公文式 （KUMON・くもん） 調布ヶ丘教室

周りが習い事をしていたため。小学生になる前に始めている方が、本人とってプラスになると考えたため。

文字が書けるようになった。足し算ができるようになった。手紙を書きたがるようになった。

小学生になる前に、勉強が嫌だなと感じさせないようにする工夫をしたことで、本人は楽しく取り組めている。

できるようになる喜びと相反して、毎日宿題がたくさんあるので、クタクタの子どもに毎日行わせることに葛藤を感じた。

国語と算数。指導のおかげで、よく出来るようになってる。不満は無い。

特にありません。時々生徒数が多く先生の動線確保の問題や、感染症対策は大丈夫かと思うが。

やはり、日に日に成長する姿を間近で見られるところが良いところだ。親だけでは限界があるが、先生と協力できて良い。

本人は友達もいたり、先生のことが好きみたいである。先生が年賀状をくれたことも本人のモチベーションにつながっている。

学校の授業の予習を予め先取りして学ぶことが出来ると考えたから。

特に数学の計算が上達して、暗算でも解けるようになってきたので良かった。

勉強なので、嫌がる時はもちろん嫌がるのですが、友達もいるので基本的には前向きに取り組んでいる。

出来ないところも出来るまで何度も丁寧に教えて下さるので、確実に勉強が出来るようになる。

子供の出来るペースによってそれぞれ、難しい問題になっていくので無理なくみんなが学習出来る環境である。

設備はそこまで広くないが、比較的綺麗なため、他の塾に比べて遜色はない。

子供の一人一人にあったペースで勉強が進んで行くので、そこが最大のメリットだと思う。

みんなが集中して取り組んでいるのは勿論のこと、先生も優しいので雰囲気は良い。

ママ友からの情報。公文式が合っていると判断した。家から近い。

テストで結果が出た。学校の学力が追いついた。勉強に前向きになった。

公文式のやり方そのもの。先生の工夫は知らない。わからない問題ができたときに楽しい。

指導は知らない。勉強が苦にならない姿を見たとき。学校の勉強に追いついたとき。