- はじめたきっかけについて
同じ幼稚園の生徒が通っていて、子供が先生の様にピアノが弾けるようになりたいと言い出したから。
- 子供が出来るようになった/変わったことについて
習っている子供の数が少なく、先生がつきっきりで教えてくれている様子です。帰ってきて、宿題を自分から取り組んだり、かみさんが幼い頃から使っている電子ピアノを音量を下げて、コツコツ練習していて、気が付いたら、もうかなり弾けるようになってきていて、食事の際等、箸で、茶碗や、お皿などを叩いて音を出して、ドレミファソラシドの、どの音か?言い当てたりする。
- 子供が楽しそうだったか
教室で習っている内容等は、かみさんが面倒見ているため詳しい理由は解らないが、ピアノが弾けるようになってきていて、幼稚園の先生と卒園した後も、未だに定期的に会っていて報告しているので、幼稚園の先生みたいになってきている事を実感してきて、それがうれしいんだと思う。
- 親としてうれしかった/気になったことについて
子供が楽しそうに、幼稚園時代の先生の様になりたいと、ピアノを練習している姿が健気で可愛い。そして、段々とピアノが上達してきていて、弾けるようになってきている感じが、成長が見てとれて嬉しい。
- 改善を希望する点
月々の練習は4回しかないのに、月1万円以上かかるのは、値段設定がおかしいと感じる。
- 通っている/いた期間: 2016年4月から
ヤマハ音楽教室の「幼児科」は、4歳(年中)5歳(年長)を対象にしたコースです。音楽を「きく→うたう→ひく→よむ→つくる」というプロセスを通して、音楽をたのしむ心を育みます。
「幼児科」では、2年間のカリキュラムに沿って進めます。音感教育を中心としたレッスン内容で、聴いた音を歌う、歌い覚えた音を弾くというプロセスを通して、音感を無理なく自然に身に着けていきます。
人間の聴覚がもっとも発達するのは4~5歳頃。この時期に、たくさんの音楽を聴き、歌い、弾くという体験を重ねることで、音楽のさまざまな表現やニュアンスを聴き分ける耳が育まれます。
4~5歳の発達について次のような特徴があります。
・言葉を覚えるのと同じように、ドレミを覚える
聴く力の発達で“まねをすること”が上手にできるようになり、言葉を覚える能力が一気に高まる時期です。この時期に、無理なく楽しく、音楽をたくさん吸収させるとドレミの覚えもよくなります。・演奏表現の基礎となる音感が育つ時期
音感とは、ドレミ、拍子、リズム、強弱など、音楽を形作る要素を聴き取る音楽の基礎となる力です。たくさんの音楽を耳から体験することで豊かな音感が育まれます。
- 教材について
入会時
・ぷらいまりー①
・ぷらいまりーホームワーク①
・ぷらいまりーCD
・ぷらいまりーDVD
・ぷらいまりーノート①
・幼児科キット
・音楽教室レッスンバッグ