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英語・英会話
3歳 〜 12歳

ベネッセの英語教室 BE studio(ホーム校) 茶屋町早沖教室の評判・口コミ

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ベネッセの英語教室 BE studio(ホーム校) 茶屋町早沖教室の口コミ
通い始めた年齢:6歳
性別:男の子
  • はじめたきっかけについて

    下の子が保育園の時、英語を習いたいと言ってきた。家から近い教室を探して、上の子(当時小学4年生)と下の子(保育園年中)を連れて、体験レッスン行くと、先生が優しく、楽しかったようで、2人とも習いたいと言ったので、入会した。

  • 子供が出来るようになった/変わったことについて

    小さいうちから習っているので、英語の発音がしっかりできているし、テレビで外国人の方が英語でしゃべっていても、全部ではないが、聞き取れている。英検も3級受かっている。

  • 子供が楽しそうだったか

    年2回、参観会があり、みんなの前で、英語で自己紹介をし、発表をするが、最初は、自信なさそうに小声でしゃべっていたが、最近は前を向いて、しっかり発表できるようになってきた

  • 親としてうれしかった/気になったことについて

    学校の英語熱のテストもよくできているので、自信がついていると思う。

  • コース・カリキュラム・指導内容について

    学年に応じたレッスン内容になっているが、習い始めた年齢(学年)に考慮し、一つ下の学年のコースから始めるなど、子どもがついていきやすいように、取り残されないように考えてくださっている。英検の前には、英検対策の勉強をさせてくださっているのが、嬉しい

  • 施設・設備について

    人数のわりには、教室が狭いように感じるが、先生の目が行き届きやすく、和気あいあいとできているので、私個人的には、広い教室より、いいと思う。

  • 改善を希望する点

    振替がしやすいのがありがたい。年一回、保護者懇談があり、レッスンの様子などを教えてくださったり、子どもや親の希望、要望を聞いてくださっているので、安心して通わせることができる。

  • このスクールの雰囲気について

    先生が明るく、優しく接してくださったので印象がよかったです。子どもたちが飽きないように、また、眠くならないように工夫してくださっているのが、ありがたい。

通っている/いた期間: 2019年1月から

  • はじめたきっかけについて

    下の子が保育園の時、英語を習いたいと言ってきた。家から近い教室を探して、上の子(当時小学4年生)と下の子(保育園年中)を連れて、体験レッスン行くと、先生が優しく、楽しかったようで、2人とも習いたいと言ったので、入会した。

  • 子供が出来るようになった/変わったことについて

    小さいうちから習っているので、英語の発音がしっかりできているし、テレビで外国人の方が英語でしゃべっていても、全部ではないが、聞き取れている。英検も3級受かっている。

  • 子供が楽しそうだったか

    年2回、参観会があり、みんなの前で、英語で自己紹介をし、発表をするが、最初は、自信なさそうに小声でしゃべっていたが、最近は前を向いて、しっかり発表できるようになってきた

  • 親としてうれしかった/気になったことについて

    学校の英語熱のテストもよくできているので、自信がついていると思う。

  • コース・カリキュラム・指導内容について

    学年に応じたレッスン内容になっているが、習い始めた年齢(学年)に考慮し、一つ下の学年のコースから始めるなど、子どもがついていきやすいように、取り残されないように考えてくださっている。英検の前には、英検対策の勉強をさせてくださっているのが、嬉しい

  • 施設・設備について

    人数のわりには、教室が狭いように感じるが、先生の目が行き届きやすく、和気あいあいとできているので、私個人的には、広い教室より、いいと思う。

  • 改善を希望する点

    振替がしやすいのがありがたい。年一回、保護者懇談があり、レッスンの様子などを教えてくださったり、子どもや親の希望、要望を聞いてくださっているので、安心して通わせることができる。

  • このスクールの雰囲気について

    先生が明るく、優しく接してくださったので印象がよかったです。子どもたちが飽きないように、また、眠くならないように工夫してくださっているのが、ありがたい。

通っている/いた期間: 2019年1月から

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ベネッセの英語教室 BE studioすべての口コミ

  • はじめたきっかけについて

    リスニング力や発音の良さは、耳が黄金期のうちに始めないと身につかないため

  • 施設・設備について

    恥ずかしがり屋の3歳の娘を参加させていただきました。最初は親と離れないですが、どんどん慣れて走って楽しそうになっています。
    教室のドアが大きなガラス張りになっていて、集中力に影響する気がします。
    親としても、我が子がどんな表情でネイティブ講師と関わっているのか、成長ができるか検討しています。

  • 改善を希望する点

    3歳の頃は日本語でも初対面の人とは話せない時期。ネイティブの先生が、娘が緊張して固まっているのを見て、無理に言わずに、カードを「タッチしてごらん?」とジェスチャーで誘ってくれました。言葉を出さなくても、タッチできただけで「Good job!」と頭を撫でてハイタッチしてくれたので、娘は「ここは怖くない場所なんだ」と、徐々に心を開いていきました。

  • はじめたきっかけについて

    リスニング力や発音の良さは、耳が黄金期のうちに始めないと身につかないため

  • 施設・設備について

    恥ずかしがり屋の3歳の娘を参加させていただきました。最初は親と離れないですが、どんどん慣れて走って楽しそうになっています。
    教室のドアが大きなガラス張りになっていて、集中力に影響する気がします。
    親としても、我が子がどんな表情でネイティブ講師と関わっているのか、成長ができるか検討しています。

  • 改善を希望する点

    3歳の頃は日本語でも初対面の人とは話せない時期。ネイティブの先生が、娘が緊張して固まっているのを見て、無理に言わずに、カードを「タッチしてごらん?」とジェスチャーで誘ってくれました。言葉を出さなくても、タッチできただけで「Good job!」と頭を撫でてハイタッチしてくれたので、娘は「ここは怖くない場所なんだ」と、徐々に心を開いていきました。

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  • はじめたきっかけについて

    リスニング力や発音の良さは、耳が黄金期のうちに始めないと身につかないため

  • 施設・設備について

    恥ずかしがり屋の3歳の娘を参加させていただきました。最初は親と離れないですが、どんどん慣れて走って楽しそうになっています。
    教室のドアが大きなガラス張りになっていて、集中力に影響する気がします。
    親としても、我が子がどんな表情でネイティブ講師と関わっているのか、成長ができるか検討しています。

  • 改善を希望する点

    3歳の頃は日本語でも初対面の人とは話せない時期。ネイティブの先生が、娘が緊張して固まっているのを見て、無理に言わずに、カードを「タッチしてごらん?」とジェスチャーで誘ってくれました。言葉を出さなくても、タッチできただけで「Good job!」と頭を撫でてハイタッチしてくれたので、娘は「ここは怖くない場所なんだ」と、徐々に心を開いていきました。

  • はじめたきっかけについて

    リスニング力や発音の良さは、耳が黄金期のうちに始めないと身につかないため

  • 施設・設備について

    恥ずかしがり屋の3歳の娘を参加させていただきました。最初は親と離れないですが、どんどん慣れて走って楽しそうになっています。
    教室のドアが大きなガラス張りになっていて、集中力に影響する気がします。
    親としても、我が子がどんな表情でネイティブ講師と関わっているのか、成長ができるか検討しています。

  • 改善を希望する点

    3歳の頃は日本語でも初対面の人とは話せない時期。ネイティブの先生が、娘が緊張して固まっているのを見て、無理に言わずに、カードを「タッチしてごらん?」とジェスチャーで誘ってくれました。言葉を出さなくても、タッチできただけで「Good job!」と頭を撫でてハイタッチしてくれたので、娘は「ここは怖くない場所なんだ」と、徐々に心を開いていきました。

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