元町FC 札幌市立元町小学校グラウンド

学校帰りに募集チラシをもらい子どもがやりたい！と希望。話を聞くとよく接する高学年の子がサッカーをやっているそうで話を聞いたようでした。まず体験会に参加し、楽しそうにやっていたので入団しました。
火曜日と金曜日の夕方、土日の午前中等に練習があります。低学年は練習や練習試合がメイン、高学年になるとリーグ戦等試合の日がありスケジュールは変動します。

初心者でしたが、基礎的な練習を根気強く指導してくれているため、少しずつボールの扱いができるようになっていると思います。また高学年の姿を見て、挨拶や準備後片付け等の動きもテキパキできるようになってきました。

親の前ではできなくてすぐ諦めがちなところも、コーチと友だちの前だと負けじと頑張って取り組んでいるように思います。厳しい指導が入ることもありますが、今のところ嫌と言うことはなく、前向きに通っています。

上達していく姿やメンバーでわいわい楽しそうに過ごしている姿をみると、入団させてよかったなと思います。まだこれからかと。

低学年は基礎的な練習をコツコツと重ねつつ、でも子どもが飽きないようにミニゲームを取り入れたりシュート練習をしたりとレベルに合わせて工夫してくれていると思います。けっして楽しくゆるーくなかよく、ではないので、まけずに一生懸命できる子は伸びると思います。うちはまだまだですが。
高学年は基礎的なことが疎かになったりコーチの話を聞いてないと、たまに厳しい指導が入って場が凍りついていることがあります。メンタルは鍛えられると思うので、諦めないで頑張ってほしい。

通っている学校のチームなので、ミニ児からまっすぐ通える事。毎週の練習の送迎を仕事帰りにできる事。ユニフォームもレンタルなので購入するものは最小限(靴、ソックス、ボール、練習着)です。

少年団なので、保護者とコーチのつながりが必須で、スクールや法人が開催する全部おまかせ式の習い事とは異なります。コーチも本職がありボランティアで指導している方がほとんどと思います。その分団費は安価です。
高学年になると試合時の送迎の配車調整やお弁当、何に数回イベント時等の協力が必要ということが入団してわかりました。仕事をしながらだとちょっと大変と思いますが、その分保護者の結束みたいなものができるのはメリットです。また長期休みの練習時間が学校のある時期とは変わり16時に終わるので、低学年のうちは送迎難しい場合は練習休むか、学童やミニ児の協力で参加するか、となります。学校側の都合でグラウンドや体育館が使えなくなり練習がお休みまたは場所や時間がいつもと変更となることもあります。私はフルタイムの時短勤務なので、なんとか終了時間はいつもの時間と同じだと正直助かるのですが。

子ども達はサッカーが大好きで一生懸命やっています。日によって厳しいコーチがくる日があり、中にはそのコーチの厳しい指導で辞めてしまったり他のチームに移る子もいます。昭和世代のコーチなので言葉も厳しいため、これでは子どもには伝わってないのではと外から見ると思う時があります。上達させたいという熱意は伝わってくるのですが、今の時代に合わせたポジティブ言葉での指導に切り替えてほしいなと保護者としては思います。

元々、長男がやっていてその友達親子に一緒にやらないかと勧められた

とっても厳しい指導だったのですが、仲間との絆が強くなり、6年間やった事もあってか上達はしたと思う

とても厳しかったので楽しかったかといえば楽しくはなかったとは思うが、サッカーは好きだったので前向きにがんばっていた

厳しい中にも熱心に指導はしてもらえたので良かったと思います。

厳しさを感じることもあったので、どちらともいえないなと思いました

学校でおこなうので施設としては悪くないとは思います。
グランドなので夏はとても暑い

通っている学校でだったのでとても通いやすい
必要なものはきちんと教えてくれたので問題ないです

厳しかったので、みんなとても頑張っていたと思う
親も子も他の方々と仲良くさせてもらえて良かった

小さい頃からサッカーが好きで、テレビなどでワールドカップを見てやりたいといいはじめた。

スクールを通して挨拶の大切さも感じるようになり、以前は消極的だったが、色々な人に積極的に挨拶するようになった

つらい練習もあったようだが、ミニ試合等はとても楽しそうに参加し、ボールを支配しているときの笑顔はとても輝いていた

帰宅してからの子供のスクールでの話を聞いたり、試合を見に行ったりすることが楽しみでした。

子どもの段階にあわせて、分かりやすく指導してくれるので息子は楽しく通いどんどん上達していました。

グラウンドは広く、水捌けもよい。夏など暑い日も休息もとりやすい。

子どもがよろこんで通うことが一番ですね。
国などの補助も習い事等にもされると子どもたちはもっと伸びるのではないだろうか。

先生たちはいつもハキハキとしていて子どもたちに丁寧に懸命に教えてくれていました。