Crefus

理系に興味があり、理系の習い事を検討しさまざま見学に行ったところ、子供が最も興味を持ったため。

プログラミングに興味を持ち、理系的思考ができるようになった。

習い始めの頃の教室長のもとでは熱心に取り組んでいたが、教室長が変わってからは教室長の本人に対する評価が下がり、辞めるきっかけになった。

私がもともと理系出身であったこともあり、理系思考の増進が楽しみであった。

本人が喜んでいた。私は本人の満足度が高ければ十分と思っており、カリキュラムには特に興味は無かった。

まあまあ普通。特に不自由を感じることもなく、本人はのびのびと活動できていた。

ブロック遊びが好きだったので、クレファスなら、プログラミングも合わせて学習できると思いました。初めはプレスクールに入会して、楽しく取り組めていたので継続することにしました。

半年毎に保護者への発表会がありますが、皆の前で制作したロボットとプログラミング内容の説明をします。４年生の時は模造紙に手書きの発表だったのが、高学年でパワーポイントになり、色味を付けたりアニメーションを付けたりと工夫しているところに成長を感じました。また、発表を何度か経験してるうちに、度胸がついた感じがします。

ロボットにプログラミングで動作の指示を出すのに、練習では上手くできるのに本番では成功しないことがよくありました。迷子を助けるミッションでは、子どもブロックをロボットカーの手が持ち上げて、親ブロックの場所まで運んで連れて行くというのがありましたが、子どもブロックと同じ色の親ブロックに連れていかないといけないので色を判断する方法とか、子どもブロックを持ち上げる方法をどうするかとか、いろいろ問題があります。どうするれば成功するか、ロボットの形状やプログラミングを先生のアドバイスを受けながら変えていきます。発表会で子どもたちのロボット等を見るのですが、クラスメイトそれぞれロボットの形も動きも違うので、他の子たちのロボットの発表も参考になるし、成功率を上げる為にいろいろ考えると時間が足りないくらいハマる学習だと思います。

半年毎の発表会が楽しみでした。どんなロボットを制作したのか、どんな動きを考えたのかが分かるので、毎回驚いています。迷路脱出のミッションでは、スタートからゴールするまでの時間が短い人が高得点をもらえます。スピードが速いと動きが雑になり壁にぶつかって止まってしまい、遅いけど確実にゴールできる方法もあります。子どもたちのそれぞれのロボットの動きを見て、いろいろ考えたんだなぁと感心します。

毎年コースがひとつずつ上がりますが、任意の検定試験があります。検定試験合格も込みの学習だと、本人の資格になって良いと思うのですが、そこは自己責任的なので、なんとも言えないです。

一人ひとりにパソコンがあるので、自宅にパソコンがなくても学習できました。また、駅から近い教室なので、通うのに電車に慣れることもできました。

土曜日のクラスを受けていますが、振替も可能なので、行事などがある時に助かっています。

きっかけは、長男も小3～中1まで通っていたので、いま通っている次男も興味がありそうだったので、体験教室に行かせました。
理由は、次男も長男の姿を見て、自分も学びたいと希望していた事と親としてもロボットを通じて、発想力を高めてほしいとの希望があったためです。
決め手は、きっかけとも重なりますが、長男の時の信頼と自宅から最寄りの教室だったからです。

教室に通い始めて以降、自宅にあるレゴをよく使う様になって、独創的なロボットの枠組みを作って遊んでいます。
教室で習ってきたことを、応用していろいろとものづくりをしている模様で、考える力が高くなってきたのかなと感じています。

教室では、独自のテキストを用いた座学とそれに基づいたレゴの教材を用いての実践があるので、当日学んだことをしっかりと吸収出来ている様子です。
授業の帰り道には、今日はこんな事をやったと楽しく会話してくれています。

教室での教え方、教材等については、非常によいと思います。プログラムやロボットの事が少しずつ詳しくなってきており、進歩を感じています。
1点、気になるのは費用が他の習い事と比べて高額であることです。ただそれだけ払っても十分な価値があると私は考えています。

教室長のベテランの先生をはじめ、若手の先生たちも明るく接してくれるので、通いやすい雰囲気があります。
ロボット教室だと男の先生が多い印象がありますが、女性の先生も複数いて、女の子でも通いやすいと思います。

各学年ごとにカリキュラムは分かれていて、1年ごとに一つ上のコースに上がっていきます。
半期に1度、自分の作成したロボットのプレゼンと実際に動かす所をデモする機会が全員に設けられるので、
人に物事を伝える能力も向上すると思います。
悪い点は、私としては思い当たることはないです。

子供たちが学ぶ教室は十分なスペースがあり、整理さえているので、特に不満はないです。
ただ教室のあるビルが古いため、トイレの経年劣化しているのと狭い点が気になるところではあります。

土曜日のクラスが持ち上がりの子たちで、満員になることが多いので、
通いやすい、午前、午後の最初のクラスの定員をもう少し増やしてもらえるとよいかもです。

もともとレゴブロックが好きなのもあり、体験でパソコンと連動させて動くシステムが斬新で面白かったこと、本人が興味が強かったので。

わからないところはほったらかしにせずに、先生に確認したり周りの人と一緒にどうしたらいいか考えたりできるようになった気がします。

先生がとても親切にわかりやすく講義を進めてくれるので、安心して取り組めていると思います。テキストだけを見ているととても内容が濃くて大人でも苦手意識が出そうなボリュームです。ただ、先生の解説などや、子供への問いかけなどのやり取りで、きちんと一つ一つ消化しながら進められます。

以前は教室での講義でしたが、コロナの関係で完全オンライン化になったため、自宅で講義を受けられるのは移動時間や準備を考えると楽になりました。ただタイムラグや聞きたいことがすぐに聞けなかったりするときもあるのでその点は難点かなと思います。

他の子どもたちの取り組みも先生の講義も一緒に見られるので、大人も一緒に講義に参加しているような感覚で、大人も楽しめます。

プログラミングはこれからの時代必須になってくるので、習っておいて損はないと思います。また、自分では教えられない領域でしたので、習わせてよかったと思います。自己解決能力が養われるかと思います。

オンライン化したので、自宅で講義が受けられるのは移動や準備を考えると楽になりました。ただ、直接見たりしてもらうことはできないのでタイムラグながあると重要なことが聞けなかったりと難点でもあります。

子供が興味を持って自分から進んでやる姿勢尊重された指導方針だとおもいます。目標を決めてどうしたらできるか自分で考える習慣づけにいいと思います。

友達がロボット教室に通っていて、自分もロボットを作りたいと言い始めたのがきっかけです。もともと息子がレゴが大好きだったので、レゴを教材にしていること、教室内での大会が盛んで、FLLの全国大会、国際大会への出場実績があるクレファスに入会を決めました。

ロボットを思う通りに動かすために試行錯誤を繰り返し、発表前には自ら何度もリハーサルする姿は、家や学校では見たことがなかったので驚いています。
先生方も子供たちの様子を付かず離れず見て下さり、適度な距離感で子どもの自主性を伸ばして下さっているように感じます。

いつも楽しかったと満足して帰宅します。少しずつ内容も難しくなっていますが、分からないところは自分でちゃんと先生に聞いて理解を深めているようです。

発表会がコロナで保護者は出席できなかったのは残念でした。でも、昨年FLLに出た時は、数ヶ月かけて出来上がっていく作品と発表内容にドキドキし、オンラインの大会でしたが子ども達の立派なプレゼンを間近で見れ、全国大会まで出場できたことは親子でとても良い思い出になっています。

先生方も理系の方が多いように見受けられ、冷静で論理的に子供たちに向き合っているように思います。雰囲気が悪いと思ったことはありません。

ロボットプログラミングを通じて、物理の先取りをしているようなカリキュラムに感じます。

教室内は整理整頓されていますが、教室があるビルがとても古く、トイレなども昭和な雰囲気なので、そこが少し残念です。

3年生から振替は自由なので、家庭の用事と両立しやすいです。
キットの持ち帰りができず、教室内で完結するので、自宅でも作りたいお子さんは物足りないかもしれません。

祖母がテレビでクレファスについて紹介された番組を見て、ブロック遊びが好きな息子に勧めてくれたのがきっかけです。体験授業に参加して息子も入りたいと言ったので通わせることにしました。

プログラミングが出来ることで自信に繋がったと思います。数学や科学が好きなので、ロボット作りを通してそういったことも学べるのでこのに教科得意科目になりました。また大会にも出場して結果も出すことが出来、良い経験になりました。

色々な習い事をしましたが長く続いたのはクレファスだけだったので、息子の興味にピッタリで一度も行くのを嫌がらず続けられました。チームで大会の準備をしたり、他の学年の生徒さんと活動できたのも楽しかったようです。

子どもが得意なものを見つけて自信を持てるものが出来たのが嬉しいです！ロボット検定も取得できました。

先生方も親しみやすく優しいです。生徒さんたちも皆熱心に取り組んでいます。男の子が圧倒的に多いです。

低学年のうちは皆同じペースで進めていきますが、中学年からは一人一人取り組んでそれぞれのペースで進めていくので、自立心も育ったような気がします。

駅から歩ける雑居ビルの中にあります。広さは広くもなく狭くもない感じで、トイレも教室内にあるのが良いです。コンビニやスーパーも近くなあるので、長時間過ごすときも食べ物が買えて便利な場所です。

学校では取り組まない事に取り組めて、学校外の友達も出来、視野が広くなるのが良いところだと思います。

同じ小学校の友達が習っていて興味があり、
詳しく話を聞いてみたら、やりたい！と強く思うようになったのがきっかけです

物事に取り組む姿勢がしっかりと身につき。考える力がつきました。
発表などもしっかり組み立てて発言できていて、サポートもしっかりされているんだなぁと感じます。

凄く苦労して作ったプログラムの保存が出来てなくて凄くショックなことがあり、落ち込んでたのが、次の授業ではそれが前回よりスムーズに組み立てられて、ちゃんと保存も出来てた！！と喜んでいて、ちゃんと学んで身についてるんだなぁと思いました。楽しんでやってます！

毎回発表の度にドキドキしますが、息子が苦労して作り上げたロボットをみて上手く動いた時は一緒になって喜べるので、毎回発表会が楽しみで仕方ないです。

分からないことはしっかりおしえて下さってるみたいで、息子も楽しく通っています。クラスも年代が別れてはいますが、楽しく出来ているようです。

歳にあったコースが決められていて毎年違う事が出来るのは楽しいです。指導自体もカリキュラムにそって、行うので一人一人違う中、きちんと教えて下さりわかりやすいです。

当初思っていたよりこじんまりとした教室ですが、その分一人一人をしっかりとサポートしてくれていますし、駅から近いので1人で行くのにも通いやすいです。

振替なども行いやすく、そこまで不便はないです。発表会だけでなく日常の作業風景も見てみたいです。

ショッピングモールの体験入会により始めた。子供がやりたい続けたいとの意気込みがあり、子供の将来に役立つものと考え入会に至った。

自分で考え、わからないところは進んで先生に聞く姿勢が見受けられる。プレゼンなど定期的にあり、貴重な経験になっている。

現在の担当の先生との会話が楽しそうで前向きに質問して自分のペースで進めている。担当する先生によって、こうも違うのかと驚かされる。

発表会など、周りの子と比べて自分の子が一番良く内容が良かったときが成長を実感できる。

今の担当の先生は子供たちに積極的に声掛けをして頂き、質問しやすく、授業時間一杯まで声が飛び交い、賑やかながらも子供たちの意欲を引き出してくれている。

テキストに沿って自分で進めていき、わからないところを先生に質問するという指導内容。先生によっては声掛けをしない人も居て、子供が理解できないまま終わるケースもあった。今の担当先生は、子供の意欲を引き出すことができる先生であり、そうでなければ、出遅れる可能性大。

一回の受講人数（7、8人）の割には広い空間の教室で伸び伸びできると思われる。

現在は緊急事態宣言により殆どオンライン授業となっているが、教室に通うときは教材を教室で管理していたため、家で予習復習ができない点が良くなかった。オンラインでは家で授業が始まる前に予習ができ、先生への質問も準備でき、効率が良い。

子供が信号機が好きということもあり、また私がIT出身ということもあったため、プログラミングなど機械に触れていった方が今後にも役立つと思ったので、子供に勧めてみたところ信号機を自分で作りたいと言っていたので、入会しました。

個別指導で、子供に合わせたカリキュラムということもあり、無理せず少しずつ仕組みや構造を理解してきていると感じています。最初はできないことを投げ出すことも多かったのですが、最近はそういったことも少なくなりました。

自分でプログラミングしたものを動かすのが好きで、毎週楽しく練習に取り組んでいるようです。

興味を持ってくれたことと、毎回楽しんでスクールに行くことです。

先生たちがみんな明るく優しく接してくれているので安心しています。生徒の子供も人数が増えてきており、幼稚園以外にもコミュニティが作れているので、雰囲気は良いです。

個別指導で、子供に合わせたカリキュラムとなっているので、無理せず自分のペースでできることです。

他の生徒さんの作品なども飾ってあり、興味出るような環境なのは非常に良いと感じています。

人が増えたため、少し場所が狭くなったようにも感じます。また保護者がいるスペースも広くないため、なかなか中にいて待てる感じではないです。

イトーヨーカ堂で出店されていた時に体験して子供が入りたいと希望したから。

プログラミングの知識が身についているようには感じられないが、プレゼン能力は向上しているように思う。

教室での具体的なエピソードは覚えていない。 クレファスがある時は遊びもそこそこに帰宅して来るようで、教室を楽しみにしているように感じる。

プログラミングのベースとなる知識を体験を通して教えてくれているように思う。 ただ実際にコンピューターでプログラムが書けるようになるには別の知識が必要そうで、今の教室でどこまで出来るようになるのかが不明。

他の小学校の子と知り合う機会が初めてだったので、当初はそれが新鮮だったようです。 先生も優しく教えてくれているようです。

先ほども回答したが、当教室でプログラミングのどのレベルまでの知識、技術を習得することが出来るのかが不明 次のレベルへのタイミングを図りたい。

教室で何をやっているのかを具体的に把握していないので、施設、設備についてコメントすることが出来ない。

子供が楽しんで通っているのが何よりも満足している。 ここで体験したことが将来活かされることを希望します。 親世代には無かった教育分野のため想像が難しい。