日吉駅のそろばん教室、児童くらぶ そろばん教室
児童くらぶ そろばん教室のスクール一覧
神奈川県
| スクール名 | 住所 |
|---|---|
| 児童くらぶ そろばん教室 フォンテーヌ教室 | 神奈川県横浜市港北区日吉本町4-1-55 |
| 児童くらぶ そろばん教室 元住吉井田教室 | 神奈川県川崎市中原区井田中ノ町13-24 |
| 児童くらぶ そろばん教室 南加瀬教室 | 神奈川県川崎市幸区南加瀬2-24-10 |
| 児童くらぶ そろばん教室 綱島東教室 | 神奈川県横浜市港北区綱島東3-2-48 |
体験レッスン参加者の声
そろばん教室ってどんなところ?
ひと昔前は習い事の定番だったそろばん教室。パパママの中には、小学生の頃そろばんを習っていたという方もいらっしゃるかもしれませんね。
そろばん教室は、時代が変わっても人気の習い事として名前が上がります。計算が速くなることや算数力が身に付くことはもちろん、最近では、そろばんをすることで右脳と左脳が鍛えられ、とくに右脳の活性化に役立つとして注目が集まっています。
右脳はひらめきやイメージ記憶を司り、左脳は論理的思考をしたり、短期的な記憶で使われます。そろばんを習うことで、右脳を使ったイメージでとらえる長期的な記憶術が身についてきます。
また、そろばんは制限時間内にミスをしないように計算をするトレーニングを繰り返し行うので、注意深く数字を読み取る力が養われます。そろばんトレーニングの中には、読み手が問題を読み上げ即座に聞き取り計算する「読上算」があり、集中力も身についていきます。
さらに、そろばんを指先ではじく動作は、脳全体が育つことに繋がるといった、いいことづくめ。 このように、計算力、観察力、ひらめき力、記憶力、集中力、情報処理能力など、そろばんを習うことで得られるメリットは、多岐にわたります。
右脳がもっとも活発に働く時期は3~4歳の幼児期。この時期に始めることで、子どもの能力を引き出したり、伸ばしやすくなるそうです。
今どきのそろばん教室は、高速スピードで画面表示される数字を計算するフラッシュ暗算を取り入れている教室があったり、幼稚園児から通える教室も多くあります。一般的には、簡単な足し算からスタートし、読み上げ算やドリルへと移行するカリキュラムが組まれています。
九九を覚えるのがラクにできたり、「算数が好き!得意!」と苦手意識を持つことなく、得意科目になるお子さんも。小学校での算数の授業が始まっても安心ですね。
そろばん教室では、検定や進級試験で合格すると、どんどん難しい問題に挑戦できるので、子どものモチベーションもアップへ!計算の速さは子どもの自信にも繋がります。
費用面でも、月謝以外かかる費用はそろばんを用意するくらい。数千円で手に入るので、費用面でも続けやすいといえます。検定代も級によって変わりますが、1,000円~2,000円程度です。
そんなメリットがたくさんあるそろばん教室。子どもの能力向上のためには幼少期から始めたいですね。 コドモブースターを利用すると、自宅から通いやすい教室をカンタンに検索できます。 体験授業の申込みもスムーズにできますので、ぜひ活用してみてくださいね!
- 対象年齢: 4歳~
- 月謝の相場: 4,000円~12,000円
- その他費用:入会費、施設利用料、テキスト代・プリント代など
- 身につくスキル: 集中力・計算力・忍耐力・創造力・応用力・適応力・ひらめき力・記憶力




6歳1ヶ月の女の子とお母さん
全くの初心者に対してどのように授業を進めていくのか気になっていたので、実際に先生に教えていただいてこのように進めるのかと想像がついた点が良かった。
3歳8ヶ月の女の子とお母さん
私の母がそろばんを小さい時にやっており年をとった今でも計算が早いのです。私は計算機でしか計算できず最近紙に書いて計算しようとしたら引き算も怪しくなっており(泣)こどもに算数も教えられないのかと悲しくなりました。こんな苦労をさせたくなくて身近なそろばん教室やプログラミングの教室を調べていたらこちらにたどり着きました。
3歳6ヶ月の女の子とお母さん
教室に入る前に靴を投げっぱなしにした娘に直すように言ってくださったのできちんとした先生だなぁと思いました。無理に入会を勧めるのではなく、算数や数字の概念を理解した頃から始めても遅くはないですよ、まずは体を動かしたりするプールなどの教室に入った方がおススメですと正直に言ってくださりました。
6歳の女の子とお母さん
集中してやっている子もいたり、そうでない子もいたり、個人のペースで進めているように見えました。
7歳の男の子とお母さん
地域の自治会館でおこなわれており教室では珍しく坐卓で行われていました。
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地域の古い自治会館で行なっていました。そのためか生徒さんは机ではなく座卓で座って計算をしていました。
教室内は私語は全くなく、そろばんに集中して取り組んでいました。先生の指導も生徒さんの目標に合わせてテキストを変えておられたり、丁寧な印象を受けました。