- はじめたきっかけについて
母が公文式の補助員として働いていること、自分自身は公文式を習っていなかったけれど、学生時代に塾でアルバイトしていて時に、計算の速い子はみんな公文式で育っていたことを知り、我が子が生まれたら公文式を習わせようと思っていたためです。 教室の先生は、とても親切で丁寧に子どもに接してくれていて、とても安心できます。
- 子供が出来るようになった/変わったことについて
息子は字が汚かったのですが、先生がお手製の漢字練習帳を作ってくれ、日々取り組むことによって、だんだんと文字が整ってきたように感じています。 親が用意してもなかなか練習しませんでしたが、「宿題は先生との約束だよ。」を合言葉に頑張って取り組めています。
- 子供が楽しそうだったか
無料体験学習の時には、普段は習っていない英語の学習も行なってくださいます。 息子はそれがとても楽しみのようで、良い刺激になっています。
- 親としてうれしかった/気になったことについて
先生は息子を含め、子ども達のことをよく見ていて下さり、ちょっとした良いところを見逃すことなく褒めて下さいます。 そのお陰で息子はやる気を出して取り組めているようです。
- 改善を希望する点
今のところ、教室に対する不満などは特にありません。 なにぶん古家からある教室ですので、施設面が整うとさらに良いのかもしれませんが、子どもは不満に思ってはいないように思います。
- 通っている/いた期間: 2019年2月から
公文式とは、自分の力で問題を解く学習法。人に解き方を教わるのではなく、自力で教材に取り組みます。それによって「やればできる」という自己肯定感を育み、自分から挑戦する力を培います。
KUMONでは、子どもたちにとって、できるだけ早い時期に「自学自習で高校教材」を学習する力を身につけることが最も役立つと考え、公文式学習を通じて「自分自身の生きる道を自らの力で切り開いていける健全で有能な人材」の育成を目指しています。
KUMONの指導者がその子の学力の向上に合わせ、少しずつ難易度の高い教材にチャレンジさせます。それによって、「やればできる」という自己肯定感と高い学力を同時に身に付けていきます。
早い時期から「高い学力「自分で学ぶ力(自学自習力)」をつけていくことは、将来、社会に出て困難な問題に直面した際に、自分で解決方法を考え、夢や目標を実現できる力となります。
現在の年齢や学年には関係なく、個人の能力に応じたラクにできるとことから学習を始め、「自分でできた!」「次に進みたい!」という喜びと学ぶ楽しさを育んでいきます。
また、難易度を少しずつ上げることで、高い学力と自分で学ぶ力を着実に見つけ「ちょうどの学習」を追求しています。
- 教材について
「数学教材」と「言語教材」を使用し、高い学力と自分で学力を養います。
誰もがラクにできるところから始めて着実にステップアップできるように、世界共通の考え方で教材
の開発・改良に取り組んでいます。【算数】
自習によって高校数学の学習課題の習得を目指した教材で、小学生以下の子供でも無理なく、微分積分を目指せるようなスモールステップで難易度が高くなるように作らえています。【国語】
自習によって高度な読書能力を養成する教材で、文字と新しい言葉を学ぶところから始まり、文章を丸ごと縮める練習まで系統的に読解力を高めていきます。