- はじめたきっかけについて
親が公文式をしていたので、子供にもやらせたいと思い入会しました。直前に別の教室に通っていたのですが、子供と先生の相性が悪く続かなかったので、教室を変更しました。現在の先生は入会前の面談で子供としっかり向き合って下さり、安心して預けることが出来ると思い入会しました。
- 子供が出来るようになった/変わったことについて
子供の能力を見て宿題の枚数を調節して頂けるので、嫌がることもなく通っています。机に向かう習慣が付き、朝起きたらご飯が出来るまでの間に宿題をするようになりました。文字を読めるようになったことで、自分で絵本を読むようになり、探究心も出てきたように思います。
- 子供が楽しそうだったか
満点を取れた時に達成感があるようで、毎回満点を目指して頑張っています。年齢に関係なく次に進めるのが楽しいらしく、国語は新しい漢字を覚えることを楽しみにしています。
- 親としてうれしかった/気になったことについて
少人数の教室でスタッフが多いためか、先生が一人一人を丁寧に指導して下さるので安心して預けることが出来ています。子供の状態を見てプリントの量を毎回調節して頂けるので、以前の教室のように子供が追い詰められることなく、生き生きとして課題に取り組む姿を見て嬉しく思っています。
- 改善を希望する点
不満な点はない。
- 通っている/いた期間: 2016年5月から
公文式とは、自分の力で問題を解く学習法。人に解き方を教わるのではなく、自力で教材に取り組みます。それによって「やればできる」という自己肯定感を育み、自分から挑戦する力を培います。
KUMONでは、子どもたちにとって、できるだけ早い時期に「自学自習で高校教材」を学習する力を身につけることが最も役立つと考え、公文式学習を通じて「自分自身の生きる道を自らの力で切り開いていける健全で有能な人材」の育成を目指しています。
KUMONの指導者がその子の学力の向上に合わせ、少しずつ難易度の高い教材にチャレンジさせます。それによって、「やればできる」という自己肯定感と高い学力を同時に身に付けていきます。
早い時期から「高い学力「自分で学ぶ力(自学自習力)」をつけていくことは、将来、社会に出て困難な問題に直面した際に、自分で解決方法を考え、夢や目標を実現できる力となります。
現在の年齢や学年には関係なく、個人の能力に応じたラクにできるとことから学習を始め、「自分でできた!」「次に進みたい!」という喜びと学ぶ楽しさを育んでいきます。
また、難易度を少しずつ上げることで、高い学力と自分で学ぶ力を着実に見つけ「ちょうどの学習」を追求しています。
- 教材について
「数学教材」と「言語教材」を使用し、高い学力と自分で学力を養います。
誰もがラクにできるところから始めて着実にステップアップできるように、世界共通の考え方で教材
の開発・改良に取り組んでいます。【算数】
自習によって高校数学の学習課題の習得を目指した教材で、小学生以下の子供でも無理なく、微分積分を目指せるようなスモールステップで難易度が高くなるように作らえています。【国語】
自習によって高度な読書能力を養成する教材で、文字と新しい言葉を学ぶところから始まり、文章を丸ごと縮める練習まで系統的に読解力を高めていきます。