東京都の創英ゼミナール
創英ゼミナールのスクール一覧
品川区
| スクール名 | 住所 |
|---|---|
| 創英ゼミナール 戸越銀座校 | 東京都品川区平塚1-9-1 |
大田区
| スクール名 | 住所 |
|---|---|
| 創英ゼミナール 梅屋敷校 | 東京都大田区大森中2-22-1 |
| 創英ゼミナール 雪谷大塚校 | 東京都大田区東雪谷3丁目31-5 |
| 創英ゼミナール 田園調布沼部校 | 東京都大田区田園調布南19-1 |
| 創英ゼミナール 池上校 | 東京都大田区池上6-1-7 |
| 創英ゼミナール 大森校 | 東京都大田区山王3-28-1 |
世田谷区
| スクール名 | 住所 |
|---|---|
| 創英ゼミナール 世田谷奥沢校 | 東京都世田谷区奥沢3-44-2 |
| 創英ゼミナール 喜多見校 | 東京都世田谷区喜多見8-1-4 |
| 創英ゼミナール 経堂校 | 東京都世田谷区赤堤1-43-14 |
| 創英ゼミナール 三軒茶屋校 | 東京都世田谷区上馬1-32-12 |
| 創英ゼミナール 祖師ヶ谷大蔵校 | 東京都世田谷区祖師谷3-36-27 |
渋谷区
| スクール名 | 住所 |
|---|---|
| 創英ゼミナール 西新宿初台校 | 東京都渋谷区本町3-49-16 |
杉並区
| スクール名 | 住所 |
|---|---|
| 創英ゼミナール 永福町校 | 東京都杉並区永福 2-51-14 |
板橋区
| スクール名 | 住所 |
|---|---|
| 創英ゼミナール ときわ台校 | 東京都板橋区常盤台3-9-12 |
練馬区
| スクール名 | 住所 |
|---|---|
| 創英ゼミナール 中村橋駅前校 | 東京都練馬区中村北4-2-3 |
| 創英ゼミナール 練馬大泉校 | 東京都練馬区大泉町6-22-7 |
| 創英ゼミナール 江古田駅前校 | 東京都練馬区旭丘1-77-9 |
| 創英ゼミナール 練馬関町校 | 東京都練馬区関町北2-4-5 |
八王子市
| スクール名 | 住所 |
|---|---|
| 創英ゼミナール 八王子みなみ野校 | 東京都八王子市みなみ野2-16-9 |
立川市
| スクール名 | 住所 |
|---|---|
| 創英ゼミナール 立川栄校 | 東京都立川市栄町3-22-3 |
調布市
| スクール名 | 住所 |
|---|---|
| 創英ゼミナール つつじヶ丘校 | 東京都調布市西つつじヶ丘3-37-2 |
| 創英ゼミナール 調布校 | 東京都調布市小島町2-45-7 |
町田市
| スクール名 | 住所 |
|---|---|
| 創英ゼミナール 町田校 | 東京都町田市森野2-26-17 |
| 創英ゼミナール 町田木曽校 | 東京都町田市木曽西4-9-3 |
| 創英ゼミナール 成瀬校 | 東京都町田市成瀬が丘2-23-11 |
小金井市
| スクール名 | 住所 |
|---|---|
| 創英ゼミナール 東小金井校 | 東京都小金井市梶野町4-2-7 |
日野市
| スクール名 | 住所 |
|---|---|
| 創英ゼミナール 日野校 | 東京都日野市日野本町3-11-5 |
| 創英ゼミナール 高幡不動校 | 東京都日野市高幡17-8 |
東大和市
| スクール名 | 住所 |
|---|---|
| 創英ゼミナール 桜街道校 | 東京都東大和市上北台3-344-31 |
| 創英ゼミナール 東大和市駅前校 | 東京都東大和市南街5-97-10 |
清瀬市
| スクール名 | 住所 |
|---|---|
| 創英ゼミナール 清瀬校 | 東京都清瀬市松山1-20-5 |
多摩市
| スクール名 | 住所 |
|---|---|
| 創英ゼミナール 聖蹟桜ヶ丘校 | 東京都多摩市関戸2-40-27 |
子どもの習い事はどう選ぶ?~習い事の選び方3つのポイント
- 1. 子どもの「好きなこと」で選ぶ
- 好きなことであれば、レッスンや宿題も楽しくこなせます。自分から意欲的に取り組めるので、吸収や上達も早くなります。
- 2. 子どもの「得意なこと」で選ぶ
- 子どもの不得意をなくしてあげたいと、習い事に子どもの苦手なことを選ぶのはNG。上達が遅く、もっと苦手になってしまうことも。得意なことを選び、たくさんの成功体験で自己肯定感を育みましょう。
- 3. 子どもの「未来の姿」で選ぶ
- 英語など、子どもの将来のための習い事の場合、子どもが楽しんで通える工夫をしている教室を選んであげましょう。体験レッスンで子どもにその習い事の楽しさを感じてもらうのも良いですね。
その他、費用や通いやすさも長く続けるには大切なポイント。始める前には、体験レッスンや見学で、先生や教室と子どもとの相性を確認しましょう。



