| カテゴリ | 学習塾 |
|---|
| ブランド | 公文式 （KUMON・くもん） |
|---|---|
| 教室名 | 犬山駅東教室 |
| 住所 | 愛知県犬山市松本町１丁目１１７ 熊沢ビル２Ｆ |
| アクセス | 犬山駅 305m (徒歩4分) |
公文式とは、自分の力で問題を解く学習法。人に解き方を教わるのではなく、自力で教材に取り組みます。それによって「やればできる」という自己肯定感を育み、自分から挑戦する力を培います。
KUMONでは、子どもたちにとって、できるだけ早い時期に「自学自習で高校教材」を学習する力を身につけることが最も役立つと考え、公文式学習を通じて「自分自身の生きる道を自らの力で切り開いていける健全で有能な人材」の育成を目指しています。
KUMONの指導者がその子の学力の向上に合わせ、少しずつ難易度の高い教材にチャレンジさせます。それによって、「やればできる」という自己肯定感と高い学力を同時に身に付けていきます。
早い時期から「高い学力「自分で学ぶ力（自学自習力）」をつけていくことは、将来、社会に出て困難な問題に直面した際に、自分で解決方法を考え、夢や目標を実現できる力となります。
現在の年齢や学年には関係なく、個人の能力に応じたラクにできるとことから学習を始め、「自分でできた！」「次に進みたい！」という喜びと学ぶ楽しさを育んでいきます。
また、難易度を少しずつ上げることで、高い学力と自分で学ぶ力を着実に見つけ「ちょうどの学習」を追求しています。
「数学教材」と「言語教材」を使用し、高い学力と自分で学力を養います。
誰もがラクにできるところから始めて着実にステップアップできるように、世界共通の考え方で教材
の開発・改良に取り組んでいます。
【算数】
自習によって高校数学の学習課題の習得を目指した教材で、小学生以下の子供でも無理なく、微分積分を目指せるようなスモールステップで難易度が高くなるように作らえています。
【国語】
自習によって高度な読書能力を養成する教材で、文字と新しい言葉を学ぶところから始まり、文章を丸ごと縮める練習まで系統的に読解力を高めていきます。
公文式学習法は、「一人ひとりの可能性を追求し、その能力を最大限に伸ばす」こと。子どもの可能性を信じ、その能力を引き出したいという思いから始まり、今や世界中の国と地域に広がっている学習法です。
・特徴1 個人別・学力別学習
年齢や学年にとらわれず、一人ひとりの今の力に応じた個人別・学力別学習。学ぶ楽しさや出来る喜びを育みながら学力を高め、個人の能力を最大限に伸ばして行きます。
・特徴2 自学自習で進む
「自ら学ぶ力」を大切に、教材を自分で読み、考え、解き進める「自学自習」形式で学習を進めていきます。自力で答えを導き出していく力をつけると、これからの夢や目標に挑戦する力となります。
・特徴3 スモールステップの教材
やさしい問題から高度な問題へ、きめ細やかな「スモールステップ」構成の教材。常に一人ひとりにあった「ちょうどいい」問題を通じて、自学自習もスームズに進めていけます。
・特徴4 KUMONの指導者
「できること」を見つけて一人ひとりの可能性を引き出していくのが、KUMONの指導者。その子の学力、個性、気持ちを把握したうえで、「ちょうどの学習」ができるようにサポートしていきます。
平仮名が読めるようになってほしくて幼稚園に入る前に体験に行き、そのまま決めました。他の教室も見ましたが、先生と子供の相性が良かった教室にしました
幼稚園のうちに掛け算までできるようになりました。漢字もたくさん読めるし理解できるように。何より毎日宿題をするくせがついたので小学校に行っても困らなさそうです。
先生が上手に褒めてくれたり認めてくれるので承認欲求が満たされどんどんやりたい！というようになりました。宿題も上手いこと得意なのと苦手なのを組み合わせてくれます。
毎日宿題をする癖がついたこと、知らないうちに時計が読めるようになっていたり知っている感じが増えていたりと毎日びっくりします。
生徒が多く喧嘩が発生していたりとわちゃわちゃする時があることぐらいでほとんどありません。
数字が大好きだったので、得意なことを伸ばせる習い事を考えていた。ポスティングのチラシを見て家から近い場所を選んだ。
自分に自信をもって過ごすことができるようになった。自分から宿題に取り組むようになった。
難しい問題をやっている時は自分から進んで取り組めない時もあるが、自分から宿題をやろうとする意欲をもって取り組んでいる。
子どもの自信に繋がったのは良かった。自分から学ぼうとする意識が身についてきたので、小学校も安心できる。
先生がとても丁寧に子どもに合わせて励ましてくれるため、人見知りなのに楽しく通うことができている。
子どものペースで進めることができるので安心。難しい問題になると親も教えてあげることができず、宿題に苦戦している。
駐車場が少ないので、停めることができない時があるので、もう少し駐車場があると良い。
家が近いので送り迎えにあまり時間がかからなくて良い。駐車場がもう少しあると良い。
・自学自習の習慣をつけたいお子様
・個人のレベルにあわせて学習を進めたいお子様
・自分で解決方法を見つけたいお子様
・少しずつ難易度を上げて進めたいお子様
