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ヤマハ音楽教室 幼児科 ユニスタイル高の原

奈良市3
カテゴリピアノ
ヤマハ音楽教室 幼児科 ユニスタイル高の原1
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カテゴリピアノ
ヤマハ音楽教室 幼児科 ユニスタイル高の原は当サイトからのお申込みに対応しておりません。
ピアノ
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ブランドヤマハ音楽教室 幼児科
教室名ユニスタイル高の原
住所奈良県奈良市右京 1丁目3-4 サンタウンプラザすずらん館2階
アクセス 高の原駅 259m (徒歩3分)

ヤマハ音楽教室 幼児科について

  • ヤマハ音楽教室 幼児科 ユニスタイル高の原の紹介

    ヤマハ音楽教室の「幼児科」は、4歳(年中)5歳(年長)を対象にしたコースです。音楽を「きく→うたう→ひく→よむ→つくる」というプロセスを通して、音楽をたのしむ心を育みます。

    「幼児科」では、2年間のカリキュラムに沿って進めます。音感教育を中心としたレッスン内容で、聴いた音を歌う、歌い覚えた音を弾くというプロセスを通して、音感を無理なく自然に身に着けていきます。

    人間の聴覚がもっとも発達するのは4~5歳頃。この時期に、たくさんの音楽を聴き、歌い、弾くという体験を重ねることで、音楽のさまざまな表現やニュアンスを聴き分ける耳が育まれます。

    4~5歳の発達について次のような特徴があります。

    ・言葉を覚えるのと同じように、ドレミを覚える
    聴く力の発達で“まねをすること”が上手にできるようになり、言葉を覚える能力が一気に高まる時期です。この時期に、無理なく楽しく、音楽をたくさん吸収させるとドレミの覚えもよくなります。

    ・演奏表現の基礎となる音感が育つ時期
    音感とは、ドレミ、拍子、リズム、強弱など、音楽を形作る要素を聴き取る音楽の基礎となる力です。たくさんの音楽を耳から体験することで豊かな音感が育まれます。

  • 教材について

    入会時
    ・ぷらいまりー①
    ・ぷらいまりーホームワーク①
    ・ぷらいまりーCD
    ・ぷらいまりーDVD
    ・ぷらいまりーノート①
    ・幼児科キット
    ・音楽教室レッスンバッグ

特徴・レッスンの様子

  • 「幼児科」の特徴

    1.さまざまな角度からの音楽体験
    「きく」「うたう」「ひく」「よむ」「つくる」といった角度から、言葉を覚えるように音楽に親しみます。

    2.発達段階にあわせたプログラム
    音楽的な聴覚感の発達が著しい4~5歳児。ドレミで聴いた曲を繰り返し歌ったり弾いたり引いたりすることで、音楽的な耳を育てます。

    3.お友達と一緒だから楽しい
    グループレッスンならではの、音楽の楽しさをお友達と共有することで、自主性や意欲を引き出し、協調性や社会性も育てていきます。

    4.親子一緒でもっと学べる
    保護者の方が一緒にレッスンをするから、お子さんの安心感、積極性につながります。

    レッスン内容

    ・きく
    先生の演奏やCDで曲を聴き、音楽をかたち作るさまざまな要素を聞き取れる耳を養い、「歌いたい」「弾いてみたい」という気持ちを喚起します。

    ・うたう
    先生が歌ったり弾いたりするメロディーを聴いて、まねしてい歌うことで、音楽を確実に把握していきます。

    ・ひく
    片手からはじめ、両手で1曲弾けるようにしていきます。弾くことを通して、人と合わせる感覚、総合的な音楽力も身に付けていきます。

    ・よむ
    楽譜をドレミで歌いながら指で追ったり、メロディーをマグネットでご洗浄においたり、少しずつ楽譜にたいする興味づけをおこなっていきます。

口コミ・評判

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ヤマハ音楽教室 幼児科 ユニスタイル高の原の口コミ
小学2年生の女の子と40代前半のお母さん
  • はじめたきっかけについて

    年中さんになった時に、音譜が読めるようになってほしいとの思いで勧めました。 体験レッスンがあったので参加したところ、ものすごく優しい先生でとても楽しくレッスンを受けました。そのまま、本人もやりたいとのことだったので入会。 現在は少し厳しい面もある先生ですが、しっかり教わっているようです。

  • 子供が出来るようになった/変わったことについて

    ピアノだけでなく歌やエレクトーンのアンサンブルがあるので、飽きずに続けられたのかなと思います。3月の発表会はエレクトーンのアンサンブルです。お友達がちゃんと練習してくるから本人も頑張れるようです。

  • 子供が楽しそうだったか

    家の子にとっては、グループレッスンであることが一番の魅力みたいです。 レッスン中も楽しく進みますし、帰りも一緒に駐車場まで行ったりと、お友達と中ようくしています。年数を重ねるとソロでの発表会もあり、金・銀・銅といった賞がもらえます。 金賞だったときはかなり喜んでいました。

  • 親としてうれしかった/気になったことについて

    先生が丁寧に教えてくださいます。 都合が悪くてお休みをした場合は、その日のレッスン内容と次までの課題をはがきで送ってくださいます。お休みした分の遅れは自宅で頑張ればなんとかなりました。

  • 改善を希望する点

    特に不満な点はありませんが、発表会の開催場所が遠方なことと、平日に行われることもあることが改善をお願いしたい所です。

  • 通っている/いた期間: 2015年5月から
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ヤマハ音楽教室 幼児科 ユニスタイル高の原の口コミ
小学4年生の男の子と40代前半のお母さん
  • はじめたきっかけについて

    思い切って遠くの場所で時間帯のあうところにかえました。おかげですごくのびました。先生によってすごい差があります。

  • 子供が出来るようになった/変わったことについて

    はじめは同じ歳の子どもとふれあうためにはじめました。話しかけたり一緒に楽しむことができていて良かったです。今でも流れてくる音楽がわかったり音が聞き取れたりします。

  • 子供が楽しそうだったか

    みんなでひとつの音楽を演奏することが楽しそうでした。エレクトーンは音が自由に変えられるのでそこが楽しかったようです。

  • 親としてうれしかった/気になったことについて

    サンタウンの受付の方がとても印象が良いです。どの方もとても丁寧に対応説明してくださりました。

  • このスクールの雰囲気について

    先生がとにかく良かったです。先生がかわられてやめるきっかけになりました。子どもとあう先生を探された方が伸びると思います。

  • コース・カリキュラム・指導内容について

    いつのまにか知識がみについていたり、音楽に興味を持っていたりが良かったです。流れている曲を聞いてあっこれガボットだねとか言われてこちらが驚きました

  • 施設・設備について

    とてもきれいです。駐車場から少し歩きますが、駐車券もだしてもらえます。ただ、ギリギリにしか開かないのでもう少し早めにあけてもらえればレッスンのときに入り口でこまずにすむのかもしれません。入れ替えで靴を履き替えるところがとても混雑します。

  • 改善を希望する点

    話ができる同年代の友だちができたのと少し音楽に自信がもてるようになったことがよかった。本当に先生のきめ細かい声かけのおかげです。

  • 通っている/いた期間: 2015年3月から
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ヤマハ音楽教室 幼児科 ユニスタイル高の原の口コミ
3歳の女の子と30代後半のお母さん
  • はじめたきっかけについて

    体験レッスンに参加させてもらった時に、とても楽しそうにしていたから。

  • 子供が出来るようになった/変わったことについて

    ピアノが上達したわけでは無いが、歌ったり踊ったりが更に好きになったように思います。

  • 子供が楽しそうだったか

    とても楽しそうで、毎週レッスンに行くのをとても楽しみにしています。

  • 親としてうれしかった/気になったことについて

    最初は恥ずかしがって返事も出来なかったけれど、先生の問いかけに答えたりも出来るようになって成長を感じます。

  • このスクールの雰囲気について

    先生や受付の方も、とても優しく、和やかな雰囲気です。教室では、ガヤガヤと集中出来ていない子もいますが、先生も子どもを尊重して下さっています。

  • コース・カリキュラム・指導内容について

    エレクトーンも使いますが、効果音ばかりです。もう少しドレミを使ったり、指を使って弾く機会が多ければ良いのにと思います。

  • 施設・設備について

    踊ったりする時には少しスペースが狭いように思います。コロナ対策で各エレクトーンの間にパーテーションで仕切りがあります。

  • 改善を希望する点

    個人的な希望ですが、月謝の引き落としがクレジットカード支払いに出来れば良いなと思います。

  • 通っている/いた期間: 2021年5月から

詳細情報

  • アクセス
    奈良県奈良市右京 1丁目3-4 サンタウンプラザすずらん館2階
    近鉄京都線 高の原駅 259m (徒歩3分)
    近鉄京都線 山田川駅 1.7km (徒歩22分)
    学研都市線 西木津駅 2.1km (徒歩27分)
    駐車場あり駐輪場あり送迎あり

コドモブースターがおすすめするポイント

  • ・お友達と音楽の楽しさを味わいたいお子様
    ・聴く力が発達する時期に音楽をたくさん吸収したいお子様
    ・家庭での音楽環境づくりをしたい保護者の方

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