| 住所 | 神奈川県川崎市高津区末長１丁目４０－１ 姿見台スカイハイツＡ棟１０６号 |
|---|---|
| アクセス | 梶が谷駅171m (徒歩2分) |
| 住所 | 神奈川県川崎市高津区末長１丁目４０－１ 姿見台スカイハイツＡ棟１０６号 |
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| アクセス | 梶が谷駅171m (徒歩2分) |
公文式とは、自分の力で問題を解く学習法。人に解き方を教わるのではなく、自力で教材に取り組みます。それによって「やればできる」という自己肯定感を育み、自分から挑戦する力を培います。
KUMONでは、子どもたちにとって、できるだけ早い時期に「自学自習で高校教材」を学習する力を身につけることが最も役立つと考え、公文式学習を通じて「自分自身の生きる道を自らの力で切り開いていける健全で有能な人材」の育成を目指しています。
KUMONの指導者がその子の学力の向上に合わせ、少しずつ難易度の高い教材にチャレンジさせます。それによって、「やればできる」という自己肯定感と高い学力を同時に身に付けていきます。
早い時期から「高い学力「自分で学ぶ力（自学自習力）」をつけていくことは、将来、社会に出て困難な問題に直面した際に、自分で解決方法を考え、夢や目標を実現できる力となります。
現在の年齢や学年には関係なく、個人の能力に応じたラクにできるとことから学習を始め、「自分でできた！」「次に進みたい！」という喜びと学ぶ楽しさを育んでいきます。
また、難易度を少しずつ上げることで、高い学力と自分で学ぶ力を着実に見つけ「ちょうどの学習」を追求しています。
「数学教材」と「言語教材」を使用し、高い学力と自分で学力を養います。
誰もがラクにできるところから始めて着実にステップアップできるように、世界共通の考え方で教材
の開発・改良に取り組んでいます。
【算数】
自習によって高校数学の学習課題の習得を目指した教材で、小学生以下の子供でも無理なく、微分積分を目指せるようなスモールステップで難易度が高くなるように作らえています。
【国語】
自習によって高度な読書能力を養成する教材で、文字と新しい言葉を学ぶところから始まり、文章を丸ごと縮める練習まで系統的に読解力を高めていきます。
公文式学習法は、「一人ひとりの可能性を追求し、その能力を最大限に伸ばす」こと。子どもの可能性を信じ、その能力を引き出したいという思いから始まり、今や世界中の国と地域に広がっている学習法です。
・特徴1 個人別・学力別学習
年齢や学年にとらわれず、一人ひとりの今の力に応じた個人別・学力別学習。学ぶ楽しさや出来る喜びを育みながら学力を高め、個人の能力を最大限に伸ばして行きます。
・特徴2 自学自習で進む
「自ら学ぶ力」を大切に、教材を自分で読み、考え、解き進める「自学自習」形式で学習を進めていきます。自力で答えを導き出していく力をつけると、これからの夢や目標に挑戦する力となります。
・特徴3 スモールステップの教材
やさしい問題から高度な問題へ、きめ細やかな「スモールステップ」構成の教材。常に一人ひとりにあった「ちょうどいい」問題を通じて、自学自習もスームズに進めていけます。
・特徴4 KUMONの指導者
「できること」を見つけて一人ひとりの可能性を引き出していくのが、KUMONの指導者。その子の学力、個性、気持ちを把握したうえで、「ちょうどの学習」ができるようにサポートしていきます。
| 通い始めた年齢：0歳 |
| 性別：女の子 |
親が小学生時代に公文に通っており、算数に自信を持ったから。本人も算数が苦手だったので。近所にある公文であれば習い事へのハードルも引く感じた
一人で教室に行くという自立も目覚めたのはよかった宿題もあり、家での学習という時間ももてるようになった
自分のやる気で問題がステップアップするという目標ができるのはよい自分のペースでやるので負担感はない。
近所なので友達も多く安心できる親同士も知った中なので、情報交換もできるので安心なにより子供にやる気がでたのがうれしい
特にありませんもっとも公文式は本人がやらないと先に進まない学校の授業補助や受験にはまったくむいていない
| 通い始めた年齢：0歳 |
| 性別：女の子 |
幼稚園に行けなかったので学校に上がる前に知人か ら勧められて、勉強も人見知りも克服できればと本人も楽しみに通っている
自分からノートを広げて宿題をやり出したり・スクールでの話を積極的に話してくるようになり顔も笑顔が増えて生き生きしてます。
定期的にイベントなどを催してもらい、それに向けて準備をしたり勉強のスキルが上がると喜んでいるようで生き生き過ごしている
なかなか自分発信から会話することが少なかったのが自分からよく喋るようになり意見も言ってくるようになって成長を見せた
今のところは不満的な事はあんまりないが科目によってもう少し丁寧な指導をしてもらえると嬉しいです。よろしくお願いします
通っている/いた期間: 2017年4月から
・自学自習の習慣をつけたいお子様
・個人のレベルにあわせて学習を進めたいお子様
・自分で解決方法を見つけたいお子様
・少しずつ難易度を上げて進めたいお子様
