埼玉県の小学生が通えるシェーン英会話
シェーン英会話のスクール一覧
さいたま市
スクール名 | 住所 |
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シェーン英会話 武蔵浦和校 | 埼玉県さいたま市南区沼影1-11-2 |
シェーン英会話 南浦和校 | 埼玉県さいたま市南区文蔵1-2-9 |
シェーン英会話 大宮校 | 埼玉県さいたま市大宮区錦町682-2 |
シェーン英会話 北浦和校 | 埼玉県さいたま市浦和区北浦和4-5-8 |
シェーン英会話 東浦和校 | 埼玉県さいたま市緑区東浦和5-10-23 |
シェーン英会話 浦和校 | 埼玉県さいたま市浦和区高砂2-1-20 |
シェーン英会話 与野校 | 埼玉県さいたま市浦和区上木崎2-2-2 |
シェーン英会話 土呂校 | 埼玉県さいたま市北区土呂町1-6-3 |
熊谷市
スクール名 | 住所 |
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シェーン英会話 熊谷校 | 埼玉県熊谷市筑波2-102-1 |
川口市
スクール名 | 住所 |
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シェーン英会話 東川口校 | 埼玉県川口市戸塚2-22-33 |
所沢市
スクール名 | 住所 |
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シェーン英会話 新所沢校 | 埼玉県所沢市松葉町10-4 |
東松山市
スクール名 | 住所 |
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シェーン英会話 東松山校 | 埼玉県東松山市箭弓町1-4-14 |
狭山市
スクール名 | 住所 |
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シェーン英会話 狭山校 | 埼玉県狭山市祇園4-59 |
上尾市
スクール名 | 住所 |
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シェーン英会話 上尾校 | 埼玉県上尾市谷津2-1-50‐41 |
草加市
スクール名 | 住所 |
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シェーン英会話 草加校 | 埼玉県草加市高砂2-3-10 |
越谷市
スクール名 | 住所 |
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シェーン英会話 せんげん台校 | 埼玉県越谷市千間台西3-1-14 |
蕨市
スクール名 | 住所 |
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シェーン英会話 蕨校 | 埼玉県蕨市中央3-12-18 |
朝霞市
スクール名 | 住所 |
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シェーン英会話 朝霞台校 | 埼玉県朝霞市東弁財1-6-28 |
志木市
スクール名 | 住所 |
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シェーン英会話 柳瀬川校 | 埼玉県志木市館2-6-11 |
シェーン英会話 志木校 | 埼玉県志木市本町5-21-21 |
北本市
スクール名 | 住所 |
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シェーン英会話 北本校 | 埼玉県北本市中央2-89 |
八潮市
スクール名 | 住所 |
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シェーン英会話 八潮校 | 埼玉県八潮市大瀬6-8-38 |
富士見市
スクール名 | 住所 |
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シェーン英会話 ふじみ野校 | 埼玉県富士見市ふじみ野東1-21-1 |
坂戸市
スクール名 | 住所 |
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シェーン英会話 坂戸校 | 埼玉県坂戸市緑町3ー5 |
白岡市
スクール名 | 住所 |
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シェーン英会話 新白岡校 | 埼玉県白岡市新白岡4-14-5 |
体験レッスン参加者の声
子どもの習い事はどう選ぶ?~習い事の選び方3つのポイント
- 1. 子どもの「好きなこと」で選ぶ
- 好きなことであれば、レッスンや宿題も楽しくこなせます。自分から意欲的に取り組めるので、吸収や上達も早くなります。
- 2. 子どもの「得意なこと」で選ぶ
- 子どもの不得意をなくしてあげたいと、習い事に子どもの苦手なことを選ぶのはNG。上達が遅く、もっと苦手になってしまうことも。得意なことを選び、たくさんの成功体験で自己肯定感を育みましょう。
- 3. 子どもの「未来の姿」で選ぶ
- 英語など、子どもの将来のための習い事の場合、子どもが楽しんで通える工夫をしている教室を選んであげましょう。体験レッスンで子どもにその習い事の楽しさを感じてもらうのも良いですね。
その他、費用や通いやすさも長く続けるには大切なポイント。始める前には、体験レッスンや見学で、先生や教室と子どもとの相性を確認しましょう。
3歳7ヶ月の女の子とお母さん
実際に受講しているお子さんと一緒に体験することで、実際に習い始めたらというイメージが膨らみました。子どもに初めて習い事をさせるのにちょうどよさそうだった。
子供に実際に体験をさせることで本人のモチベーション向上にも繋がった。
9歳7ヵ月の女の子とお父さん
最初に20分間の体験レッスンの約束でしたが、先生のご厚意で50分間フルタイムで体験させていただくことができ、子供もレッスンの全体的な流れを理解することができた。また実際にレッスンを見たところ、先生は英語しか話さないものの子供に伝わるよう工夫していて、今後子供に体験させたい経験を積ませることができるように思った。
5歳7ヶ月の男の子とお母さん
うちの子は人見知りで慣れるのに時間がかかるタイプで途中で分からないところを言えず、泣き出してしまったが、外国人の先生が日本人の先生を呼び、フォローしてくれたため、良かった。また、外国人の先生も日本人の子供達のテンションに合わせて授業してくれていたので子供達も良いのではないかと感じた。
3歳8ヶ月の男の子とお母さん
どういうことをしたら子どもが喜ぶのかということ、がわかりました。また、子どもがなにを知らないのかがわかりました。例えば、色の名前はわかっているけれど、put it awayや、sit downなどの指示語はわかっていないようだった。個別の授業だったので、マンツーマンで見てもらえた。
2歳1ヶ月の男の子とお母さん
体験で、私たち1組だけなので他の雰囲気はわからなかったけれど、知育遊びをしっかりと行っていただけたうえに、先生の接し方がとても穏やかで子供もすぐに先生に慣れてくれた。子供が聴き取りやすい発音、スピード、単語で話してくれたおかげか、子供も英単語を真似していた。