公文式 （KUMON・くもん） 緑町教室の口コミ・評判

引っ越し前の賃貸の場所から近かったためここにした。

進度が遅めなので子どもがプリントに飽きた。

途中で飽きていたのは残念。
もう少し早く進めてくれてもよかった。

幼児期から通ったので文字を書く練習にはなった。

他の教室がわからないが、少し遅めの進め方なのか？子どもが飽きた。

とにかく玄関狭くて出入りが不便。トイレまで狭い。
特に小さい子どもは靴はく時間が長いので大きな子が押しのけたりするくらい狭い。

①入り口狭いのを改善できる導線に変えてほしかった。幼い子を抱えながら準備手伝ってる親御さんもいたの見て放置するのはどうか？と思った。
②「トイレが頻回な子がいるから家でトイレさせるように」という内容の手紙が回ってきたが、子どものメンタルや身体的発達によって変わるから自宅で行かせようがどうにもならない。教室でトイレ介助までさせるくらいなら休会させて欲しかった。

先生は淡々として普通。可もなく不可もなし。

兄弟が通っていた為一緒に通わせた。

子どもは特に学習面では変わらず、嫌がる事もなく通っている。

もともと社交的なので問題なく通えてる。

とにかく玄関狭くて出入りが大変。なんとかして欲しい。
子どもが嫌がりさえしなければ良い習い事だと思うけど、必要時進度早めて貰わないと飽きる。

子どもの性格＆理解で進度早めてくれないと飽きる。

玄関もっと広く使えるように周囲を環境整備して欲しい。狭すぎて子どもの準備手伝うの大変。

良かったのは丁寧に見てくれていると感じるとこら。悪かったのはこのままの進度で良いか？時々不安になる。

特に可もなく不可もない。

本人が希望したから、公文は読む力を編みにつけたい。 算数力を上げるため、英語も必要だったから。 スイミングは男の子は泳げたほうがいいから。

公文では計算のスピードがはやくなった。 本を読む速度が速い。 水になれ泳ぎに前向きになっ た。浮くことができる。

コツコツ前向きに進めること。 持続することで力をつけた。 本人のやる気次第でどんどん前に進める方法が良かった

達成感を持ってくれたこと。 自ら進んで取り組む姿勢を身につけてくれた。 知識の蓄積ができたとおもう。

教室によって雰囲気が違う。 先生によって進み具合がちがうため、子供のモチベーションを保たせるのが大変だった

兄に勧められて、子供にとてもいいと会うたびに入会を催促されました。

漢字はとてもしっかりきれいに書けるようになり、通うのも自分でバスにのり一人で行けるようになりました。

小学校に通うようになって、勉強に不安がないこと。

本当に自分の子供のレベルに合ってる進度なのか。進みすぎてないか。