公文式 （KUMON・くもん） 所沢弥生町教室

私のが昔公文に通っていたことを思い出し、小さい子供でも出来るかなと思い習い始めました。先生とも相性が良かったので通わせることにしました。

わからない点は丁寧に教えてくれました。プリントをこなすうちに一人でも出来るようになり一人ですすんで取組む姿勢が身に付き、また宿題もこなしていく内に達成感を感じるようになり成長を感じました。

公文は集団での授業スタイルではないのでマイペースな性格の子供には合っていたようです。自分一人で与えられたプリントをこなしていました。

一人でも出来るという自信がついたこと。次の目標に向けて進みその目標が終わると賞状感じるもらえるなど子供に達成感を与えられることができた。

先生の数が少なく時間帯によっては教室内の生徒の数がかなり多くなってしまい質問が出来にくくなる。また生徒の数が多いと私語も多くなりうるさくなるので集中力が続かない。

インターネットで検索して探しました。勉強が得意でなかった。家から近いので。

家でも勉強するようになりました。

特には楽しそうではないです。

勉強を継続してやるようになって、これからの学力向上学力楽しみです。

家族の勧め。

机に向かう習慣がついた。教材をこなしていくうちに自信がついた。達成感を感じた。

できない問題ができた時が楽しそうだった。渡された宿題の量が決まっていて本人のペースでできる。

英検や漢検に合格し子供が喜ぶ姿を見られて嬉しく思います。