公文式 （KUMON・くもん） 金上教室

小学校入学に合わせて、学校の授業理解を促進するために計算力をつける必要があると思ったため。

子ども曰く、公文で算数を学んだことで計算力がつき、学校では他のクラスメイトよりも早く問題を解けると言っています。

基本的には個人学習でコツコツ問題を解くそうなのですが、わからない部分は先生に聞くことで理解し、楽しく勉強できていたそうです。

子供が勉強をできることに喜びを感じている姿を見ると、親であるわたしも喜ばしく思いました。

子供の学力状況に合わせた問題を提供していただき、宿題の量も子どもにあった量を出してくれていました。

固定電話機がおいてあり、携帯電話を持っていない子供でも便器が終わったらお迎えを呼べるような仕組みになっていたことが非常に助かりました。

子供のレベルにあった勉強をさせられたことが一番良かったです。

実際に教室の中に入って勉強している様子を見たことはありませんが、子どもの話によると一部騒がしい子供がいて集中できない時もあったそうです。

1歳から始めました。ベビー公文がありました。目についたのでやってみようかと思い、現在も公文を続けてます。

なんとなく、いろいろなことを学んできており、成長が感じられてます。保育園とは違うことを学べるのがよい。

指導方法が良かったのかなと思ってます。いつも楽しく公文を学んでおり、続けて行きたいと子供が話してます。

毎回、こういうのができたよと報告があるので、日々成長しているなと感じます。まだまだ続けていこうと話してます。

全くありません。要望どころか感謝しかありません。教えていただいてるのに不満はありません。なぜそのように思うか理解できません。