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アーテック自考力キッズについて

  • アーテック自考力キッズは、「楽しく学びながら自分で考える力(自考力)」を、「パズル」「ロボット」「プログラミング」の3つのカリキュラムで育む、小学校低学年向けのプログラミング教室です。

    近い将来、小学生から高校生まで、文系理系を問わず、子どもたち全員が学校でプログラミング学習に取り組むことが決まっています。

    アーテック自考力キッズでは、マウスの操作説明などパソコンの基礎から学べるので、パソコンに触ったことのない子どもでも安心!わかりやすいアイコンプログラミングソフトで、小学校低学年からプログラミングを楽しく学ぶことができます。

    また、自考力キッズでは、パズルのカリキュラムで「図形・空間認識力」「集中力」、ロボットのカリキュラムで「創造力」「表現力」、プログラミングのカリキュラムで「論理的思考力」「問題解決力」をそれぞれ伸ばします。

    ロボットプログラミングを本格的に学びたくなったら、中~高学年向けの「アーテックエジソンアカデミー」も開講されています。

    好奇心旺盛な低学年のうちから、「アーテック自考力キッズ」でプログラミングの基礎を学んでみませんか?

    アーテック自考力キッズで身につく「3つのチカラ」

    【1】算数に必要な「図形力」
    算数には「計算力」と同じぐらい「図形力」も必要です。特に、空間認識能力は小3までの体験が重要と言われています。この時期に平面や立体のパズルにチャレンジしたり、ロボットを組み立てることで、子どもの図形力をぐんぐん伸ばします。

    【2】失敗しても何度でも手を動かして考えるチカラ「試行錯誤力」
    試行錯誤力を身につけるには、図や表をかいてみたり、計算をしてみたりととりあえず手を動かして試してみることが大切です。ひとまず試してみるという習慣をつけることで、困難に直面したときにもあきらめずに前進する力を養います。

    【3】最後まであきらめない「集中力・やり遂げる力」
    解けそうでなかなか解けない問題に、子どもたちは集中して取り組みます。「自分で考え抜いてできた!」という成功体験を繰り返すことで、考える楽しさを知り、最後までやり遂げる力が身につきます。

特徴・レッスンの様子

  • アーテック自孝力キッズでは、毎月、パズル・ロボット・プログラミングの3種類のカリキュラムに取り組み、これらを2年間かけて学びます。それぞれの特徴は以下の通りです。

    パズル

    ブロックやギヤ(はぐるま)を使って12種類の図形パズルやゲームに挑戦します。かたちあわせパズルや立体パズルなど、すぐには解けない問題に、ブロックを使って取り組みます。図形や立体をイメージする力を育み、「図形・空間認識力」「集中力」を養います。

    【授業の流れ】
    1.ブロックを使ってパズルを解く
    ブロックを実際に使って、テキストの問題に取り組みます。一つの問題でもいくつかの正解があるので、柔軟な思考力が身につきます。
     ▼▼
    2.頭の中で考えるプリント問題にチャレンジ
    ブロックを使ってパズルを解いたあとは、授業の内容に付随したプリント問題にチャレンジ!今度はブロックを使わず頭の中だけで考えて解くことで、見えない空間をイメージする思考力が育まれます。

    ロボット

    モーターやギヤを使って24種類の仕組みを利用したロボットを作製します。ブロックだけでなく、モーターやギアなどを組み合わせることでロボットの動きや仕組みを理解し、自分だけのオリジナルロボットを作りあげることで、「創造力」「表現力」を養います。

    【授業の流れ】
    1.テキストにそってロボットを作る
    テキストにそってグロックやモーターなどのパーツを組み合わせてロボットをつくります。
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    2.仕組みを理解する
    ロボットの動きを観察しながら、ロボットの改造なども行い、テキストを活用してそのロボットに使われている仕組みをしっかり理解します。
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    3.オリジナルロボットに挑戦!
    学んだ内容を踏まえ、オリジナルロボットを作製します。自由な発想力や、表現力が身につきます。自分がどのように工夫したかを発表することで、プレゼンテーション力も養います。

    プログラミング

    パソコンを使って13種類のロボットをプログラミングします。初めてパソコンに触れる子どもにもわかりやすい「アイコンプログラミング」のプログラミング学習ソフトを使い、プログラムを基礎から学びます。「論理的思考力」「問題解決力」を養います。

    【授業の流れ】
    1.ロボットを組み立てる
    テキストにそって、その目的に応じたロボットを組み立てます。
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    2.テキストにそってプログラミングを作成
    作ったロボットを動かすプログラミングをテキストにそって作成し、実際にロボットを動かしてみます。
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    3.ミッションにチャレンジ!
    ミッションをクリアするためのプログラミングを自分で考え、試行錯誤しながらミッションクリアを目指します。

口コミ・評判

アーテック自考力キッズ パソコン教室かるん イオンモール東員教室の口コミ
小学3年生の男の子と30代後半のお母さん
  • はじめたきっかけについて

    小学校に入学してタブレットを使うようになり本人からプログラミングやパソコンを習いたいと言い始めました。ネットでこの教室を知り、いきなりプログラミングだけを始めるのではなくパズル等で思考力を鍛えられることに魅力を感じ、体験に行かせました。苦戦しながらも楽しそうに取り組んでいたことと本人の希望により入会を決めました。

  • 子供が出来るようになった/変わったことについて

    自宅でパズルやブロック、工作をしていても上手く出来ないと諦めたり怒り出したりする所があって気になっていた。しかしこの習い事では先生が上手く助言していることもあり、集中して取り組んでいたり、すぐに諦めず自身でも試行錯誤しているように思える。また、すぐに諦めることが減ってきたように感じる。

  • 子供が楽しそうだったか

    毎回行くのを楽しみにしている。学校のことはあまり話してくれないが習い事では何をしたか話してくれる。

  • 親としてうれしかった/気になったことについて

    子どもが楽し学べて成長しているのは有り難いです。ただ自宅からの距離が遠く送り迎えが大変です。

  • このスクールの雰囲気について

    教室の中には入れないので詳しく分からないが皆が集中している雰囲気。

  • コース・カリキュラム・指導内容について

    先生とゆっくり話す機会がないのでどの程度クリア出来ているのか分からない。

  • 施設・設備について

    体験の時に教室に入っただけなのであまり覚えていないが整理整頓されていた。大人と子どもの時間もある程度分けてみえると思う。

  • 改善を希望する点

    お便りノートがあまり活用されていない。毎回じゃなくても良いので定期的に子どもの様子やどの程度理解出来ているか教えてもらえると有り難い。

  • 通っている/いた期間: 2023年4月から
アーテック自考力キッズ パソコン教室かるん アピタ緑教室の口コミ
小学6年生の男の子と30代後半のお母さん
  • はじめたきっかけについて

    もともとマイクラに興味があり、パズル系も好きなのでプログラミングに興味があるかなと体験会に連れて行った所、とても楽しかったようで通うようにしました。

  • 子供が出来るようになった/変わったことについて

    タイピングの上達はありませんが、思考力の面ではかなり上達したかとおもいます。また、ブロックで作ったものを動かすという点では、一生懸命取り組んでおり、そういう面では忍耐力もできたかと思います。

  • 子供が楽しそうだったか

    ある程度カリキュラムはあるものの、本人に合わせて教えてくださるので、本人のペースで取り組めていたと思います。

  • 親としてうれしかった/気になったことについて

    教室で何をやっているのかいまいち分からないものの、パソコンに関しては知識ができたので、ある程度こちらが話をしていても理解してくれていたのでよかったと思います。

  • このスクールの雰囲気について

    先生が変わっていかれましたが、どの先生も本人のペースに合わせてやってくださってよかったです。

  • コース・カリキュラム・指導内容について

    思考力からロボットになっで、本人が楽しんでる反面、もっとタイピングやロボットではないプログラミングができたらよかったなと思いました。

  • 施設・設備について

    時間帯によっては、大人の利用者さんもいたので、迷惑かけてないかな?と心配することもありましたが、特に何もなくてよかったです。

  • 改善を希望する点

    学校や家とはまた違う環境に身を置くことで、本人の幅も広がるかと思います。

  • 通っている/いた期間: 2017年1月から
アーテック自考力キッズ ミスタージョーンズの口コミ
小学2年生の男の子と40代後半のお母さん
  • はじめたきっかけについて

    もともと気になっていた教室で、体験レッスンを受けて決めました

  • 子供が出来るようになった/変わったことについて

    積まれているブロックがいくつあるかのような問題、立体的な図形問題に強くなっている気がします

  • 子供が楽しそうだったか

    毎月3回のレッスンで、それぞれ課題があるので、次はブロックでロボット?を組み立て、次のレッスンで、パソコンでプログラムを設定してロボットを動かすので、次は何回目だっけ?と楽しそうに聞いてきます

  • 親としてうれしかった/気になったことについて

    まだ学年が小さいのでそれほど大きな学習成果はわかりませんが、とにかく先生が優しいので子ども自身の自信にも繋がっているようです

  • このスクールの雰囲気について

    一緒にレッスンを受けている子と、協力したり時には競争したりの感じで、楽しく受けられているようです

  • コース・カリキュラム・指導内容について

    特に自考力キッズの最初の段階なので、まだコースは細かく分かれてはいませんでした

  • 施設・設備について

    少人数なので、パソコンも1人1台あり、ブロックを広げるスベースも充分にあるので、特に不満はありません

  • 改善を希望する点

    最近システムがかわり、慣れるまでは振替の手続きが少しだけ面倒でしたが、先生に教えていただき、簡単に振替をお願いできるようになりました。

  • 通っている/いた期間: 2021年12月から5ヶ月間

体験レッスンに参加された方の感想

アーテック自考力キッズ バレッドキッズ 三島北教室の口コミ
3歳の女の子とお母さん
  • 参加した理由

    娘が3歳になり、お稽古事を考えるようになり、検索していたところたどり着いた。

  • 教室の雰囲気

    清潔感があり、明るく、子供が集中できる環境でした。
    ただ娘はまだ3歳で椅子が小学生くらいの子から座る椅子だった点くらいでしょうか?こちらが無理いって3歳なのに体験させて頂き感謝しております。

  • 先生の教え方

    子供目線で、誠心誠意向き合ってくださっていた。また、きちんと正しい方向に導いてくださっていました。
    娘は少し自由になんでもやってしまう年頃で私のいうことはあまり普段聞いてくれないのですが
    今日は先生の雰囲気にうまく包んでいただいて、集中していたようでした。

  • よかった点

    将来を見越した計画性のあるレッスンプログラムでした。
    正直、体験を受ける前はどんな教室なのかあまりわからず、でも実際お話しを聞いていると、頭脳を使って将来的に役に立ちそうだなと感じました。
    そういった子供の未来を想像できたことは、とても役に立ちました。

  • 体験日: 2018年10月

教材について

  • 教室の運営元であるアーテックは、全国の幼稚園・保育園、小・中学校、高校、約11万3,000校で使用されている、創業50年を超える学校教材の総合メーカー。

    2018年には「若年層におけるブロック型ロボット教材を用いたロボットプログラミング教育の推進」により、経済産業省主催の「第7回ものつくり日本大賞特別賞」を受賞。次世代人材の育成に貢献しています。

    アーテック自考力キッズで使用される教材「アーテックブロック」は、縦・横・斜めの全方向につなぐことができる、まったく新しい形状のブロック。2014年にはグッド・トイ賞にも選ばれた安心の日本製で、世界的に厳しいといわれるヨーロッパの安全基準であるCE に合格しています。世界25ヵ国、日本全国4000カ所以上の幼稚園・保育園で採用されており、限られた種類でもさまざまな形の作品を組み上げることができます。

    さらに、その「アーテックブロック」にギアやモーターパーツを組み合わせることで、作品を自由自在に動かせるようにしたロボットプログラミングキットが「アーテックロボ」。こちらも全国の多数の学校で、プログラミング教材として採用されています。

    ブロックを使ったパズル問題で「できた!」の経験を増やす

    毎月違う種類のパズル問題で、楽しみながら図形力・空間認識力を養います。試行錯誤しながら問題を解くことで、子どもたちの自信や学習意欲の向上につながります。

    イメージ力を育むプリント教材

    ブロックを使って解けていた問題でも、ブロックがなくなると解くことは格段に難しくなります。見えない空間をイメージすることは、思考力が必要。全問正解するまで繰り返しチャレンジし、イメージ力をトレーニングすることで、算数に必要な空間認識力や数量感覚を養います。

    創造力や発想力を鍛えるわかりやすいテキスト

    ロボットコースでは、まずはテキストに沿ってブロックやモーターなどを組み合わせてロボットをつくります。その後、ロボットを動かして観察することで、機構や仕組みを理解します。それから、各自のオリジナルロボットの作製へ。自由な発想力や、表現力も身につきます。

    プログラミングのテキストでは、マウスの使い方からていねいに解説。初めてパソコンに触れるお子様でも楽しくプログラミングが学べます。テキストに沿ってプログラングを作成し、ロボットを動かしてみた後は、プログラミングを自分で考えてミッションにチャレンジ!

    子どもでもわかりやすい「アイコンプログラミング」

    プログラミングソフトには、子どもにも直感的にわかりやすい「アイコンプログラミング」環境を使用。命令のアイコンをドラッグ&ドロップで並べていくだけで、ロボットを動かせます。楽しくロボットを動かしながら、プログラミングの基礎を身につけます。

こんなお子様にオススメ

  • ・ロボットに興味があるお子様
    ・コンピューターやゲームが好きなお子様
    ・ブロック遊びや工作が好きなお子様
    ・なんでもすぐにあきてしまうお子様
    ・早いうちから学習・勉強の土台を身につけたいお子様

Q & A

Q. 図形問題が苦手でもパズルの問題は解けますか?
ブロックや歯車をさわりながら考えていきますので、図形問題が苦手なお子様でも、試行錯誤を繰り返して楽しみながら問題を解くことができます。
Q. モノづくりが苦手でもロボットは作れますか?
テキストに沿ってロボットを組み上げていきますので、モノ作りが苦手な方はもちろん、小さなお子様でも簡単にロボットを作ることができます。
Q. パソコンの操作は初めてですが大丈夫ですか?
大丈夫です。難しい操作は必要ありませんので、すぐにマスターすることができます。
Q. 1回の授業はどのように進行するのですか?
最初にその回のテーマとポイントを講師が説明します。その後、パズルの授業ではテキストを見ながらそれぞれのお子様のペースで問題を解き進めていきます。ロボットとプログラミングの授業では、テキストにそってみんなで同じ課題に取り組み、授業の最後には自分で作ったオリジナルのロボットやプログラムを発表する機会もあります。
Q. 入会の対象は何歳からですか?
推奨は6~8歳(1~3年生)ですが、教室によって就学前のお子様の受け入れも可能な場合がございますので、まずはお近くの教室にお問い合わせください。
Q. 教材のレンタルはありますか?
レンタル教材の用意はございませんので、ご入会の際には専用教材をご購入いただきます。
Q. 使用する教材は安全なものですか?
世界的に厳しいといわれるヨーロッパの安全基準であるCE に合格したパーツを使用しております。

コドモブースターがおすすめするポイント

  • アーテック自考力キッズの魅力は、これから子どもの将来に必要となる「自分で考える力」を育てる、「パズル」「ロボット」「プログラミング」の3つを一度に学べること

    論理的思考や問題解決力を身につけるとして注目されている「プログラミング」だけでなく、ブロックや歯車を使った「パズル」で空間認識能力や集中力を伸ばし、「ロボット」作りで創造力や表現力を伸ばすことができるのです。

    小学校低学年に向けたカリキュラムなので、プログラム教育が気になるけれど、本格的に始めるにはまだ早い気もするし……と悩んでいたパパママの希望にもピッタリ。

    また、運営元のアーテックは、学校教材や教育玩具を作ってきた老舗の教材メーカー。子どもの興味や、つまづく部分を知り尽くしたアーテックが作った教材だから、子どもが楽しみながらスムーズに、ロボットやプログラミングの仕組みを理解していけるのも魅力です。

    パソコンを触るのが初めてでも、マウスの使い方からていねいに教えてくれるから大丈夫。2年のカリキュラムを修了して、ロボットプログラミングをもっと続けたい!という時には、高学年向けの「アーテックエジソンアカデミー」でさらに高度な課題にチャレンジしていけるのも嬉しいですね。

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