公文式 （KUMON・くもん） 新琴似東教室

上のお兄ちゃんが行き始めたので、真似して自分も行きたいと言い出した。

最初は線をなぞるだけの簡単な教材からでしたが、マルをつけてもらって誉められるのがうれしそうでした。そのあと数字や計算の問題になっても楽しそうに続けられました。宿題があるので家でも机に向かう習慣ができたのが良かったです。

子ども自身は前向きに取り組み、とても満足しているようでした。

机に向かう習慣ができたのはとても良かったです。あと、親が勉強を見るとなるとマルつけが大変なのですが、やったその場で先生にマル付けをしてもらえるので成果がすぐわかるのが良かったです。

子供のレベルに合わせて教材を選んで貰えるので、簡単すぎず難しすぎない問題にチャレンジできます。

子どもが勉強しているあいだ、親が待てるスペースがあるので、子供の様子を見ながら待てるのはとても良かったです。

全体的にとても良い内容、環境で勉強出来ていたと思います。宿題の量も子供の力量やペースに合わせてくれるので、子どもも楽しく続けられました。

マンツーマンではないですが、毎回決まった先生がしっかり見てくださるので、子どもも安心して勉強に取り組めていました。

数字が好きだったというところと、両親共に小学生の頃公文をしていて計算が早くなった記憶があったので体験に行ったら本人も楽しくて習いたいと言ったので。

実力に合わせて学年を飛び越して学習できるところが自信に繋がっているようだ。 学校ではかなり余裕持って学習できているようだ。

計算が元々好きではありましだが、出来る事が増えたことによってさらに算数が好きになってきているようです。

自分から毎日宿題に取り組むこと。出来ないときは涙を流して悔しがり、次はできるようにと努力しているところ。

兄弟が通っていたので入りました。

厳しい先生だったせいか忍耐力が身に付きました。頑張りますね

目標を達成すると賞状を貰えたので励みになったようです。

時に厳しく指導をして頂きました。他人に怒られる経験はなかなか無く貴重なものとなりました。

公立絶対主義のため片寄った意見が見られました。