公文式 （KUMON・くもん） 吉備教室

兄弟が行っていて、よかった。
先生がきちんと見てくれてる。相談に乗ってくれた。

自分で考えることをさせてくれた。
子供の状態をよく把握してくれていた。

先生の褒めの言葉で喜んでいた。
難易度が上がるにつれ、向上心がもてていた。

学習することの定着ができた。
計算などが速くなり、学校でもできる！自信につながった、

個に応じて進級していけるのが良かった。
苦手な分野は繰り返しプリントで勉強ができた。

程よい席の間隔だったと思う。
換気もきちんとしていたし、待ち時間は本があったので読書をして迎えも待てた。

優しいだけでなく、適度に厳しさもあり、心身ともに鍛えられるらとよいと思う。

きちんとしてくれている。
叱咤激励があり、メリハリのある教室だと思う。

計算、文章読解、英検対策に特化していて能力によって先に進める点

自分から進んで宿題などを積極的に学習意欲ができ取り組めていた。

何学年先で表彰をしてもらい自分自身にも自信がついたようにも思える。

学習能力が向上し、自分自身にも自信がつきどんどん先にいく喜びを本人も感じていた。

学習能力によって先に進めるので、常に自分にあった教材の学習ができた。

家から近く自分で登下校が出来たので、親の負担も少なくすんだ。

安心して預けることができた。

こじんまりとした空間で先生との距離も近く質問なども積極的にできていた。

自分が子供の頃公文に通って計算力が付いたので、子供にも勧めた

計算力が身に付いた。

計算力が上がっていくのが楽しかったようです。

進んで勉強するようになった