名谷駅の小学1年生の子どもが通えるスポーツ・運動教室おすすめ一覧【2024】
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対象者全員ギフト券2,000円分がもらえる！
biima sports
- 口コミ評価
- 4.3(120件)
- 運動・体操・陸上／その他スポーツ
- ／
- 3歳 〜 9歳
- 無料体験レッスン
- 運動・体操・陸上／その他スポーツ
- ／
- 3歳 〜 9歳
- 無料体験レッスン
4歳の男の子と40代前半のお母さん
池袋校
まだ始めて3ヶ月なのですが、バスケットボールのドリブルが出来るようになったり、パスもとても上手です。もともと身体の使い方は上手なので、良い先生に教えて頂ければ、どんどん伸びるだろうな、と思っていました。上手にできると、先生は褒めてくださり、そして次のレベルの事をチャレンジするように促して下さるのですが、初めはそれが注意されていると思い、少し戸惑っていました。帰り道に「できてるから、もっと難しいことを教えて下さってるんだよ」と伝えると、理解したのか、次からは先生からのコメントにへこたれる事もなくなりました。
コース・料金（月会費・月謝）
- 年少・年中・年長コース
- 9,980 円
- 小1〜小3コース
- 9,980 円
※スクールによって内容が異なる可能性がございます。詳細は各スクールページをご確認ください。
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- 名谷校兵庫県神戸市須磨区中落合2丁目2 須磨パティオ健康館2Fエス・パティオ スポーツクラブ名谷駅より徒歩2分詳細名谷校
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リベルタサッカースクール
- 口コミ評価
- 4.3(1665件)
- サッカー
- ／
- 3歳 〜 12歳
- 無料体験／お問い合わせ
- サッカー
- ／
- 3歳 〜 12歳
- 無料体験／お問い合わせ
小学6年生の男の子と40代後半のお父さん
ユニバー
本人から自ら入りたいと言った事もあり、まじめに取り組み、積極的になった思う
コース・料金（月会費・月謝）
- リベルタ (幼児〜小学生 サッカー教室)
- 7,780 円
- リベルタキッズ (幼児 サッカー教室)
- 5,750 円
※スクールによって内容が異なる可能性がございます。詳細は各スクールページをご確認ください。
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- ユニバー兵庫県神戸市須磨区緑台総合運動公園駅より徒歩4分詳細ユニバー
小学6年生の女の子と30代後半のお母さん
Wet’sDanceSchool 名谷校
他のことは続かなくて飽きてしまう性格なのに、ダンスの練習だけは一生懸命やり、発表会のに向けての練習を楽しんでできていることです
小学2年生の女の子と30代後半のお母さん
すみれ新体操スクール 神戸総合運動公園
継続して練習することで一つずつ達成していくおもしろさを実感していると思う。
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スポーツ・運動スクールってどんなところ？
サッカーや野球、スイミングなど、習い事で定期的に体を動かすことで体力が付き、スポーツを通して礼儀や挨拶、チームワークを身につけることができるスポーツ・運動スクール。体力を持て余しがちな子どもたちの、パワー発散の場としても最適です。
神経系がぐんぐんと発達する小さな頃からスポーツ・運動スクールに通うことで、基礎運動能力が鍛えられ、大きくなってからチャレンジする色々なスポーツの基礎となります。
遊びとしてスポーツを楽しむのとは違い、習い事として行うスポーツでは、決められた時間やメニューに従って体を動かすので、より効率的に体力や瞬発力、持続力、集中力などが鍛えられます。
体を動かす運動系の習い事としては、スイミングやサッカーなどのスポーツの他、空手や剣道などの武道、バレエやダンスなどもあります。体験レッスンを行っているところも多いので、まずは体験してみて、子どもが楽しんで続けられるスポーツ・運動スクールを見つけましょう。
・身につくスキル：体力・基礎運動能力・瞬発力・持続力・集中力・協調性・礼儀
10歳の男の子とお母さん
もっと大勢でしているのを想像していたので、少人数で丁寧にみてくださっていると感じた。真剣に取り組んでいる中でも、こどもが緊張している様子や固くなっている様子を察すると先生が声かけをしてくださり、楽しい雰囲気も忘れずにあって、好印象だった。
6歳の男の子とお父さん
寒い中、大きく聞こえやすい声で指導して下さいました。また話をしっかり聞く事や挨拶など社会で大切なことを伝えようとする姿勢が伝わりました。子供たちの面白いところに突っ込みを入れたり、指導が必要なところは切り替えたりメリハリのある指導でした。
5歳4ヶ月の女の子とお母さん
先生が明るい印象で子供たちに接しており、基本的にポジティブな言葉を使った指導が、好印象でした。今まで通ってきたスクールは、途中で飽きるようなこともありましたが、それが無かったのも印象的で、先生が随時生徒の様子を見て、声掛けをしているところのおかげのように感じました。
6歳の男の子とお母さん
サッカーの練習の後半にあった、一人のコーチがゴールを守り、生徒たちがチームに別れて作戦を立てた上でゴールを決めるという取り組みの際に、コーチが無事にゴールを決められたチームを褒めるだけでなく、なぜゴールを決めることに成功したのかを振り返ろうという声かけをされていたのが印象的でした。