公文式 （KUMON・くもん） 南菅教室

小学校に入って足し算や引き算が上手に出来ないことを先生から聞いて、心配になり自分（母親）が子供の頃に習っていた公文で計算を覚える必要があると思った。近所にすんでいる幼稚園からのお友達がその公文の教室に通っていることを知っていたので一緒に行ってもらえば安心だと思いお友達やお母様に確認し、一緒に行けるということで子供を説得し、入会した。

足し算、引き算の計算が早くなった。自分の学年を超えた級まで進み、掛け算や割り算もすんなり覚え、授業に苦労することはなくなった。もじもじせず、算数の授業を受けられるようになり、公文の宿題はすすんで自分からできるようになった。

お友達と一緒に通うということに、はまったようだ。先生は難しい問題も褒めたり励ましたり、時には厳しくしたりと工夫して学習に向き合えるように接してくださっているようだ。

出来ないとすぐに泣くので、足し算、引き算の聞き取り宿題が親としては本当に面倒！と思っていたが、掛け算、割り算になったとき、公文でしっかり勉強で着ているおかげで、泣くことなく、スムーズに宿題が出来るので本当に楽だったし、成長が見れてうれしかった

宿題の枚数をきちんと子供に数えさせることや、プリントに子供の名前を載せる時に間違っていないか確認することを望む

学習習慣をつけたいと思っているところ、こどもが自分からいきたいと言った。周りの友達で通っている子も多く、お互い刺激しあえると思った

毎日勉強をするようになった。机に向かう習慣ができ、宿題がなくても本を読むようになっている。特に算数は得意だと意識するようになり、自信がついてきているようだ。

こなせばこなすほどレベルが上がっていくことに、達成感を感じられるようだ。さらに、毎月配られるお手紙に、取り組んでいる課程を修了した子の名前がでるので、それも、励みになっているようだ。

親に言われてからでなく、自分から机に向かうようになったことがとてもよかった。さらに、課題をこなしていくことで、自分に自信がつき、算数の計算は得意だと言うようになった。

自主学習がメインの割には月謝が高いと感じる。教室も公営住宅の集会所を使用し、主婦の方が見ているような雰囲気なので、そのわりには高い気がする