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ヤマハ音楽教室 幼児科 仙台南センター

太白区3
カテゴリピアノ
ヤマハ音楽教室 幼児科 仙台南センター1
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カテゴリピアノ
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ピアノ
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ブランドヤマハ音楽教室 幼児科
教室名仙台南センター
住所宮城県仙台市太白区鈎取本町1-21-1 イオンスーパーセンター鉤取店2F

ヤマハ音楽教室 幼児科について

  • ヤマハ音楽教室 幼児科 仙台南センターの紹介

    ヤマハ音楽教室の「幼児科」は、4歳(年中)5歳(年長)を対象にしたコースです。音楽を「きく→うたう→ひく→よむ→つくる」というプロセスを通して、音楽をたのしむ心を育みます。

    「幼児科」では、2年間のカリキュラムに沿って進めます。音感教育を中心としたレッスン内容で、聴いた音を歌う、歌い覚えた音を弾くというプロセスを通して、音感を無理なく自然に身に着けていきます。

    人間の聴覚がもっとも発達するのは4~5歳頃。この時期に、たくさんの音楽を聴き、歌い、弾くという体験を重ねることで、音楽のさまざまな表現やニュアンスを聴き分ける耳が育まれます。

    4~5歳の発達について次のような特徴があります。

    ・言葉を覚えるのと同じように、ドレミを覚える
    聴く力の発達で“まねをすること”が上手にできるようになり、言葉を覚える能力が一気に高まる時期です。この時期に、無理なく楽しく、音楽をたくさん吸収させるとドレミの覚えもよくなります。

    ・演奏表現の基礎となる音感が育つ時期
    音感とは、ドレミ、拍子、リズム、強弱など、音楽を形作る要素を聴き取る音楽の基礎となる力です。たくさんの音楽を耳から体験することで豊かな音感が育まれます。

  • 教材について

    入会時
    ・ぷらいまりー①
    ・ぷらいまりーホームワーク①
    ・ぷらいまりーCD
    ・ぷらいまりーDVD
    ・ぷらいまりーノート①
    ・幼児科キット
    ・音楽教室レッスンバッグ

特徴・レッスンの様子

  • 「幼児科」の特徴

    1.さまざまな角度からの音楽体験
    「きく」「うたう」「ひく」「よむ」「つくる」といった角度から、言葉を覚えるように音楽に親しみます。

    2.発達段階にあわせたプログラム
    音楽的な聴覚感の発達が著しい4~5歳児。ドレミで聴いた曲を繰り返し歌ったり弾いたり引いたりすることで、音楽的な耳を育てます。

    3.お友達と一緒だから楽しい
    グループレッスンならではの、音楽の楽しさをお友達と共有することで、自主性や意欲を引き出し、協調性や社会性も育てていきます。

    4.親子一緒でもっと学べる
    保護者の方が一緒にレッスンをするから、お子さんの安心感、積極性につながります。

    レッスン内容

    ・きく
    先生の演奏やCDで曲を聴き、音楽をかたち作るさまざまな要素を聞き取れる耳を養い、「歌いたい」「弾いてみたい」という気持ちを喚起します。

    ・うたう
    先生が歌ったり弾いたりするメロディーを聴いて、まねしてい歌うことで、音楽を確実に把握していきます。

    ・ひく
    片手からはじめ、両手で1曲弾けるようにしていきます。弾くことを通して、人と合わせる感覚、総合的な音楽力も身に付けていきます。

    ・よむ
    楽譜をドレミで歌いながら指で追ったり、メロディーをマグネットでご洗浄においたり、少しずつ楽譜にたいする興味づけをおこなっていきます。

口コミ・評判

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ヤマハ音楽教室 幼児科 仙台南センターの口コミ
17歳の男の子と40代後半のお父さん
  • はじめたきっかけについて

    上の子が通っていたのを見ていて、同じくらいの歳になった時に当たり前のように開始した。顔なじみの先生方もいらっしゃったし、お友達ともすぐに馴染めたようだった。

  • 子供が出来るようになった/変わったことについて

    はじめのうちはグループレッスンのピアノだったので、まずは皆で歌ったり踊ったりしながら楽しく、少しずつ音感やリズム感を身につけていったと思う。ピアノの技術そのものに関しては特別やる気があるとか上達が早いというわけでもなかったが、人懐こくイベントなどにもノリの良い本人の性格がよく現れ、グループの発表会などでは衣装や演出?の打ち合わせなど積極的に発言していたようだ。ジュニア科を卒業する頃にはみな自我がはっきりし、ピアノを離れるお友達もいる中で個人レッスンに移行した。個人の担当となった先生とも相性がよかったらしく、意欲に波はある中でも上手にその気にさせていただき、高校受験のため休会に入るまで通い続け、結構な難曲にも取り組み、どうにかこなすまでになった。結局受験後も教室に戻ってはいないが、今でも好きな時に好きなように、自分の弾きたい曲を弾いている。

  • 子供が楽しそうだったか

    グループレッスンの発表会では数人でひとつの曲を演奏するが、曲のタイトルやイメージから女の子らしく衣装合わせや髪形などを考えるのが大好きで張り切っていた。個人レッスンに移ってからは、先生はいつも本人のレベルより少し上の曲目を与えてくれ、上手におだてて?やる気を引き出してくれるようで、いつの間にかこんな曲が弾けるようになっている、の繰り返しだった。

  • 親としてうれしかった/気になったことについて

    小さいうちは発表会でお友達とノリノリで演奏する姿、成長後は難しい曲を弾きこなす姿がやはり目に見えてわかりやすく嬉しかった。が、一番良かったのはピアノを通して音楽が好きになり、楽譜も読めるようになり自分で好きなように好きな曲を弾けるようになったことだと思う。

  • 改善を希望する点

    特にない。レッスン以外のサポートも充実していたと思うし、先生方も教室のスタッフさんも皆さん懸命に子供たちの指導やケアをしてくださっていた。

  • 通っている/いた期間: 2006年2月から10年5ヶ月間
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ヤマハ音楽教室 幼児科 仙台南センターの口コミ
小学1年生の男の子と40代前半のお母さん
  • はじめたきっかけについて

    親の私が習っていて、音楽に関して困ったことがないくらいのレベルまで身に付いていたから。

  • 子供が出来るようになった/変わったことについて

    ピアノをひくことに、はじめからまず楽しんで行うことができた。

  • 子供が楽しそうだったか

    立ったり座ったりといった身体の動きが少ないので、眠くなったり、つまらなそうな回もあった。

  • 親としてうれしかった/気になったことについて

    ピアノにむかい、音楽に親しみをもつことができるようになったことが、嬉しいです。

  • このスクールの雰囲気について

    熱心に家での練習をしてきている友達が多く、刺激をもらいました。

  • コース・カリキュラム・指導内容について

    少しずつ右手、両手使えるようによく考えられているテキストに、驚きました。

  • 施設・設備について

    スーパーのなかにあり、待ち時間に買い物ができたり親としては助かります。

  • 改善を希望する点

    個人など振替ぎないところが不満です。一日に個人、グループがある日などは、二回分の施設費がかかるところ。

  • 通っている/いた期間: 2021年5月から
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ヤマハ音楽教室 幼児科 仙台南センターの口コミ
2歳の女の子と30代前半のお父さん
  • はじめたきっかけについて

    妻が楽器をやるので、子供にも音楽に触れさせたいとの思いがあり、また、子供が引っ越しに伴い保育園を辞めてしまったので、同年代の子たちと関わることができる環境を用意してあげたいとの思いから、入会を決めました。

  • 子供が出来るようになった/変わったことについて

    習っている様子として、慣れるまでに少し時間がかかってしまい、最初の数回はあまり積極的に参加してくれなかった。その一方で、家の中でも歌を歌うことが増えたような気がする。

  • 子供が楽しそうだったか

    初めは緊張していましたが、慣れてからは前向きに取り組んでいました。

  • 親としてうれしかった/気になったことについて

    教室に通っていた効果が、少し歌が好きになった程度なので、価格と比べると、少し物足りなさを感じました。

  • このスクールの雰囲気について

    先生の雰囲気は悪くなかったですが、しょうがないことですが、子供たち、親御さんのモチベーションに少しばらつきがあったように思います。

  • コース・カリキュラム・指導内容について

    オリジナルの教材で指導していただき、娘もその歌を気に入っていますが、メジャーな曲についても体験させてあげたかったです。(著作権等問題もあるのでしょうけども)

  • 施設・設備について

    教室の場所も行きやすく、きれいにされていたので、特に問題はなかったと思います。

  • 改善を希望する点

    価格が少し高いように思います。オリジナルの教材も多いので、家計への負担が少し多いように思います。

  • 通っている/いた期間: 2022年5月から

詳細情報

  • アクセス
    宮城県仙台市太白区鈎取本町1-21-1 イオンスーパーセンター鉤取店2F
    駐車場あり駐輪場あり送迎あり

コドモブースターがおすすめするポイント

  • ・お友達と音楽の楽しさを味わいたいお子様
    ・聴く力が発達する時期に音楽をたくさん吸収したいお子様
    ・家庭での音楽環境づくりをしたい保護者の方

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