- はじめたきっかけについて
もともと、自分自身がくもんを習っていたこともあり、子供には必ず公文をさせたいと思っていました。くもんの強みは自分のスピードで進んでいけるところだと思います。すごくできる子は1年生で4年生の教材をしていたりと、優れている子は物凄いスピードで進めます。私も2学年くらい上の教材をしていたため、子供もそのくらいのスピードかな?と思っていましたがうちの子は、ゆっくりタイプで小学校1年生ですがまだ幼稚園くらいの教材です。先生に遅れていることを気にしていると伝えると、ここを飛ばしてはいけないと親身になって教えてくださいました。
あまり理解もしていないのにどんどん進むより、きちんと理解して進んだ方がよいと。。確かになと思いました。私の友人が通っている公文教室はどんどん進めてしまうため、前回のことは忘れているようです。そう思うと先生によるなもしれないと思いました。この教室にしてよかったです。
- 子供が出来るようになった/変わったことについて
小学生になり、いい意味で同級生と競い合うことになった。ケンカなどはしていないのである程度必要かなと思う。
- 子供が楽しそうだったか
家での宿題は嫌がります。。が、くもんは絶対にやめたくないようです。
- 親としてうれしかった/気になったことについて
100点が続くととても嬉しそうに伝えてくれます。100点も勿論褒めますが、間違えてもよく頑張ったと伝えています。
- このスクールの雰囲気について
雰囲気はかなりいいです。先生の人柄でしょうね。とても穏やかな先生です。
- コース・カリキュラム・指導内容について
コースというものはなくて、そのまま教材をひたすら解いていくだけです。
- 施設・設備について
リフォームし、コロナ対策もされていて安心して通わせています。
- 改善を希望する点
親も自分の時間が増える!子供のためにもなるし親も助かります!
- 通っている/いた期間: 2018年10月から
公文式とは、自分の力で問題を解く学習法。人に解き方を教わるのではなく、自力で教材に取り組みます。それによって「やればできる」という自己肯定感を育み、自分から挑戦する力を培います。
KUMONでは、子どもたちにとって、できるだけ早い時期に「自学自習で高校教材」を学習する力を身につけることが最も役立つと考え、公文式学習を通じて「自分自身の生きる道を自らの力で切り開いていける健全で有能な人材」の育成を目指しています。
KUMONの指導者がその子の学力の向上に合わせ、少しずつ難易度の高い教材にチャレンジさせます。それによって、「やればできる」という自己肯定感と高い学力を同時に身に付けていきます。
早い時期から「高い学力「自分で学ぶ力(自学自習力)」をつけていくことは、将来、社会に出て困難な問題に直面した際に、自分で解決方法を考え、夢や目標を実現できる力となります。
現在の年齢や学年には関係なく、個人の能力に応じたラクにできるとことから学習を始め、「自分でできた!」「次に進みたい!」という喜びと学ぶ楽しさを育んでいきます。
また、難易度を少しずつ上げることで、高い学力と自分で学ぶ力を着実に見つけ「ちょうどの学習」を追求しています。
- 教材について
「数学教材」と「言語教材」を使用し、高い学力と自分で学力を養います。
誰もがラクにできるところから始めて着実にステップアップできるように、世界共通の考え方で教材
の開発・改良に取り組んでいます。【算数】
自習によって高校数学の学習課題の習得を目指した教材で、小学生以下の子供でも無理なく、微分積分を目指せるようなスモールステップで難易度が高くなるように作らえています。【国語】
自習によって高度な読書能力を養成する教材で、文字と新しい言葉を学ぶところから始まり、文章を丸ごと縮める練習まで系統的に読解力を高めていきます。