームズに進めていけます。
・特徴4 KUMONの指導者
「できること」を見つけて一人ひとりの可能性を引き出していくのが、KUMONの指導者。その子の学力、個性、気持ちを把握したうえで、「ちょうどの学習」ができるようにサポートしていきます。
年中で英語は楽しみながら覚えられました。音楽に合わせて歌ったりして、自然に基本的な単語を覚えられました。
まだ年中だったので、直ぐに飽きたりしてましたが先生が楽しく学習出来るように、工夫をしてくれたりして、何とか子供も楽しみながら通ってました。
学習後に色々な知能玩具で遊ぶのが楽しかったみたいで、迎えに行ってもなかなか帰らなかったです。数字並べやパズルなどやっていたせいか同じ年代の子と比べ数字を覚えるのが早かったです。
決まり事をしっかり守る事、今日はここまで頑張ってやろう、宿題も出されたものはしっかりとやろうと言う気持ちが付きました。
公文の先生は、その子その子に合わせて、わからない所を工夫して教えてくれます。その子がもうヤダと思わないように色々な工夫をして対応してくれます。
集中力を養うため。またお友達がやっていて、子供がやりたいといったのがきっかけ。
学校の宿題をすらすら解くようになった。元々わかってはいたけど取り掛かる前に時間がかかるタイプだったけどそれが早くなった。
ずっと楽しそうな訳ではなく、並みはあるけど、基本的には自分から積極的に取り組んでいる。
やはり進級したときに、進級できたよーって喜んで帰ってくると嬉しいです。
教室を除くとみんな静かに行っている。終わって待っている子達もおとなしい。
先生がわからないときだけ少し補助してくれるシステムなのです基本的に自分で考えるというところがいい。
教室の広さも人数にたいして適切でと思うし、勿論必要なときは冷暖房もある。
振替はないですが、行けないときは事前に相談してZoom等取り入れていければいいと思います。
周りに通ってる友達が多くいたことから、気になり通わせてみることにしました。
個人個人に合わせており、ペース配分がしっかりしていて子供に合っていた。
通っている友達も多く自分のペースでできることから楽しそうであった。
みんな集中してとても良い雰囲気であると感じた。
コースやカリキュラム、指導内容では悪かった点はひとつもなかった。
みんなに目が行き届きやすい形をしておりとてもよかったと思う。
休みの連絡をしやすいように何か改善が欲しいと思ったりしている
・自学自習の習慣をつけたいお子様
・個人のレベルにあわせて学習を進めたいお子様
・自分で解決方法を見つけたいお子様
・少しずつ難易度を上げて進めたいお子様
