【料金】
少しお高い印象があります。
兄弟割も今後15%から10%になるそうでとっても残念です。【講師】
入ったばかりでまだわかりませんが、ちゃんと話を聞いてくれてコミュニケーションを取ってくださる先生だと思います。【カリキュラム】
入ったばかりでまだわかりません。
教材は分厚い印象です。
持ち運ぶのが重そうです。【塾の周りの環境】
大きな道沿いなので明るいですが、ちゃんとした駐輪場がないの路駐なのが気になります。
投稿時期: 中学1年
| 住所 | 東京都墨田区東向島6-5-9 |
|---|---|
| アクセス | 東向島駅284m (徒歩4分) |
| 住所 | 東京都墨田区東向島6-5-9 |
|---|---|
| アクセス | 東向島駅284m (徒歩4分) |
行動する 心優しき 賢者を育てます。
ウエル学院の入口には、次の文章が掲げられています。
『 生徒:塾長、なぜ勉強しなければいけないの?
塾長:それはね、弱い人や困っている人の立場に立って物を考え、行動できる人間になるためなんだよ。
そのためには、"地頭力"と"消えない学力"が必要になるんだ。
ウエルはそうした賢くも心優しい生徒を追い求めている塾なんだよ。 』
地元の皆様方の信頼を得て35年以上。
「この社会でいかに生きていくか」についても掘り下げていく『まじめな塾』です。
と同時に、町塾としてあり得ないような『進学実績』も打ち立てています。
塾長 平野雅春
■ウエル学院はこんな塾です
・思いやりを持って、他人のために動く子を理想とします
・自分の頭でしっかりと、深く考えることを大切にします
・「できない」、「分からない」を差別しません
・無料で質問ができる、充実した環境を整えています
・勉強のやり方を一から指導します
・丸暗記はせず、「なぜそうなるのか」を理解できる授業をします
・教育から子育てまで、なんでもご相談いただけます
・定員制で、志望校合格までしっかりとサポートします
【料金】
少しお高い印象があります。
兄弟割も今後15%から10%になるそうでとっても残念です。
【講師】
入ったばかりでまだわかりませんが、ちゃんと話を聞いてくれてコミュニケーションを取ってくださる先生だと思います。
【カリキュラム】
入ったばかりでまだわかりません。
教材は分厚い印象です。
持ち運ぶのが重そうです。
【塾の周りの環境】
大きな道沿いなので明るいですが、ちゃんとした駐輪場がないの路駐なのが気になります。
投稿時期: 中学1年
【料金】
主に一人の指導者で、テキストタイプの個別塾に対しての料金ではないのかなと思う。
【講師】
学習だけでなく、生活面の指導も時折指導してくれる。主に一人の指導者がテキスト指導形式。地域では長く経営している個人塾であり、それなりの実績がある。
【カリキュラム】
教材は独自のものではなく、市販のテキストを個々の進度によって進める。個人塾のオーソドックスなタイプ。
【塾の周りの環境】
自宅からは近く、大通り沿いではあるが、一定の注意があれば、一人で通塾してもそれほど危なくない。自転車駐車場がない。
【塾内の環境】
教室はそれほど大きくなく、10名程度が入れる。机は隣の友達と共有タイプで揺れることもありそう。個別机がよい。
【良いところや要望】
通塾曜日が休日や祝日の場合は休みであり、その振り替えなど行ってほしい。
【その他気づいたこと、感じたこと】
学校の定期テスト時は学習内容についても触れてくれる点がよい。
投稿時期: 小学6年

ウエル学院ではお子様に授業や授業の雰囲気などを体験していただき、ご検討いただくために2日間の無料体験入室を行っています。
また保護者様にはお子様の勉強や生活面についてお話させていただく塾長面談も行っています。
授業見学もご予約の上、承っております。お気軽にお問い合わせください!
※中学生のお子様は体験入室を受ける前に到達度テストを行っております。

ウエル学院とはこんな塾です。
◎他人のために汗のかける、他力的で思いやりのある子を理想とする塾。◎できない子を決して差別したりしない塾。◎勉強の仕方や心構えをしっかり教える塾。◎暗記至上主義を排し、原理や仕組みを大切にし、「わかる」授業をする塾。◎強く深く考えることを最重要視する塾。この結果は合格実績にも如実にでています。◎教育や子育てに関する事なら何でも相談できる塾。◎部活を積極的に奨励し、勉強との両立に協力する塾。ウエル学院は以上の点をお約束いたします。
尚、当学院では、週2日の体験学習(無料)が義務付けられております。ウエル在塾生の「まじめさと明るさ」、そして「わかりやすい授業」に是非ふれてみて下さい。
塾長面談を希望される方は、お気軽にお申し付け下さい。御連絡を心よりお待ち申し上げております。
※当学院では、季節講習のみの外部生募集は行っておりません。












