大在駅の小学3年生の子どもが通える運動・体操・陸上教室おすすめ一覧【2024】
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対象者全員ギフト券2,000円分がもらえる!
biima sports
- 口コミ評価
- 4.3(120件)
- 運動・体操・陸上/その他スポーツ
- /
- 3歳 〜 9歳
- 無料体験レッスン
- 運動・体操・陸上/その他スポーツ
- /
- 3歳 〜 9歳
- 無料体験レッスン
5歳の男の子と40代前半のお母さん
大在校
元気な挨拶、 親に頼らず自分でバッグからタオルや飲み物を取り出して使い、直す コーチが話している時は聞く などの基本だけど大事なことができるようになりました。 スポーツは2ヶ月ごと全部楽しそうに取り組み苦手や得意や好きも少しずつ見えてきました。 本人も色々できることが嬉しいようです。 うまいくかないと悔しくて泣いてしまいますが、コーチが受け止めて励まして促してくださるので親は離れたところで安心して見られています。
コース・料金(月会費・月謝)
- 年少・年中・年長コース
- 8,980 円
- 小1〜小3コース
- 8,980 円
※スクールによって内容が異なる可能性がございます。詳細は各スクールページをご確認ください。
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- 大在校大分県大分市角子原1005大在駅より徒歩6分詳細大在校
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テリオス アスレチックスクール
- 口コミ評価
- 4.3(52件)
- 運動・体操・陸上
- /
- 3歳 〜 12歳
- 無料体験レッスン
- 運動・体操・陸上
- /
- 3歳 〜 12歳
- 無料体験レッスン
小学4年生の女の子と30代後半のお母さん
清田
毎年リレーの選手に選ばれるなど、運動会で活躍できます。体力がついて、丈夫になり、あまり風邪を引かなくなりました。
コース・料金(月会費・月謝)
- テリオス (陸上競技教室)
- 7,780 円
※スクールによって内容が異なる可能性がございます。詳細は各スクールページをご確認ください。
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- 大在大分県大分市横田大在駅より徒歩8分詳細大在
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biima sports Advance
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- 運動・体操・陸上
- /
- 8歳 〜 12歳
- 体験レッスン
- 運動・体操・陸上
- /
- 8歳 〜 12歳
- 体験レッスン
コース・料金(月会費・月謝)
- 小3〜小6コース
- 8,980 円
※スクールによって内容が異なる可能性がございます。詳細は各スクールページをご確認ください。
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口コミは各教室のページで見れます
教室情報は各教室のページで見れます
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- 大在校大分県大分市角子原1005大在駅より徒歩6分詳細大在校
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子どもの習い事はどう選ぶ?~習い事の選び方3つのポイント
- 1. 子どもの「好きなこと」で選ぶ
- 好きなことであれば、レッスンや宿題も楽しくこなせます。自分から意欲的に取り組めるので、吸収や上達も早くなります。
- 2. 子どもの「得意なこと」で選ぶ
- 子どもの不得意をなくしてあげたいと、習い事に子どもの苦手なことを選ぶのはNG。上達が遅く、もっと苦手になってしまうことも。得意なことを選び、たくさんの成功体験で自己肯定感を育みましょう。
- 3. 子どもの「未来の姿」で選ぶ
- 英語など、子どもの将来のための習い事の場合、子どもが楽しんで通える工夫をしている教室を選んであげましょう。体験レッスンで子どもにその習い事の楽しさを感じてもらうのも良いですね。
その他、費用や通いやすさも長く続けるには大切なポイント。始める前には、体験レッスンや見学で、先生や教室と子どもとの相性を確認しましょう。
3歳10ヵ月の男の子と保護者
明るく楽しそうな雰囲気を感じられた。雨だったため室内教室は広くないがきちんと整頓されていて、とても良かった。屋外の施設はフットサルコートやテニスコートもあるので、晴れた日もどのように運動するのか楽しみ
9歳の男の子と保護者
明るい雰囲気でした。親は送迎のみのようで、教室内は先生とこども達だけでしたが、こどもが先生達を大好きなのが伝わってきました。大在校では、晴れの日はグラウンド、雨の日はダンススタジオである隣のプレハブを使用するとのことでした。
4歳10ヶ月の男の子とお母さん
通っているこども園にチラシがあり教室があることを知りました。色々な運動が経験できること、非認知能力についてのプログラムがあること等内容に興味を持ったので体験を申し込みました。
3歳2ヶ月の男の子とお父さん
実際に受講しているお子さんと一緒に体験することで、実際に習い始めたらというイメージが膨らみましたし、非常に良い体験ができたと感じます。。子どもに初めて習い事をさせるのにちょうどよさそうでした。また、コーチの方々の指導方法はこれから私たちが子どもを指導する上でも大切なことが多くあり、勉強になりました
3歳10ヶ月の男の子とお母さん
子供にわかりやすく話しかけていた。
集団でできない子には、個別に指導していた。
子供が楽しく出来るようにできた時には笑顔で名前を呼びハイタッチをしていた。