
| 通い始めた年齢:0歳 |
| 性別:女の子 |
- はじめたきっかけについて
親子で楽しむ時間を作ってあげたかった。弟が生まれて、さみしさを感じているようだったので、ふたりきりの時間を過ごせるようにした。
- 子供が出来るようになった/変わったことについて
はじめは動けなかった子も、先生との繰り返しのやりとりの中で、手と手をタッチできるようになったり、返事をしたり行動できるようになった。でも、何かができるようになることは、楽しむ事の二の次なので、成果などはあまり期待していない。
- 子供が楽しそうだったか
音楽に乗って歩いたり体を動かしたり、リトミックの要素が好きなようだ。先生とコミュニケーションと取れることが嬉しいようだ。
- 親としてうれしかった/気になったことについて
先生とコミュニケーションを取れて喜んでいる姿を見ると、親子だけでは得られなかった、他人とのコミュニケーションをさせてあげることができてよかったと思う。
- 改善を希望する点
常任の先が、3ヶ月自分の国へ帰ってしまった。その間違う先生が代わりばんこで来て、いろいろな指導を受け、常任の先生とのが一番いいと確信できた反面、慣れるまでに時間がかかったように感じる。でも止むに止まれぬ事情があったのかなと思うと仕方ないと思う。
通っている/いた期間: 2019年4月から
- はじめたきっかけについて
親子で楽しむ時間を作ってあげたかった。弟が生まれて、さみしさを感じているようだったので、ふたりきりの時間を過ごせるようにした。
- 子供が出来るようになった/変わったことについて
はじめは動けなかった子も、先生との繰り返しのやりとりの中で、手と手をタッチできるようになったり、返事をしたり行動できるようになった。でも、何かができるようになることは、楽しむ事の二の次なので、成果などはあまり期待していない。
- 子供が楽しそうだったか
音楽に乗って歩いたり体を動かしたり、リトミックの要素が好きなようだ。先生とコミュニケーションと取れることが嬉しいようだ。
- 親としてうれしかった/気になったことについて
先生とコミュニケーションを取れて喜んでいる姿を見ると、親子だけでは得られなかった、他人とのコミュニケーションをさせてあげることができてよかったと思う。
- 改善を希望する点
常任の先が、3ヶ月自分の国へ帰ってしまった。その間違う先生が代わりばんこで来て、いろいろな指導を受け、常任の先生とのが一番いいと確信できた反面、慣れるまでに時間がかかったように感じる。でも止むに止まれぬ事情があったのかなと思うと仕方ないと思う。
通っている/いた期間: 2019年4月から




















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