馬渕教室（中学受験） 泉佐野校

【料金】
料金は妥当だとおもいます。
オプションで追加授業をとるとその分月謝は高くなります。

【講師】
手厚く見てくれる先生ばかりです。
受験中の精神的なサポートもしてくださいました。

【カリキュラム】
カリキュラムもしっかりと考えられているとおもいます。受験前は志望校別に分かれて特訓するので良いとおもいます。

【塾の周りの環境】
南海泉佐野駅から徒歩1分です。
ロータリーで駐車して待てますが車が多いので止めにくい時間帯もありました。

【塾内の環境】
少し人数の割に教室が狭いかなと感じました。
体が大きい子には窮屈そうでした。

【入塾理由】
中学受験をするため、大手の塾を検討していたところ馬渕教室が1番本人にあっていると思い決めました。

【定期テスト】
定期テストは小学生はないので、とくに対策はありませんでした。

【宿題】
科目によって量は違いますが、妥当な量だとおもいます。難易度は少し高めでした

【家庭でのサポート】
送り迎えや、説明会に参加しました。
宿題を一緒にみたりもしました。

【良いところや要望】
先生方が楽しく授業をしてくれるので、最後まで飽きずに通えました。

【総合評価】
大手塾なので情報が多く、先生方も熱心なので安心して通わさせられました。

【料金】
志望校に合格できたので結果的には安いと思っていますが、決して安くは無いと思います。

【講師】
少々不満はありましたが、2025年からは良い先生に代わったので、今は四科目とも良い先生が揃っていると思います。

【カリキュラム】
大きな不満はありませんが、東大寺とか西大和を視野に入れて教材を作っているので、正直、私の子どものレベルでは使わない教材もありましたので、クラスによって買う教材を減らしてもらえると助かります。

【塾の周りの環境】
駅から近く安心です。小学4年生の女の子も一人で通わせることができています。また、帰りは暗いのですが、駅の改札まで先生が送ってくれるので、安心です。

【塾内の環境】
教室は綺麗で整っています。
5階にあるので、車などの騒音も少なく、環境は良いと思います。

【入塾理由】
有名な塾なので、安心できると思いました。
決め手になったのは校長先生の人柄です。私は、学校や塾は校長先生次第だと思っているので、決め手はそれでした。

【定期テスト】
とにかく面倒見が良く、分かるまでしっかり付き合ってくれているという印象でした。その面倒見の良さがこの教室の一番良い所だと思います。

【宿題】
宿題の量は、慣れるまでは大変でした。5年の時は、夜中まで泣きながらやってました。夏以降には慣れて、問題無くやれてました。

【家庭でのサポート】
授業ごとで配布されるプリントやテストが凄く多く、これの整理がなかなか本人ではできなかったので、そこだけサポートしました。
勉強については、教え方が先生と違うと子どもが戸惑うので、先生にお任せしました。

【良いところや要望】
とにかく面倒見の良いところです。
校長先生が社会の先生ですが、劇場の様に面白い授業をされます。社会にまったく興味の無かった下の子も、社会の授業はいつも楽しんで受けています。
算数の先生も優秀で、下の子は、どんどん成績が上がっています。

【総合評価】
悪いところはほぼ無いと思います。あえて言うと、やはり料金が少し高いこと、公開模試のレベルが高すぎて、なかなか良い点が取れないのが気になりますが、全体的にはすごく良い塾だと思います。

【料金】
特にエピソードもないけれど、中学受験が目的では無い塾に比べるとかなり高いなと感じたから。

【講師】
とにかく熱心に指導してくれ、子供の性格に合わせて叱咤激励してくれたところが良かった。
課題も多過ぎることも無かったので、子供が自分からプラスαでやろうと思わせてくれたところもよかった。

【カリキュラム】
ある程度するだけで中堅の学校に合格できるレベルのカリキュラムだったから

【塾の周りの環境】
駅前なので飲食店はたくさんあるけれど、交番もあるし人通りも多いので心配なかった。
周囲にはたくさん駐車場もあり送迎にも問題なかった。

【塾内の環境】
自習室もしっかりしていて集中できていたようです。
セキュリティもしっかりしていたし、教師の目も行き届いていたと思う。

【入塾理由】
中学受験をするので塾を探しました。
けれど追い込むほど勉強して名の通った学校というよりは、子供自身のやりたい範囲で勉強し行けるところで良かったので選びました。

【定期テスト】
中学受験なので定期テストの対策などは特にしていませんのでわかりません。

【宿題】
我が子にとっては宿題の量も少なめで、難しくて解けないと言うようなこともあまり無かったのでちょうど良かったと思います。
けれど辛いと感じるお子さんもいたのは事実です。
要は個々の受け止め方なのでは無いかと思います。

【家庭でのサポート】
帰りが遅くなるし小学生ですので送迎はしていました。
勉強で追い込むようなことは言わず、難しいことやってるね、凄いねと声をかけていました。
遅くまで頑張っている時は早く寝るように声をかけたり、糖分補給に甘いものを食べさせたりした。
親にはこれくらいしかできません。

【良いところや要望】
先生方が熱量もあって子供の背中を押してくれていた。時間が過ぎても子供が頑張っていたら時間の許す限り付き合ってくれて、感謝してもしきれません。

【その他気づいたこと、感じたこと】
いまはその当時の先生がいなくなってしまい下の子が、通い始めた時には物足りなく思いましたが志望校に合格できたので良かったお思っています。

【総合評価】
いままで書いたとおりです。
カリキュラムも大切ですが、結局は指導する側がどれだけ熱意を持って子供をやる気にさせるかと言うことに尽きるのでは無いかと思います。