- はじめたきっかけについて
年少の時に、近所の方の勧めで習い始めました。初めは、こんな小さいうちから勉強なんて…と体験だけの予定でしたが、先生が優しく厳しくハキハキした方でとても魅力的だったこと、子供が数字にすごく興味を持っていたことで入会を決めました。
- 子供が出来るようになった/変わったことについて
元々左利きだったのを右で鉛筆を持たせることから始めたので、初めは筆圧が弱くて線を書くのも大変でしたが、毎日プリントをこなしていく内に数字が書けるようになり、計算もできるようになりました。そして毎日宿題をすることが習慣になり、小学校へ上がってからも勉強、宿題に対する負担はほぼなかったと思います。小4の今も続けておりますが、学校の宿題+自主勉強の習慣が自然とついていることが何よりの成果だと感じています。
- 子供が楽しそうだったか
3か月に一度、自分の教材進度の全国順位、県内順位が出ることがモチベーションアップに繋がっています。自分のペースで、学年を超えた学習もどんどんできるので、マイペースな息子には合っていたと思います。3学年以上先の教材を学習している生徒には、毎年小さなキラキラしたオブジェがもらえるのでそれを目標にしてがんばっています。通っている教室では年に2回ほど個別懇談もしてもらえるので、子供の様子や進度について相談もできるのでとてもありがたいです。
- 親としてうれしかった/気になったことについて
自主勉強の習慣が自然とついていることがよかったことだと思います。小さいうちは計算問題を繰り返し行うので、計算が早くなります。算数に苦手意識がないので、授業では余裕があるようです。
- 改善を希望する点
個人個人の進度も細かく見ているようですし、小さな相談事にも対応してくださいます。不満な点は特にありません。
公文式とは、自分の力で問題を解く学習法。人に解き方を教わるのではなく、自力で教材に取り組みます。それによって「やればできる」という自己肯定感を育み、自分から挑戦する力を培います。
KUMONでは、子どもたちにとって、できるだけ早い時期に「自学自習で高校教材」を学習する力を身につけることが最も役立つと考え、公文式学習を通じて「自分自身の生きる道を自らの力で切り開いていける健全で有能な人材」の育成を目指しています。
KUMONの指導者がその子の学力の向上に合わせ、少しずつ難易度の高い教材にチャレンジさせます。それによって、「やればできる」という自己肯定感と高い学力を同時に身に付けていきます。
早い時期から「高い学力「自分で学ぶ力(自学自習力)」をつけていくことは、将来、社会に出て困難な問題に直面した際に、自分で解決方法を考え、夢や目標を実現できる力となります。
現在の年齢や学年には関係なく、個人の能力に応じたラクにできるとことから学習を始め、「自分でできた!」「次に進みたい!」という喜びと学ぶ楽しさを育んでいきます。
また、難易度を少しずつ上げることで、高い学力と自分で学ぶ力を着実に見つけ「ちょうどの学習」を追求しています。
- 教材について
「数学教材」と「言語教材」を使用し、高い学力と自分で学力を養います。
誰もがラクにできるところから始めて着実にステップアップできるように、世界共通の考え方で教材
の開発・改良に取り組んでいます。【算数】
自習によって高校数学の学習課題の習得を目指した教材で、小学生以下の子供でも無理なく、微分積分を目指せるようなスモールステップで難易度が高くなるように作らえています。【国語】
自習によって高度な読書能力を養成する教材で、文字と新しい言葉を学ぶところから始まり、文章を丸ごと縮める練習まで系統的に読解力を高めていきます。