- はじめたきっかけについて
主人が子どもの頃に通っていて楽しかったと言うので、軽い気持ちて無料体験に行かせました。息子に聞くと楽しいとのことだったのでそのまま通い始めました。その頃通わせていた保育所からも近いためお迎え帰りに寄れる、また、場所が小学校の目の前なので、学校終わりに行く子どもたちも多く安心、ということも魅力的でした。
- 子供が出来るようになった/変わったことについて
今までは何に対しても控えめで、落ち込むとなかなか立ち直りに時間がかかっていて、少し手のかかるタイプでした。自分より年上のおにいちゃんおねえちゃんがいっぱいで、初めはこちらがそわそわしてましたが、周りに合わせるではなく、自分のペースで進めることが出来るのが性に合うようで楽しいと言ってます。毎日お勉強をするという習慣も身についてきました。
- 子供が楽しそうだったか
パズルを貸してもらえたり、くもんが終わった後お迎えを待ってる間に数字並べやブロックで少し遊ばせてもらえるのが楽しいようです。
- 親としてうれしかった/気になったことについて
今日は早く出来た!花丸もらえたと嬉しそうに報告してくれることが、こちらも嬉しいです。あと、くもんを通して色んな異年齢のお友達との接点ができたのがよかったです。
- 改善を希望する点
教室の出入口が1箇所だけなので、中に入る子と外に出る子が入り交じる光景をよく見ます。もう少し出入口に余裕があればなぁと感じます。
- 通っている/いた期間: 2017年2月から
公文式とは、自分の力で問題を解く学習法。人に解き方を教わるのではなく、自力で教材に取り組みます。それによって「やればできる」という自己肯定感を育み、自分から挑戦する力を培います。
KUMONでは、子どもたちにとって、できるだけ早い時期に「自学自習で高校教材」を学習する力を身につけることが最も役立つと考え、公文式学習を通じて「自分自身の生きる道を自らの力で切り開いていける健全で有能な人材」の育成を目指しています。
KUMONの指導者がその子の学力の向上に合わせ、少しずつ難易度の高い教材にチャレンジさせます。それによって、「やればできる」という自己肯定感と高い学力を同時に身に付けていきます。
早い時期から「高い学力「自分で学ぶ力(自学自習力)」をつけていくことは、将来、社会に出て困難な問題に直面した際に、自分で解決方法を考え、夢や目標を実現できる力となります。
現在の年齢や学年には関係なく、個人の能力に応じたラクにできるとことから学習を始め、「自分でできた!」「次に進みたい!」という喜びと学ぶ楽しさを育んでいきます。
また、難易度を少しずつ上げることで、高い学力と自分で学ぶ力を着実に見つけ「ちょうどの学習」を追求しています。
- 教材について
「数学教材」と「言語教材」を使用し、高い学力と自分で学力を養います。
誰もがラクにできるところから始めて着実にステップアップできるように、世界共通の考え方で教材
の開発・改良に取り組んでいます。【算数】
自習によって高校数学の学習課題の習得を目指した教材で、小学生以下の子供でも無理なく、微分積分を目指せるようなスモールステップで難易度が高くなるように作らえています。【国語】
自習によって高度な読書能力を養成する教材で、文字と新しい言葉を学ぶところから始まり、文章を丸ごと縮める練習まで系統的に読解力を高めていきます。