| ブランド | 成基の幼児教育 TAM |
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| 教室名 | 知求館 |
| 住所 | 京都府京都市北区小山北上総町13 キタオオジタウン東口 |
| アクセス | 北大路駅 31m (徒歩1分) |
成基の幼児教育 TAMは、グローバル社会で活躍できる人材を育む最先端の能力開発教育と、長年の指導実績にもとづく小学校受験対策を提供しています。
1．教育コーチング
先生からの一方通行的な指導ではなく、学びの主体者は子供達です。先生はそれを支援する役割を担うこととなります。一人一人の個性に目を向け、やる気や能力を引き出すことこそが教育であると考え、子供達のやる気や能力を引き出すために、講師陣は最先端の教育ノウハウを学び、「伸びようとする気持ち」や「無限の能力」を引き出すことを第一に考えて指導しています。
2．グローバル社会で活躍する人材を育てる
子供達は、国境という概念がどんどんと薄れゆくグローバル社会の中を歩んでいくこととなります。そして学んだ知識を活用して問題を発見・解決する力、主体的に行動を起こすリーダーシップなどの21世紀型スキルが必要となってきます。楽しく遊びながら学び、優秀な受験生ではなく、将来グローバル社会で活躍することができる逞しく優しい人材へと育てます。
立命館小学校91名 同志社小学校57名
関西大学初等部21名 洛南高等学校附属小学校13名
ノートルダム学院小学校89名 京都女子大学附属小学校12名
京都聖母学院小学校43名 京都文教短期大学付属小学校2名
光華小学校8名 同志社国際学院初等部30名
京都教育大学附属京都小学校（一次）34名
京都教育大学附属桃山小学校（一次）13名
香里ヌヴェール学院小学校7名 追手門学院小学校2名
近畿大学附属小学校1名 四條畷学園小学校1名
箕面自由学園小学校3名 関西創価小学校1名
関西学院初等部5名 甲南小学校1名
小林聖心女子学院小学校1名 関西国際学園初等部1名
奈良女子大学附属小学校1名 奈良学園小学校1名
徳島文理小学校1名
オリジナルテキストを使用します。
成基の幼児教育 TAMは、幼児の発育段階をふまえながら、適切な時期に適切な刺激をさまざまな角度から与えることで、生涯伸び続ける力を育みます。
1．たのしく
1回の授業で、様々な知育教育をテンポよく行い、飽きがこないよう工夫しています。答えにいたるプロセスを見つけた時の嬉しさは「もっと知りたい」というダイナミックな知的成長を促します。
2．あそびながら
授業の前に体を動かす時間をあそびながら用意し、頭の回転と学習効率を高める工夫を指導の中に盛り込んでいます。たくさんのお友だちと一緒になって体を動かし、心と身体の両面から健全な成長を促進します。
3．まなぶ
「学ぶ喜び」を体験することで、主体的に学習に取り組む意欲を養い、小学校受験に毎年多くの実績を残してきました。約50年の歴史を誇る成基のノウハウやデータをもとに、お子様はもちろん、保護者の方にも万全のサポート体制を整えています。
小学校を受験するために習い始めました。
口コミを見て決めました。
教室や家で毎日意欲的にプリント学習に取り組むようになりました。
問題を早く解いて正解するとプリントに「すごい！」と書いてもらえるのが嬉しいようです。
家から遠い教室を選んだので時間も交通費もかかるけれど子どもは電車に乗れるのを喜んでいる
どの先生も優しい、付き添いの下の子どもにも優しく接してくれる
特に思い当たる点はないが、問題なく学習に取り組めているので。
絵本がいっぱいおいてあるので、付き添いの下の子が喜んでいる。
トイレがちょっと使いにくい。和式トイレを洋式に変えて欲しい。
4月から年長になるため、何か習い事をさせたいと考えていた。お友達も教室に通っているため、今回いい機会だと思い体験に参加した。
教室内では先生方の雰囲気はよかったが、保護者のモニタースペースで別の部屋での先生が指導方針について少し押し付け合いをしている声が聞こえて、少し不安を感じた。トイレなどの施設は少し古い印象だったが、綺麗に清掃はされていた
子どものペースに合わせて、考える時間やヒントを出して、子ども自身が自分から答えに辿り着けるように話されていた。先生方が子どもたちの答えをすぐに採点されるので、正解への考え方へのファーだバックのタイミングがいいと感じた
体験の後にも先生から子どもの授業中の様子について振り返りがしっかりあり、子どもが実際に入塾後についていけるかどうかを確認することができた。また、子供への指導法も連絡いただき、教室と家庭内で同じ説明方法で答えが導けるように説明があった。
志望先に関する情報や対策のレベルが高いと感じたため。
・小学校受験に挑戦したいお子様
・様々なことを体験したいお子様
・グローバル社会で活躍できるスキルを身に付けたいお子様
