公文式 （KUMON・くもん） 苦楽園教室

上の子が小学校に入り宿題を持って帰ってくるようになりそれが羨ましかったようだったので

本人曰く　3教科の基礎がしっかり身についた日本語の基礎知識がきっちりついたので総合英語やグラマーに関してもざっと教えてもらえれば理解できる数学は計算が早いので見直し時間がとれるからテストでも点数がとれる国語に関しては読解力が飛躍的についた全国模試で上位、学校でも3番以内に入る成績の基礎は公文でつけてもらったとのこと

通っているときは嫌々のほうが多かった基本自分でやらないといけないので教えてもらえなかったことが不満だった

小学生のうちは辞めないという約束だったので長く通ったことが成果だと思う1年に一度ある学力テストでは満点を何度かとったことがあり、それが教室で1人だけだったので本人はとても喜んでいた喜んでいるのをみてうれしかった気がする

先生が感情的にならないこと子供の言うことにちゃんと耳を傾けること忙しいからとおざなりにしないこと

周りの友達が多く通っていたことと、家から近く通わせるのに安心だったこと。

宿題をすることで、毎日勉強する習慣がついた。分からないことがあった際に自分で考える習慣がついた。

はじめは宿題をするように促していたが、次第に自発的に取り組むようになり、教室へも楽しく通っていた。

自ら考えて行動できるようになったことが良かった。小さい頃から学習習慣を身につけることができ、その後の勉強もスムーズに取り組めるよう成長したことが良かった。

何でも自分で考えさせるような指導方法が良かった。先生が教えるのは最小限、というスタンスでした。

教室が混み合っている様子を見かけることが多くありました。もう少し広い場所だといいと思います。

テストを別会場で地域まとめて行うことがあり、その際の送迎が大変でした。そういったテストの頻度はかなり少ないですが、普段通っている教室でも受講可能な体制があればと思います。

ハキハキとした明るい先生が多く、質問対応担当の院生の先生もわかりやすく指導していただき助かりました。

兄が通っていたため、本人も行きたいとの意向にそうった。

自身で自主的に勉強するようになった。

英語に興味をもち、自主的に勉強するようになりました。

自主的に進んで勉強するようになりました。