はまキッズオルパスクラブ 堀江校口コミ・評判

机に向かう習慣をつけるため。
幼稚園のお友達がたまたま体験教室に行く日に、はまきっずという教室があると知り、娘が自分も行きたいと言ったのでそのお友達と一緒に行き、これが始めるきっかけとなった。
受けてみて、問題を解くテクニックを教えるのではなく問題そのものの本質から理解するような、数の概念からみんなで考えていくような、いわゆる覚えるだけのものではなく、思考力を培う内容と思ったので入会を決めた。

他の子が解けるかどうかを気にしたり協調性がでてきたり、難しい問題に対しても諦めることなく取り組めるようになった。

ゲーム感覚で進むような内容のものもあり、毎回楽しそうに取り組んでいる。
指先を鍛えるかえるぴょんはネットで買って家でも楽しんでいる。

親が100回言い聞かせるよりも、一緒に受けているお友達が自分より出来ていたりすると悔しいのか、それをみて闘志を燃やして頑張っている姿がみられるようになったこと。
親子ともに講師の方による合う合わないがあり、合わない講師の方となったときは曜日や時間を変えたり、いろんな講師の方を試してみたりと、時間と労力が必要となる場面もあった。

母子同室ですが基本的に親は横で見守るので、横からあまり口出しをするような方もおらず、和やかな雰囲気で、ときには大盛り上がりになるのを楽しんでいます。

体調不良などで休んだ場合、Web配信はあるが振替教室がないことが、月謝に対しての唯一の不満でし。

ほどよい施設の大きさで、自宅からも通いやすい。
専用の駐輪場などがないため、少し困る時もある。

振替があると良いと思います。
いくらWeb授業が配信されても、3-5歳児がWeb授業を楽しく受けるとは考えにくい。

・他の幼児教育に通っていましたが、親子で5,6組、狭い教室に常にごった返して騒ぐ子もいたりで集中できなかったり、フラッシュカードや暗記、ひらがなの練習（当時2,3歳児）などで子供にとって苦痛そうだった様子だったのと、足し算を暗唱するという宿題が出て、それは違うだろうと思い、これが決め手で他の幼児教室を探し始めました。
・ピグマリオンをネットで知り、こちらをはまキッズで扱っているというところからこちらの幼児教室ににたどりつきました。
・図形や計算、空間認識、算数の本質的な力、自分で考える力をつけたかったので、教育方針が一致していました。
・確かに他の幼児教育よりも何倍も月謝＋教材の値段が高いです。費用対効果を考えると見合わないと考える方もいると思います。しかし、それでふるいにかけて少人数制を維持しているのだと思うとしょうがないかな、先生の独占料金だ、と思えるかどうかだと思います。
おかげで最大でも土曜クラスで親子3,4組、私達の平日組夕方のクラスは親子2組で熱心な先生にみっちりと指導してもらい、また、宿題もあるので、算数についていくのに必死です。長い目でこれが役に立てれば良いかなと思っています。

1時間弱のレッスン、最初は飽きたり教室の外を出たりウロウロしていましたが、成長したのか楽しいのか、最近では先生と真剣に取り組むようになりました。特にパズルや積み木、ゲーム感覚で行う教材を使った足し算引き算、は、物の本質から理解しようとしているので、苦でないそうです。
家庭学習でも、こちらが教えそうになると教えないで！考えてるんだから!と言われた時は、成長したなと思いました。

やはりパズルは楽しそうに取り組んでいます。もっと難しいのをやりたい！といっていますが、挑戦すると難しくてうんうん唸ってげんなりしていることもあり、それを繰り返しているのでわかった時は快感があるみたいです。
逆に、年少〜年中時に【数の概念】を、しつこいくらいに繰り返し行う（実感算数のような、数の本質を理解するためのもの？）ので、そのしつこさに飽きてたことはありました。
また、プリントは白黒のみなので、子供がわくわくするような作りではないですね。

親子同室が基本なので、子供の成長を間近で見れるのが良かった。逆に子供を預けたい、塾に任せたい、というタイプは合わないと思います。やっている内容も特殊なので、家でも親のサポートが必要だと思います。

子供の、やった！できた！わかった！という子供の喜んでいる顔を見ると、通わせて良かったと思います。

先生は基本的に優しくて明るい方が多いです。どこもそうですが、子供と先生との相性はあると思います。
他の生徒さんのことについては、振替が一切不可なので、わかりません。
同時間帯の他の学年のお子さんお母さんを見ていると、平日はお金持ちそうな奥様、地味な雰囲気だけど教育熱心そうなお母さま、バリキャリのお母さま、という感じです。土曜クラスはパパが多いらしいです。

カリキュラムは主に算数系に構成されているかと。指先、空間認識、図形認識、などが印象的です。ひらがなや教養（季節モノ？や知識系）などは家庭で補う必要があります。

逆に、たまにレッスン中にカルタやハサミや折り紙、しりとりなどのものが出ると、それは家でもできるんだけどなー、もっと算数系のレッスンしてほしいなぁーと思ってしまいます。

豊洲校は施設が新しい分、毎月高い施設設備費が徴収されます。これだったら1人ずつ家庭教師したほうが良いのでは？と思うくらい。教室の大きさはちょうど良い。そもそも少人数制で静かなので、先生と生徒さんが1:1だと静かすぎて少し寂しいかもしれません。

途中、コロナ禍で仕方がなかったかもしれませんが、毎週代講の先生が続くことがあったので、さすがにそろそろ固定の先生にお願いしたいと後日言ったら翌週から固定の先生になりました。何か気になることがあったらいつでも言ってくださいというスタンスです。（お安くない月謝ですしね）
レッスン外の時間で家庭での子供の様子や取り組み方の相談なんかも、電話や面談（30分程）などで親切に対応してくれました。

また、意外な盲点は、ママ友があまり出来ないこと（固定メンバーで親子2、3組とかなので）です。月謝が高い、子供がやる気がない、宿題がめんどくさい、家庭でどうやってサポートしたら良いかわからない、他の兄弟との兼ね合いなどと悩みにぶち当たった場合、やはり同じ境遇にいるママ友がいるかいないかでモチベーションが変わるかと思います。私は幸い、近くのマンションのママ友で別の曜日で通っている子がいらっしゃり、たまに情報交換などすると、あーまだ頑張って通おうかなと思います。