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| カテゴリ | 学習塾 |
|---|
| ブランド | 公文式 （KUMON・くもん） |
|---|---|
| 教室名 | 津田山駅前教室 |
| 住所 | 神奈川県川崎市高津区下作延６丁目５－９ フローラ１０１号 |
| アクセス | 津田山駅 81m (徒歩1分) |
公文式とは、自分の力で問題を解く学習法。人に解き方を教わるのではなく、自力で教材に取り組みます。それによって「やればできる」という自己肯定感を育み、自分から挑戦する力を培います。
KUMONでは、子どもたちにとって、できるだけ早い時期に「自学自習で高校教材」を学習する力を身につけることが最も役立つと考え、公文式学習を通じて「自分自身の生きる道を自らの力で切り開いていける健全で有能な人材」の育成を目指しています。
KUMONの指導者がその子の学力の向上に合わせ、少しずつ難易度の高い教材にチャレンジさせます。それによって、「やればできる」という自己肯定感と高い学力を同時に身に付けていきます。
早い時期から「高い学力「自分で学ぶ力（自学自習力）」をつけていくことは、将来、社会に出て困難な問題に直面した際に、自分で解決方法を考え、夢や目標を実現できる力となります。
現在の年齢や学年には関係なく、個人の能力に応じたラクにできるとことから学習を始め、「自分でできた！」「次に進みたい！」という喜びと学ぶ楽しさを育んでいきます。
また、難易度を少しずつ上げることで、高い学力と自分で学ぶ力を着実に見つけ「ちょうどの学習」を追求しています。
「数学教材」と「言語教材」を使用し、高い学力と自分で学力を養います。
誰もがラクにできるところから始めて着実にステップアップできるように、世界共通の考え方で教材
の開発・改良に取り組んでいます。
【算数】
自習によって高校数学の学習課題の習得を目指した教材で、小学生以下の子供でも無理なく、微分積分を目指せるようなスモールステップで難易度が高くなるように作らえています。
【国語】
自習によって高度な読書能力を養成する教材で、文字と新しい言葉を学ぶところから始まり、文章を丸ごと縮める練習まで系統的に読解力を高めていきます。
公文式学習法は、「一人ひとりの可能性を追求し、その能力を最大限に伸ばす」こと。子どもの可能性を信じ、その能力を引き出したいという思いから始まり、今や世界中の国と地域に広がっている学習法です。
・特徴1 個人別・学力別学習
年齢や学年にとらわれず、一人ひとりの今の力に応じた個人別・学力別学習。学ぶ楽しさや出来る喜びを育みながら学力を高め、個人の能力を最大限に伸ばして行きます。
・特徴2 自学自習で進む
「自ら学ぶ力」を大切に、教材を自分で読み、考え、解き進める「自学自習」形式で学習を進めていきます。自力で答えを導き出していく力をつけると、これからの夢や目標に挑戦する力となります。
・特徴3 スモールステップの教材
やさしい問題から高度な問題へ、きめ細やかな「スモールステップ」構成の教材。常に一人ひとりにあった「ちょうどいい」問題を通じて、自学自習もスームズに進めていけます。
・特徴4 KUMONの指導者
「できること」を見つけて一人ひとりの可能性を引き出していくのが、KUMONの指導者。その子の学力、個性、気持ちを把握したうえで、「ちょうどの学習」ができるようにサポートしていきます。
私も子供の時に公文へ通いました。近くで通いやすいので算数が今は大分好きになり計算も早くなりました。テストの点も良くなり喜んんでいます
先生から出来るのにやりません。怒られ通い出しました。集中力にかかるので心配でしたが計算が好きになりまだ間違えもありますが大分良くなりました。
お友だちも通い楽しく勉強が出来ています。お友だちが成績が良いので負けたくない！と子供も頑張るようになりました。
駅か近く通い易いので安心です 計算が好きになりました。最近のはイやがらずに宿題も早めに自らやれるようになりました
不満は特にありません。先生を選べる様になれば良いです。風邪で行けない日等他の日に行かせて貰えると助かります。
海外留学時代の外人の友達が帰国して 家庭教師をして貰った。英語とイタリア語にふれるいいきかいだった
ナンツーマンで子供のレベルに合わせて教えて貰いました。 入学前なので絵本や単語 挨拶 時間等学んだ
個人的な授業だったし外人と普段触れる事がない人が先生だったのでは海外の話しをして貰えた。 その事が英語に興味を持つ機会になり良かった
お祭り ハロウィン クリスマス等 食べ物や過ごし方を学び 写真等を見せてくれて お菓子を貰えて喜んでいた。
皆で学べるクラスもいいかもしれないけど まだ子供が小さく 下に弟のチビちゃんがいたので来て貰えて助かったn
・自学自習の習慣をつけたいお子様
・個人のレベルにあわせて学習を進めたいお子様
・自分で解決方法を見つけたいお子様
・少しずつ難易度を上げて進めたいお子様
