| 住所 | 秋田県鹿角市花輪字中花輪４５ |
|---|---|
| アクセス | 鹿角花輪駅410m (徒歩5分) |
| 住所 | 秋田県鹿角市花輪字中花輪４５ |
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| アクセス | 鹿角花輪駅410m (徒歩5分) |
ヤマハ音楽教室の「幼児科」は、4歳（年中）5歳（年長）を対象にしたコースです。音楽を「きく→うたう→ひく→よむ→つくる」というプロセスを通して、音楽をたのしむ心を育みます。
「幼児科」では、2年間のカリキュラムに沿って進めます。音感教育を中心としたレッスン内容で、聴いた音を歌う、歌い覚えた音を弾くというプロセスを通して、音感を無理なく自然に身に着けていきます。
人間の聴覚がもっとも発達するのは4～5歳頃。この時期に、たくさんの音楽を聴き、歌い、弾くという体験を重ねることで、音楽のさまざまな表現やニュアンスを聴き分ける耳が育まれます。
4～5歳の発達について次のような特徴があります。
・言葉を覚えるのと同じように、ドレミを覚える
聴く力の発達で“まねをすること”が上手にできるようになり、言葉を覚える能力が一気に高まる時期です。この時期に、無理なく楽しく、音楽をたくさん吸収させるとドレミの覚えもよくなります。
・演奏表現の基礎となる音感が育つ時期
音感とは、ドレミ、拍子、リズム、強弱など、音楽を形作る要素を聴き取る音楽の基礎となる力です。たくさんの音楽を耳から体験することで豊かな音感が育まれます。
入会時
・ぷらいまりー①
・ぷらいまりーホームワーク①
・ぷらいまりーCD
・ぷらいまりーDVD
・ぷらいまりーノート①
・幼児科キット
・音楽教室レッスンバッグ
1.さまざまな角度からの音楽体験
「きく」「うたう」「ひく」「よむ」「つくる」といった角度から、言葉を覚えるように音楽に親しみます。
2.発達段階にあわせたプログラム
音楽的な聴覚感の発達が著しい4～5歳児。ドレミで聴いた曲を繰り返し歌ったり弾いたり引いたりすることで、音楽的な耳を育てます。
3.お友達と一緒だから楽しい
グループレッスンならではの、音楽の楽しさをお友達と共有することで、自主性や意欲を引き出し、協調性や社会性も育てていきます。
4.親子一緒でもっと学べる
保護者の方が一緒にレッスンをするから、お子さんの安心感、積極性につながります。
・きく
先生の演奏やCDで曲を聴き、音楽をかたち作るさまざまな要素を聞き取れる耳を養い、「歌いたい」「弾いてみたい」という気持ちを喚起します。
▼
・うたう
先生が歌ったり弾いたりするメロディーを聴いて、まねしてい歌うことで、音楽を確実に把握していきます。
▼
・ひく
片手からはじめ、両手で1曲弾けるようにしていきます。弾くことを通して、人と合わせる感覚、総合的な音楽力も身に付けていきます。
▼
・よむ
楽譜をドレミで歌いながら指で追ったり、メロディーをマグネットでご洗浄においたり、少しずつ楽譜にたいする興味づけをおこなっていきます。
| 通い始めた年齢：0歳 |
| 性別：男の子 |
姑が音楽に合わせて体を動かす息子を見て通わせたらどうかと提案され、体験に行ったら良さそうだったので入会しました。
家で復讐をして練習をして、次の授業までに課題を克服する努力をする事を覚えました。音符の読み方を覚える事が出来ました。
音楽を楽しんで音楽を演奏する事、みんなで一つの曲を作り上げる楽しさを体験する事ができました。音楽を奏でる事が楽しいと言っていました。
発表会で成長を見る事が嬉しかったし、息子が多勢の人の前でも堂々と披露している姿が嬉しく楽しみでした。この事を通じて多勢の前で発表する事に慣れたような気がします。
少し月謝が高かったので、もう少し安かったら続けやすいかなあと思いました。
通っている/いた期間: 2014年5月から
| 通い始めた年齢：7歳 |
| 通い終わった年齢：10歳 |
| 性別：女の子 |
子供の友達、私の友達がやっていて子供がやりたいと言っていたので習わせた
最初は全然ダメでしたが後々に上手になっていき先に通っていた子も抜かしていました
子供は楽しそうに通い、楽しかったと言い帰ってきて早くしたいなどいっていた
子供がすごいよろこんでくれてとても嬉しかった。後、上手
になり良かった
悪かった点は1人だけ態度の悪い先生がいて子供たちの前でスマホを触っていた
中はとても綺麗で掃除されており空気もよくたまにいい香りもしていた
通わせてると習っていることが上手になり、とても自慢できるような子供になる
先生たちがすごく優しくて子供も安心して通えてとても安心しました
通っている/いた期間: 2019年2月から2年間
・お友達と音楽の楽しさを味わいたいお子様
・聴く力が発達する時期に音楽をたくさん吸収したいお子様
・家庭での音楽環境づくりをしたい保護者の方
