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| カテゴリ | ピアノ |
|---|
| ブランド | ヤマハ音楽教室 幼児科 |
|---|---|
| 教室名 | 十王教室 |
| 住所 | 茨城県日立市十王町友部東三丁目１-１ |
| アクセス | 十王駅 206m (徒歩3分) |
ヤマハ音楽教室の「幼児科」は、4歳（年中）5歳（年長）を対象にしたコースです。音楽を「きく→うたう→ひく→よむ→つくる」というプロセスを通して、音楽をたのしむ心を育みます。
「幼児科」では、2年間のカリキュラムに沿って進めます。音感教育を中心としたレッスン内容で、聴いた音を歌う、歌い覚えた音を弾くというプロセスを通して、音感を無理なく自然に身に着けていきます。
人間の聴覚がもっとも発達するのは4～5歳頃。この時期に、たくさんの音楽を聴き、歌い、弾くという体験を重ねることで、音楽のさまざまな表現やニュアンスを聴き分ける耳が育まれます。
4～5歳の発達について次のような特徴があります。
・言葉を覚えるのと同じように、ドレミを覚える
聴く力の発達で“まねをすること”が上手にできるようになり、言葉を覚える能力が一気に高まる時期です。この時期に、無理なく楽しく、音楽をたくさん吸収させるとドレミの覚えもよくなります。
・演奏表現の基礎となる音感が育つ時期
音感とは、ドレミ、拍子、リズム、強弱など、音楽を形作る要素を聴き取る音楽の基礎となる力です。たくさんの音楽を耳から体験することで豊かな音感が育まれます。
入会時
・ぷらいまりー①
・ぷらいまりーホームワーク①
・ぷらいまりーCD
・ぷらいまりーDVD
・ぷらいまりーノート①
・幼児科キット
・音楽教室レッスンバッグ
1.さまざまな角度からの音楽体験
「きく」「うたう」「ひく」「よむ」「つくる」といった角度から、言葉を覚えるように音楽に親しみます。
2.発達段階にあわせたプログラム
音楽的な聴覚感の発達が著しい4～5歳児。ドレミで聴いた曲を繰り返し歌ったり弾いたり引いたりすることで、音楽的な耳を育てます。
3.お友達と一緒だから楽しい
グループレッスンならではの、音楽の楽しさをお友達と共有することで、自主性や意欲を引き出し、協調性や社会性も育てていきます。
4.親子一緒でもっと学べる
保護者の方が一緒にレッスンをするから、お子さんの安心感、積極性につながります。
・きく
先生の演奏やCDで曲を聴き、音楽をかたち作るさまざまな要素を聞き取れる耳を養い、「歌いたい」「弾いてみたい」という気持ちを喚起します。
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・うたう
先生が歌ったり弾いたりするメロディーを聴いて、まねしてい歌うことで、音楽を確実に把握していきます。
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・ひく
片手からはじめ、両手で1曲弾けるようにしていきます。弾くことを通して、人と合わせる感覚、総合的な音楽力も身に付けていきます。
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・よむ
楽譜をドレミで歌いながら指で追ったり、メロディーをマグネットでご洗浄においたり、少しずつ楽譜にたいする興味づけをおこなっていきます。
音楽会にてピアノの演奏者になりたいと、子供が言ってきたので。
人前でピアノを伴奏することで、緊張が和らいでいる気がします。
左手を使うのが難しそうだったが、何度もチャレンジしている姿には感動しました。
自分からピアノを習いたいと言ってくれたことが、1番嬉しかったです。
スクールの雰囲気自体は、良くも悪くも普通でした。小学生の受講生も多く、子供も楽しそうです。
基礎内容があったので、難しすぎず良いコースだったと思います。
一般的な設備なので、特に不満などもありました。ただもう少し待ちスペースが広いと助かります。
特にありません。今の状態が子供にとってもベストなので、引き続き利用したいと思います。
本人が突然ピアノに興味を持ったため。幼稚園教諭になるために始めました。
楽器の演奏に少し自信をもてるようになった。
コツコツ練習することを覚えた
先生と学校であったことをおしゃべりしながら、楽しく学べている
少しですが、曲を覚えてくるところ。短時間ですが、自主練習もするようになった
先生が優しく怒らない。子どもの性格に合わせて指導してくれる。無理はさせない
発表会などがあるが、本人が嫌がるので無理には勧めてこない。ゆったりペースにしてくれている
施設が古い。駐車場がやや離れているのでちょっと不便
建屋がかなり古いので改善してほしい。窓がサッシではないので、冬は極寒
・お友達と音楽の楽しさを味わいたいお子様
・聴く力が発達する時期に音楽をたくさん吸収したいお子様
・家庭での音楽環境づくりをしたい保護者の方
