| カテゴリ | ピアノ |
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| ブランド | ヤマハ音楽教室 幼児科 |
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| 教室名 | 駒込センター |
| 住所 | 東京都豊島区駒込１-３５-３駒込タウンブリースＢ１Ｆ |
| アクセス | 駒込駅 82m (徒歩1分) |
ヤマハ音楽教室の「幼児科」は、4歳（年中）5歳（年長）を対象にしたコースです。音楽を「きく→うたう→ひく→よむ→つくる」というプロセスを通して、音楽をたのしむ心を育みます。
「幼児科」では、2年間のカリキュラムに沿って進めます。音感教育を中心としたレッスン内容で、聴いた音を歌う、歌い覚えた音を弾くというプロセスを通して、音感を無理なく自然に身に着けていきます。
人間の聴覚がもっとも発達するのは4～5歳頃。この時期に、たくさんの音楽を聴き、歌い、弾くという体験を重ねることで、音楽のさまざまな表現やニュアンスを聴き分ける耳が育まれます。
4～5歳の発達について次のような特徴があります。
・言葉を覚えるのと同じように、ドレミを覚える
聴く力の発達で“まねをすること”が上手にできるようになり、言葉を覚える能力が一気に高まる時期です。この時期に、無理なく楽しく、音楽をたくさん吸収させるとドレミの覚えもよくなります。
・演奏表現の基礎となる音感が育つ時期
音感とは、ドレミ、拍子、リズム、強弱など、音楽を形作る要素を聴き取る音楽の基礎となる力です。たくさんの音楽を耳から体験することで豊かな音感が育まれます。
入会時
・ぷらいまりー①
・ぷらいまりーホームワーク①
・ぷらいまりーCD
・ぷらいまりーDVD
・ぷらいまりーノート①
・幼児科キット
・音楽教室レッスンバッグ
1.さまざまな角度からの音楽体験
「きく」「うたう」「ひく」「よむ」「つくる」といった角度から、言葉を覚えるように音楽に親しみます。
2.発達段階にあわせたプログラム
音楽的な聴覚感の発達が著しい4～5歳児。ドレミで聴いた曲を繰り返し歌ったり弾いたり引いたりすることで、音楽的な耳を育てます。
3.お友達と一緒だから楽しい
グループレッスンならではの、音楽の楽しさをお友達と共有することで、自主性や意欲を引き出し、協調性や社会性も育てていきます。
4.親子一緒でもっと学べる
保護者の方が一緒にレッスンをするから、お子さんの安心感、積極性につながります。
・きく
先生の演奏やCDで曲を聴き、音楽をかたち作るさまざまな要素を聞き取れる耳を養い、「歌いたい」「弾いてみたい」という気持ちを喚起します。
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・うたう
先生が歌ったり弾いたりするメロディーを聴いて、まねしてい歌うことで、音楽を確実に把握していきます。
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・ひく
片手からはじめ、両手で1曲弾けるようにしていきます。弾くことを通して、人と合わせる感覚、総合的な音楽力も身に付けていきます。
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・よむ
楽譜をドレミで歌いながら指で追ったり、メロディーをマグネットでご洗浄においたり、少しずつ楽譜にたいする興味づけをおこなっていきます。
息子が小さいときにヤマハでリトミックをやっていたこと。私自身も、ヤマハで音感を身につけることができたこと
なかなか練習してくれない、練習しないから上手にできず、本人のストレスとなる。練習の大事さを学んだようである。
定期的にクラスの発表会があり、いい意味で緊張感があるようで、上手に弾く、歌うためにいつもより練習に身が入るよう。
なんでも要領よくやっていた子だが、レベルが上がるにつれて練習しなければできないことがあることを学んでくれたこと
特に思い当たらないが、年度末にホールでの大きい発表会があるとのことだが、ほぼ強制参加なのに参加費が高い。
親が子どもの頃、ヤマハ音楽教室の幼児科に通っていたため、ピアノを始めるならまずはヤマハと思っていたから
あっという間に音符が読めるようになり、お教室でこれから使用するテキストをすでにマスターしてしまった
とにかく先へ先へ進みたく、先取りするほど練習に取り組んでいる
音符が読めるようになったこと、レパートリーが弾けるという自信がついたこと
クラス内でかなりレベル差があるが、先生がうまくフォローしてくださっている
できる子には高いレベルを求めたりと、子どものレベルをきちんと把握して指導している
建物が古く、トイレなどもあまりきれいとはいえない。
これまではDVDやCDを購入する必要があったが、音源を購入できるよになったこと
音楽に興味がありそうだったので、インターネットで探したところ、ヤマハ音楽教室が評判が良かったので通わせた。
音楽の素養がつき、歌を歌うのが好きになった。
歌を歌うことが好きになった。
歌を歌うのが好きになったことがうれしかった。
・お友達と音楽の楽しさを味わいたいお子様
・聴く力が発達する時期に音楽をたくさん吸収したいお子様
・家庭での音楽環境づくりをしたい保護者の方
