| カテゴリ | 学習塾 |
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| ブランド | 公文式 （KUMON・くもん） |
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| 教室名 | 長沼町教室 |
| 住所 | 神奈川県横浜市栄区長沼町３１９ 石井コーポラス１０３ |
| アクセス | 本郷台駅 1.7km (徒歩21分) |
公文式とは、自分の力で問題を解く学習法。人に解き方を教わるのではなく、自力で教材に取り組みます。それによって「やればできる」という自己肯定感を育み、自分から挑戦する力を培います。
KUMONでは、子どもたちにとって、できるだけ早い時期に「自学自習で高校教材」を学習する力を身につけることが最も役立つと考え、公文式学習を通じて「自分自身の生きる道を自らの力で切り開いていける健全で有能な人材」の育成を目指しています。
KUMONの指導者がその子の学力の向上に合わせ、少しずつ難易度の高い教材にチャレンジさせます。それによって、「やればできる」という自己肯定感と高い学力を同時に身に付けていきます。
早い時期から「高い学力「自分で学ぶ力（自学自習力）」をつけていくことは、将来、社会に出て困難な問題に直面した際に、自分で解決方法を考え、夢や目標を実現できる力となります。
現在の年齢や学年には関係なく、個人の能力に応じたラクにできるとことから学習を始め、「自分でできた！」「次に進みたい！」という喜びと学ぶ楽しさを育んでいきます。
また、難易度を少しずつ上げることで、高い学力と自分で学ぶ力を着実に見つけ「ちょうどの学習」を追求しています。
「数学教材」と「言語教材」を使用し、高い学力と自分で学力を養います。
誰もがラクにできるところから始めて着実にステップアップできるように、世界共通の考え方で教材
の開発・改良に取り組んでいます。
【算数】
自習によって高校数学の学習課題の習得を目指した教材で、小学生以下の子供でも無理なく、微分積分を目指せるようなスモールステップで難易度が高くなるように作らえています。
【国語】
自習によって高度な読書能力を養成する教材で、文字と新しい言葉を学ぶところから始まり、文章を丸ごと縮める練習まで系統的に読解力を高めていきます。
公文式学習法は、「一人ひとりの可能性を追求し、その能力を最大限に伸ばす」こと。子どもの可能性を信じ、その能力を引き出したいという思いから始まり、今や世界中の国と地域に広がっている学習法です。
・特徴1 個人別・学力別学習
年齢や学年にとらわれず、一人ひとりの今の力に応じた個人別・学力別学習。学ぶ楽しさや出来る喜びを育みながら学力を高め、個人の能力を最大限に伸ばして行きます。
・特徴2 自学自習で進む
「自ら学ぶ力」を大切に、教材を自分で読み、考え、解き進める「自学自習」形式で学習を進めていきます。自力で答えを導き出していく力をつけると、これからの夢や目標に挑戦する力となります。
・特徴3 スモールステップの教材
やさしい問題から高度な問題へ、きめ細やかな「スモールステップ」構成の教材。常に一人ひとりにあった「ちょうどいい」問題を通じて、自学自習もスームズに進めていけます。
・特徴4 KUMONの指導者
「できること」を見つけて一人ひとりの可能性を引き出していくのが、KUMONの指導者。その子の学力、個性、気持ちを把握したうえで、「ちょうどの学習」ができるようにサポートしていきます。
学習塾を探していた時に自宅の近所にあり、あまり堅苦しくなく勉強が出来そうな雰囲気だったので入塾させました。
間違えた問題は分からないままにしておかないで分かるまできちんと親身になって教えてくれたので、問題の本質が理解できるようになった
分からない問題が解けるようになっていくと本人もとても嬉しいようで、反復学習が比較的楽しそうに行っていた。
本人も分からない問題が本質的に理解出来るようになると嬉しいようで、その様子を見ている我々保護者も嬉しくなります。
教室側には非常に親身になって指導してくれていたので、こちらからの不満や改善などの点はあまりありません。
算数の反復練習になると以前から聞いていたし、回りでも通っている友達も多くいることもあって安心だと思った。
自分の学年より、先の過程に進んでいる事が、学習の自信になってきている
わからないことを、先生に聞くことで、理解して解けるようになること
宿題の枚数を決めた 時間より早く解けるようになっているので、すこしづつ力がついてきたとおまう
友達と学習の進み具合の確認して、目標をたてることが出来るので良いと思う
小学生の高学年過程、中学生の過程で、わからなくなったりした場合、無理に進めないで、理解するまで、前に戻るようにしてくれる
入退館時のチェックが、あることによってちゃんと、教室に通っていることがわかる
教室の稼働日が、固定のため、他の習いものと被った場合変更がきかないこと
・自学自習の習慣をつけたいお子様
・個人のレベルにあわせて学習を進めたいお子様
・自分で解決方法を見つけたいお子様
・少しずつ難易度を上げて進めたいお子様
