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公文式 (KUMON・くもん) 伊丹郷町教室

伊丹市10
カテゴリ学習塾
公文式 (KUMON・くもん) 伊丹郷町教室1
公文式 (KUMON・くもん) 伊丹郷町教室1
カテゴリ学習塾
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学習塾
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ブランド公文式 (KUMON・くもん)
教室名伊丹郷町教室
住所兵庫県伊丹市伊丹1丁目2-23
アクセス 伊丹駅 375m (徒歩5分)

公文式 (KUMON・くもん)について

  • 公文式 (KUMON・くもん) 伊丹郷町教室の紹介

    公文式とは、自分の力で問題を解く学習法。人に解き方を教わるのではなく、自力で教材に取り組みます。それによって「やればできる」という自己肯定感を育み、自分から挑戦する力を培います。

    KUMONでは、子どもたちにとって、できるだけ早い時期に「自学自習で高校教材」を学習する力を身につけることが最も役立つと考え、公文式学習を通じて「自分自身の生きる道を自らの力で切り開いていける健全で有能な人材」の育成を目指しています。

    KUMONの指導者がその子の学力の向上に合わせ、少しずつ難易度の高い教材にチャレンジさせます。それによって、「やればできる」という自己肯定感と高い学力を同時に身に付けていきます。

    早い時期から「高い学力「自分で学ぶ力(自学自習力)」をつけていくことは、将来、社会に出て困難な問題に直面した際に、自分で解決方法を考え、夢や目標を実現できる力となります。

    現在の年齢や学年には関係なく、個人の能力に応じたラクにできるとことから学習を始め、「自分でできた!」「次に進みたい!」という喜びと学ぶ楽しさを育んでいきます。

    また、難易度を少しずつ上げることで、高い学力と自分で学ぶ力を着実に見つけ「ちょうどの学習」を追求しています。

  • 教材について

    「数学教材」と「言語教材」を使用し、高い学力と自分で学力を養います。
    誰もがラクにできるところから始めて着実にステップアップできるように、世界共通の考え方で教材
    の開発・改良に取り組んでいます。

    【算数】
    自習によって高校数学の学習課題の習得を目指した教材で、小学生以下の子供でも無理なく、微分積分を目指せるようなスモールステップで難易度が高くなるように作らえています。

    【国語】
    自習によって高度な読書能力を養成する教材で、文字と新しい言葉を学ぶところから始まり、文章を丸ごと縮める練習まで系統的に読解力を高めていきます。

特徴・レッスンの様子

  • 公文式学習法は、「一人ひとりの可能性を追求し、その能力を最大限に伸ばす」こと。子どもの可能性を信じ、その能力を引き出したいという思いから始まり、今や世界中の国と地域に広がっている学習法です。

    公文式の4つの特徴

    ・特徴1 個人別・学力別学習
    年齢や学年にとらわれず、一人ひとりの今の力に応じた個人別・学力別学習。学ぶ楽しさや出来る喜びを育みながら学力を高め、個人の能力を最大限に伸ばして行きます。

    ・特徴2 自学自習で進む
    「自ら学ぶ力」を大切に、教材を自分で読み、考え、解き進める「自学自習」形式で学習を進めていきます。自力で答えを導き出していく力をつけると、これからの夢や目標に挑戦する力となります。

    ・特徴3 スモールステップの教材
    やさしい問題から高度な問題へ、きめ細やかな「スモールステップ」構成の教材。常に一人ひとりにあった「ちょうどいい」問題を通じて、自学自習もスームズに進めていけます。

    ・特徴4 KUMONの指導者
    「できること」を見つけて一人ひとりの可能性を引き出していくのが、KUMONの指導者。その子の学力、個性、気持ちを把握したうえで、「ちょうどの学習」ができるようにサポートしていきます。

口コミ・評判

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公文式 (KUMON・くもん) 伊丹郷町教室の口コミ
小学4年生の男の子と40代後半のお母さん
  • はじめたきっかけについて

    私や上の子も公文式をやっていたので、習わそうと考えていました。とにかく集中力がなく、落ち着きのない子供なので、公文式の先生に相談し、体験学習後に入会しました。

  • 子供が出来るようになった/変わったことについて

    とりあえず公文の宿題については自主的にするようになりました。今日は何枚やって、明日は何枚やる、というふうに計画的に出来るようになりました。

  • 子供が楽しそうだったか

    自分のペースでプリント学習できるところが子供には良かったんだと思います。出席ポイントがあって、25回通うと文具をもらえたりするみたいです。

  • 親としてうれしかった/気になったことについて

    先生に勉強ではないところ(たとえば勉強中の態度や言葉使いなど)もいろいろと指導してもらえるところ。 個別懇談会で進度のことや、教室での様子を教えてもらえるところが良いです。

  • 改善を希望する点

    汚い字や雑な字で書いていても、答えが合っていれば〇をして採点しているところ。できれば丁寧に書くまで採点しないなど、厳しい対応をしてほしいです。

  • 通っている/いた期間: 2017年11月から
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公文式 (KUMON・くもん) 伊丹郷町教室の口コミ
中学3年生の男の子と30代後半のお父さん
  • はじめたきっかけについて

    学校の授業内容が理解できない点が増え始め、本人からの希望で学習塾に通うことにしました。

  • 子供が出来るようになった/変わったことについて

    本人からの希望ではありましたが、あまり勉強自体に関心が薄いこともあり目に見えた成果はありませんでした。

  • 子供が楽しそうだったか

    継続して続けることに苦はなかったようで、塾に通うこと自体は前向きに行っていました。

  • 親としてうれしかった/気になったことについて

    苦手だった漢字、算数に対して苦手意識は大分なくなったように見えました。成績となって大きな変化はありませんでしたが本人は不満はなかったようです。

  • このスクールの雰囲気について

    塾の様子を聞く限り、周りの子達が集中している様子が伺えました。あまり落ち着きのない子ですが釣られて集中していたようです。

  • コース・カリキュラム・指導内容について

    年度最初からの入塾ではなかったので少し不安でしたが、本人に合わせた難易度や少しずつ段階を踏んで進めていくシステムは本人に合ったようです。

  • 施設・設備について

    室内は整然とされていて、静かな正に勉強をする一室という雰囲気でした。少し硬い印象を受けました。

  • 改善を希望する点

    自宅から通いやすいところにあったので、不便な点はあまりありませんでした。学校からも近く助かりました。

  • 通っている/いた期間: 2016年6月から
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公文式 (KUMON・くもん) 伊丹郷町教室の口コミ
中学2年生の男の子と30代後半のお母さん
  • はじめたきっかけについて

    友達に影響され入塾しました。
    本人にあっていたのか、環境も先生方もよくして下さり、楽しく通っていました。

  • 子供が出来るようになった/変わったことについて

    積極的に自分から学ぶようになり、成績も上がりました。学校ではそこまでくわしく教えてもえないことも、スクールでは先生方がよく分かりやすく教えてくれたようです。

  • 子供が楽しそうだったか

    優しく分かりやすい的確な指導で、うちの子にはとてされがあっていたらしく、分からない問題にも積極的に取り組むようになりました。

  • 親としてうれしかった/気になったことについて

    スクールの事などをよく話してくれるようになり、会話も増えました。

  • このスクールの雰囲気について

    優しく親しみやすい先生方ばかりで、個人個人にきちんと気を配ってくれており、よく相談も受けてくれました。

  • コース・カリキュラム・指導内容について

    算数と国語が苦手だったので、そのふたつに重点をおくように指導して下さいました。

  • 施設・設備について

    教師は明るい雰囲気で、入りやすく、子供たちの姿も良く見えるような環境でした。

  • 改善を希望する点

    自分から進んでなんでも取り組むようになり、学ぶことに積極的になれたかと思います。

  • 通っている/いた期間: 2015年5月から

こんなお子様にオススメ

  • ・自学自習の習慣をつけたいお子様
    ・個人のレベルにあわせて学習を進めたいお子様
    ・自分で解決方法を見つけたいお子様
    ・少しずつ難易度を上げて進めたいお子様

詳細情報

  • アクセス
    兵庫県伊丹市伊丹1丁目2-23
    JR宝塚線 伊丹駅 375m (徒歩5分)
    阪急伊丹線 伊丹駅 499m (徒歩6分)
    阪急伊丹線 新伊丹駅 1.1km (徒歩14分)
    駐車場あり駐輪場あり送迎あり

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