千葉県の1歳の子どもが通えるヤマハ英語教室
ヤマハ英語教室のスクール一覧
千葉市
スクール名 | 住所 |
---|---|
ヤマハ英語教室 千葉センター [運営:ヤマハミュージックジャパン] | 千葉県千葉市中央区新町17-13 |
ヤマハ英語教室 ワンズモールセンター [運営:ヤマハミュージックジャパン] | 千葉県千葉市稲毛区長沼町330-50 |
ヤマハ英語教室 GLOBO蘇我センター [運営:コンドー楽器] | 千葉県千葉市中央区川崎町1-34 |
市川市
スクール名 | 住所 |
---|---|
ヤマハ英語教室 ミュージックサロン本八幡 [運営:島村楽器] | 千葉県市川市八幡2-5-8 |
船橋市
スクール名 | 住所 |
---|---|
ヤマハ英語教室 高根公団駅ビルセンター [運営:伊藤楽器] | 千葉県船橋市高根台1-6-2 |
ヤマハ英語教室 船橋センター [運営:伊藤楽器] | 千葉県船橋市本町7-7-1 |
木更津市
スクール名 | 住所 |
---|---|
ヤマハ英語教室 本店センター [運営:コンドー楽器] | 千葉県木更津市大和3-2-19 |
松戸市
スクール名 | 住所 |
---|---|
ヤマハ英語教室 常盤平センター [運営:伊藤楽器] | 千葉県松戸市常盤平3-11-1 |
柏市
スクール名 | 住所 |
---|---|
ヤマハ英語教室 ららぽーと柏の葉センター [運営:伊藤楽器] | 千葉県柏市若柴175 |
八千代市
スクール名 | 住所 |
---|---|
ヤマハ英語教室 八千代台センター [運営:伊藤楽器] | 千葉県八千代市八千代台東1-14-1 |
ヤマハ英語教室 八千代緑が丘センター [運営:伊藤楽器] | 千葉県八千代市緑が丘2-2-9 |
鎌ケ谷市
スクール名 | 住所 |
---|---|
ヤマハ英語教室 新鎌ヶ谷センター [運営:伊藤楽器] | 千葉県鎌ケ谷市新鎌ケ谷2-12-1 |
香取市
スクール名 | 住所 |
---|---|
ヤマハ英語教室 佐原第2センター [運営:行木堂] | 千葉県香取市佐原イ-88 |
山武市
スクール名 | 住所 |
---|---|
ヤマハ英語教室 横芝光センター [運営:丸越楽器] | 千葉県山武市松尾町八田22-1 |
体験レッスン参加者の声
子どもの習い事はどう選ぶ?~習い事の選び方3つのポイント
- 1. 子どもの「好きなこと」で選ぶ
- 好きなことであれば、レッスンや宿題も楽しくこなせます。自分から意欲的に取り組めるので、吸収や上達も早くなります。
- 2. 子どもの「得意なこと」で選ぶ
- 子どもの不得意をなくしてあげたいと、習い事に子どもの苦手なことを選ぶのはNG。上達が遅く、もっと苦手になってしまうことも。得意なことを選び、たくさんの成功体験で自己肯定感を育みましょう。
- 3. 子どもの「未来の姿」で選ぶ
- 英語など、子どもの将来のための習い事の場合、子どもが楽しんで通える工夫をしている教室を選んであげましょう。体験レッスンで子どもにその習い事の楽しさを感じてもらうのも良いですね。
その他、費用や通いやすさも長く続けるには大切なポイント。始める前には、体験レッスンや見学で、先生や教室と子どもとの相性を確認しましょう。
5歳4ヵ月の男の子とお父さん
先生の英語が上手だった事です。
入会を強要するような事も一切なく、安心する事が出来ました。
個別レッスンだった為、団体レッスンではどのような雰囲気なのか、仲良くわいわいレッスンするイメージはつかむ事は出来ませんでした。
1歳4ヶ月の男の子とお母さん
他のお子さんと一緒に体験することで、良い刺激をもらったし、実際に習い始めたらこんなレッスンの流れになるというイメージが膨らみました。もし、泣いてしまっても全然問題ないですよって言ってもらえたのは嬉しかった。
3歳3ヶ月の女の子とお母さん
実際に受講しているお子さんとは一緒にレッスンを受けられなかったので通ってるお子さんの様子を伺うことは出来ませんでしたが幸いもう1組の男の子が他の英語教室に通っているようでしたので雰囲気は掴めて良かったです。
2歳3ヶ月の男の子とお母さん
先生の教え方がとても上手で、親子で楽しめました。身体を動かしたり小道具を使ったり、親子でのコミュニケーションもあり充実した内容でした。子供がある程度自由に振る舞っても問題ないような雰囲気が良かったです。個別の質問についてホワイトボードを使って説明してくださったり、ゆっくり発音してくださったりと臨機応変な対応もあり良かったです。
5歳3ヶ月の男の子とお母さん
女性の先生で、英語の歌がメインでしたが身振り手振りを付けながら先生自ら楽しそうに歌を歌っていたので、生徒さんも始終楽しそうに真似っこをしていたのが印象的でした。5歳児クラスはまだ筆記などはなく、歌がメインだそうです。体験の息子にも生徒さん同様に、英語で質問したり答えられると褒めてくれたりしてくれました。