| 住所 | 福岡県宗像市日の里1丁目16 日の里コミュニティセンター |
|---|---|
| アクセス | 東郷駅239m (徒歩3分) |
“誰かの正解“ではなく。“自分の正解をつくれる子“に。
社会の問いからシリアスゲームを作る、探究学習教室です。子どもたちが社会のモヤモヤを起点に、シリアスゲームを設計・制作・改善するプロセスを通じて、「問いを立てる力・構造を理解する力・試行錯誤する力・伝える力」を育てます。答えを教える場所ではなく、自分で考える入口を作る場所です。
▼Qloomの3つの特徴
1．【探究学習】「なぜ？」をを深く考える力を育てる
身の回りの疑問をテーマに、「なぜそうなるの？」「どうつながっているの？」を考えながら、社会の仕組みを学びます。
2．【アウトプット型学習】アイデアを「形にする力」を育てる
「どうすれば面白くなる？」「どう伝わる？」を考えながら、作る → 試す → 改善する経験を繰り返し、創造力と表現力を育てます。
3．【チームプロジェクト】安心して挑戦できる少人数環境
仲間と協力しながら学ぶ中で、自信やコミュニケーション力も育ちます。また、一人ひとりの成長や様子を丁寧に見守り、保護者の方にも共有していきます。
3ヶ月でオリジナルボードゲームの完成を目指します。
▼レッスン流れ
1. ゲームを研究する
既存のボードゲームを遊び、ゲームの仕組みを分解・研究する。
2. 作りたいテーマを見つける
自分たちが気になること、社会のモヤモヤや疑問を出し合い、「何についてゲームを作るか」を決める。
3. 社会の仕組みを観察する
テーマに関わる人・モノ・情報・ルールなどを整理し、「社会で何が起きているのか」を構造的に見る。
4. 社会の仕組みを観察する
調べる・話を聞く・考えるなどを通して、テーマを深掘りする。「何が問題なのか」「なぜ起きているのか」を探る。
5. ゲーム設計
探究した内容と、ゲームシステム研究で学んだ仕組みを組み合わせ、ゲームの目的・ルール・勝利条件などを考える。
6. 試しにつくる
実際に遊べるよう、カードやボードなどを使ってゲームの試作品を作る。
7. テストプレイ
自分たちや他の人に実際に遊んでもらい、ゲームが意図した体験になっているか、伝えたいことが伝わるかを確かめる。
8. 改善・発表
テストプレイで見つかった課題をもとにゲームを改善。「なぜこのゲームを作ったのか」を発表する。
・なんで？が多いお子様
・ゲームが好きなお子様
・自分で考えたいお子様
・社会のことが気になるお子様
・学校の授業が少し退屈なお子様
・作るのが好きなお子様
コミュニケーションが苦手でもOKです。
キャリアコンサルタントとして、これまで多くの「働く人」のキャリアや仕事に関する悩みと向き合ってきました。
現在は、企業の採用支援に携わる一方で、子どもたちの教育にも取り組んでいます。大人のキャリア支援と子どもの教育。一見すると違う仕事ですが、どちらにも共通しているのは、「自分で考え、自分で選び、行動する力」の大切さです。
Qloomでは、答えを教える先生ではなく、子どもたちと一緒に考え、ときには問いを投げかけながら、試行錯誤するプロセスを支える役割を大切にしています。
ゲームをつくることがゴールではありません。
「なぜ？」を見つけること。
社会の仕組みを知ること。
自分で考えたアイデアを形にすること。
そして、うまくいかなかったときに、もう一度考えてみること。
Qloomでのゲームづくりを通して、子どもたちが自分なりの答えをつくっていく姿を、一緒に見つけていきたいと思っています。
「これでいいのかな」「失敗したらどうしよう」「どっちを選ぶのが正解なんだろう」
そんなふうに、たくさん考えて、なかなか一歩を踏み出せない人もたくさんいます。
もちろん、慎重に考えることは大切です。
でも、人生には、最初から正解が決まっていることばかりではありません。
だからこそ、自分で考えて、やってみて、うまくいかなかったらまた考える。そんな経験が、子どものうちからたくさんできたらいいなと思っています。
Qloomでの経験が、いつか子どもたちが自分の道を選ぶときに、「正解がわからなくても、まずは自分で考えてやってみよう」と思える小さな自信につながったら嬉しいです。
Qloomで、一緒にたくさん考えて、つくって、遊んで、失敗して、また挑戦しましょう！
8歳 〜 15歳
小学3年生～中学3年生
