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公文式 (KUMON・くもん) 緑町教室

公文式 (KUMON・くもん) 緑町教室1
公文式 (KUMON・くもん) 緑町教室1
カテゴリ学習塾
公文式 (KUMON・くもん) 緑町教室は当サイトからのお申込みに対応しておりません。
学習塾
公文式 (KUMON・くもん) 緑町教室は当サイトからのお申込みに対応しておりません。
ブランド公文式 (KUMON・くもん)
教室名緑町教室
住所東京都武蔵野市緑町2丁目4-38 おおやまハイツ2F
アクセス 東伏見駅 1.4km (徒歩18分)

公文式 (KUMON・くもん)について

  • 公文式 (KUMON・くもん) 緑町教室の紹介

    公文式とは、自分の力で問題を解く学習法。人に解き方を教わるのではなく、自力で教材に取り組みます。それによって「やればできる」という自己肯定感を育み、自分から挑戦する力を培います。

    KUMONでは、子どもたちにとって、できるだけ早い時期に「自学自習で高校教材」を学習する力を身につけることが最も役立つと考え、公文式学習を通じて「自分自身の生きる道を自らの力で切り開いていける健全で有能な人材」の育成を目指しています。

    KUMONの指導者がその子の学力の向上に合わせ、少しずつ難易度の高い教材にチャレンジさせます。それによって、「やればできる」という自己肯定感と高い学力を同時に身に付けていきます。

    早い時期から「高い学力「自分で学ぶ力(自学自習力)」をつけていくことは、将来、社会に出て困難な問題に直面した際に、自分で解決方法を考え、夢や目標を実現できる力となります。

    現在の年齢や学年には関係なく、個人の能力に応じたラクにできるとことから学習を始め、「自分でできた!」「次に進みたい!」という喜びと学ぶ楽しさを育んでいきます。

    また、難易度を少しずつ上げることで、高い学力と自分で学ぶ力を着実に見つけ「ちょうどの学習」を追求しています。

  • 教材について

    「数学教材」と「言語教材」を使用し、高い学力と自分で学力を養います。
    誰もがラクにできるところから始めて着実にステップアップできるように、世界共通の考え方で教材
    の開発・改良に取り組んでいます。

    【算数】
    自習によって高校数学の学習課題の習得を目指した教材で、小学生以下の子供でも無理なく、微分積分を目指せるようなスモールステップで難易度が高くなるように作らえています。

    【国語】
    自習によって高度な読書能力を養成する教材で、文字と新しい言葉を学ぶところから始まり、文章を丸ごと縮める練習まで系統的に読解力を高めていきます。

特徴・レッスンの様子

  • 公文式学習法は、「一人ひとりの可能性を追求し、その能力を最大限に伸ばす」こと。子どもの可能性を信じ、その能力を引き出したいという思いから始まり、今や世界中の国と地域に広がっている学習法です。

    公文式の4つの特徴

    ・特徴1 個人別・学力別学習
    年齢や学年にとらわれず、一人ひとりの今の力に応じた個人別・学力別学習。学ぶ楽しさや出来る喜びを育みながら学力を高め、個人の能力を最大限に伸ばして行きます。

    ・特徴2 自学自習で進む
    「自ら学ぶ力」を大切に、教材を自分で読み、考え、解き進める「自学自習」形式で学習を進めていきます。自力で答えを導き出していく力をつけると、これからの夢や目標に挑戦する力となります。

    ・特徴3 スモールステップの教材
    やさしい問題から高度な問題へ、きめ細やかな「スモールステップ」構成の教材。常に一人ひとりにあった「ちょうどいい」問題を通じて、自学自習もスームズに進めていけます。

    ・特徴4 KUMONの指導者
    「できること」を見つけて一人ひとりの可能性を引き出していくのが、KUMONの指導者。その子の学力、個性、気持ちを把握したうえで、「ちょうどの学習」ができるようにサポートしていきます。

口コミ・評判

口コミの投稿者アイコン
公文式 (KUMON・くもん) 緑町教室の口コミ
3歳の男の子と40代前半のお母さん
  • はじめたきっかけについて

    兄弟が通っていた為一緒に通わせた。

  • 子供が出来るようになった/変わったことについて

    子どもは特に学習面では変わらず、嫌がる事もなく通っている。

  • 子供が楽しそうだったか

    もともと社交的なので問題なく通えてる。

  • 親としてうれしかった/気になったことについて

    とにかく玄関狭くて出入りが大変。なんとかして欲しい。
    子どもが嫌がりさえしなければ良い習い事だと思うけど、必要時進度早めて貰わないと飽きる。

  • このスクールの雰囲気について

    特に可もなく不可もない。

  • コース・カリキュラム・指導内容について

    子どもの性格&理解で進度早めてくれないと飽きる。

  • 施設・設備について

    玄関もっと広く使えるように周囲を環境整備して欲しい。狭すぎて子どもの準備手伝うの大変。

  • 改善を希望する点

    良かったのは丁寧に見てくれていると感じるとこら。悪かったのはこのままの進度で良いか?時々不安になる。

  • 通っている/いた期間: 2021年2月から
口コミの投稿者アイコン
公文式 (KUMON・くもん) 緑町教室の口コミ
小学4年生の女の子と40代前半のお母さん
  • はじめたきっかけについて

    本人が希望したから、公文は読む力を編みにつけたい。 算数力を上げるため、英語も必要だったから。 スイミングは男の子は泳げたほうがいいから。

  • 子供が出来るようになった/変わったことについて

    公文では計算のスピードがはやくなった。 本を読む速度が速い。 水になれ泳ぎに前向きになっ た。浮くことができる。

  • 子供が楽しそうだったか

    コツコツ前向きに進めること。 持続することで力をつけた。 本人のやる気次第でどんどん前に進める方法が良かった

  • 親としてうれしかった/気になったことについて

    達成感を持ってくれたこと。 自ら進んで取り組む姿勢を身につけてくれた。 知識の蓄積ができたとおもう。

  • 改善を希望する点

    教室によって雰囲気が違う。 先生によって進み具合がちがうため、子供のモチベーションを保たせるのが大変だった

  • 通っている/いた期間: 2016年5月から
口コミの投稿者アイコン
公文式 (KUMON・くもん) 緑町教室の口コミ
小学3年生の女の子と40代前半のお父さん
  • はじめたきっかけについて

    兄に勧められて、子供にとてもいいと会うたびに入会を催促されました。

  • 子供が出来るようになった/変わったことについて

    漢字はとてもしっかりきれいに書けるようになり、通うのも自分でバスにのり一人で行けるようになりました。

  • 親としてうれしかった/気になったことについて

    小学校に通うようになって、勉強に不安がないこと。

  • 改善を希望する点

    本当に自分の子供のレベルに合ってる進度なのか。進みすぎてないか。

  • 通っている/いた期間: 2012年3月から

こんなお子様にオススメ

  • ・自学自習の習慣をつけたいお子様
    ・個人のレベルにあわせて学習を進めたいお子様
    ・自分で解決方法を見つけたいお子様
    ・少しずつ難易度を上げて進めたいお子様

詳細情報

  • アクセス
    東京都武蔵野市緑町2丁目4-38 おおやまハイツ2F
    西武新宿線 東伏見駅 1.4km (徒歩18分)
    JR中央・総武線 三鷹駅 1.4km (徒歩19分)
    JR成田エクスプレス 三鷹駅 1.4km (徒歩19分)
    駐車場あり駐輪場あり送迎あり

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