【料金】
なかなか安い方なんじゃないかなと思いました。私は他の塾で少しお高めのところがあって娘もその事を考えてくれて変えたのですがこちらの塾は安い方で通いやすいです【講師】
まず先生の教え方が上手く、娘でも理解のできることを毎回言ってくれるとのことです。【カリキュラム】
機械などはあんまり分からないんですが、プリントの作り方がわかりやすかったり文章問題が解きやすい【塾の周りの環境】
バイクの音がうるさいらしいです。ある程度聞こえないようにはしていますが聞こえてるところもあるとの事です【塾内の環境】
整理整頓は少しされていないところがあるらしいです。雑音は聞こえるらしいです【入塾理由】
そもそも娘は勉強があんまり得意ではなかったんですが、娘からこの塾をやって最後まで諦めず頭を良くしたいと言っていてやる気があるならやらせたるかってなってやらせて頂きました【良いところや要望】
先生と娘で受験頑張って欲しいなとも思いました。先生の教え方が何より上手いことがいいところです【総合評価】
特にありませんね。強いて言うならやはり先生の話し方が上手いのと解説の仕方がわかりやすいところです
- 投稿時期: 小学4年
【料金】
完全個別では無く数人に対して教師1人という感じなのでその分他の塾と比べたら料金が安いと思います。【講師】
団体の塾とは違って色々な先生に教えてもらえるため合う合わないがあっても安易に変更が効くところがいいところです。【カリキュラム】
個人のペースに合わせて進められる授業なのでそこが良かったです。分からないところを何度もきけるのでしっかり理解することが出来ます【塾の周りの環境】
駅から近いため通いやすいです、また交番もコンビニも近所にあるため安心して通うことが出来るし休み時間にお腹がすいた時軽食が買えるのも便利です。【塾内の環境】
一人一人の席にパーテーションが付いていて周りの生徒が見えないようになっているので集中しやすい空間だと思います【入塾理由】
友達に勧められたことがきっかけです。
他の理由としては家が近く通いやすいのと周りに通っている人が多かったことです。【良いところや要望】
明るくて優しい先生が沢山いるところが良いところです!!!!休み時間に趣味の話などができるので塾に楽しく通えます。【総合評価】
優しくて面白い先生が多く、長く継続して通うことが出来ました。通塾するとポイントがたまってグッズと交換できるのも生徒のモチベーションになると思います
- 投稿時期: 中学2年
【料金】
料金は受講する授業の数によって決まっているため、明確だと思います。【講師】
子供が苦手だった数学を受講していました。わからない箇所を丁寧に指導していただいたおかげで、苦手意識もなくなり、どんどん解けるようになりました。やはり、わからないところをなくしていくことが大切だと思います。子供には個別指導が合っていたようです。【カリキュラム】
子供は学校の教材を使用して受講していました。そのため、推薦に影響するテストでは、確実に成績につながる結果を残すことができ、志望の学部に進むことができました。【塾の周りの環境】
駅から徒歩で1~2分のところにあり、大通りに近いため、安心して通塾させることができました。【塾内の環境】
教室内は、いろいろな学校の過去問があり、情報を収集するには困らないと思います。特に困ったことはありませんでした。【良いところや要望】
子供のわからない部分について、なくしていくことが目的だったため、個別指導塾を選んで満足しています。また、子供が達成できるよう、保護者との面談時にも詳細に説明してくださいました。
- 投稿時期: 高校3年
【料金】
料金は個別指導のため、他の塾や教室などに比べて少し高いと思う。【講師】
教師が熱心に子供に個別指導してくれ、マイペースな子供に向いていると思う。【カリキュラム】
教材は基礎的な内容が多く、勉強が苦手だと思う子供に向いている。【塾の周りの環境】
教室の近くに地下鉄の駅とバス停があり、遠くからでも通いやすい。【塾内の環境】
教室の中は無駄なものが一切置いていなく、席もパーテションで区切られている。【良いところや要望】
個別指導の塾のため、落ち着きのない子供でも通わせやすいと思う。
- 投稿時期: 小学3年
【講師】
子供の性格に合っている。
話しやすい雰囲気を持った先生で、緊張せずに授業が受けられる。【カリキュラム】
効果については始めたばかりなので、まだ分かりません。
ですが、個別なので子供の問題点をしっかり見てもらえるようで安心感は有る。【塾内の環境】
立地が良いので、自習にも利用しやすい。
パーテーションが高めで、集中はしやすそう。
通路の狭さが欠点。人が通るたびに気になりそう。【その他気づいたこと、感じたこと】
結果はまだ出ていないが、先生に気軽に聞きに行ける雰囲気なのは良い。
- 投稿時期: 中学1年