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公文式 (KUMON・くもん) 図書館通り教室

長久手市5
カテゴリ学習塾
公文式 (KUMON・くもん) 図書館通り教室1
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カテゴリ学習塾
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学習塾
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ブランド公文式 (KUMON・くもん)
教室名図書館通り教室
住所愛知県長久手市久保山1508 中央観光ビル2F
アクセス はなみずき通駅 333m (徒歩4分)

公文式 (KUMON・くもん)について

  • 公文式 (KUMON・くもん) 図書館通り教室の紹介

    公文式とは、自分の力で問題を解く学習法。人に解き方を教わるのではなく、自力で教材に取り組みます。それによって「やればできる」という自己肯定感を育み、自分から挑戦する力を培います。

    KUMONでは、子どもたちにとって、できるだけ早い時期に「自学自習で高校教材」を学習する力を身につけることが最も役立つと考え、公文式学習を通じて「自分自身の生きる道を自らの力で切り開いていける健全で有能な人材」の育成を目指しています。

    KUMONの指導者がその子の学力の向上に合わせ、少しずつ難易度の高い教材にチャレンジさせます。それによって、「やればできる」という自己肯定感と高い学力を同時に身に付けていきます。

    早い時期から「高い学力「自分で学ぶ力(自学自習力)」をつけていくことは、将来、社会に出て困難な問題に直面した際に、自分で解決方法を考え、夢や目標を実現できる力となります。

    現在の年齢や学年には関係なく、個人の能力に応じたラクにできるとことから学習を始め、「自分でできた!」「次に進みたい!」という喜びと学ぶ楽しさを育んでいきます。

    また、難易度を少しずつ上げることで、高い学力と自分で学ぶ力を着実に見つけ「ちょうどの学習」を追求しています。

  • 教材について

    「数学教材」と「言語教材」を使用し、高い学力と自分で学力を養います。
    誰もがラクにできるところから始めて着実にステップアップできるように、世界共通の考え方で教材
    の開発・改良に取り組んでいます。

    【算数】
    自習によって高校数学の学習課題の習得を目指した教材で、小学生以下の子供でも無理なく、微分積分を目指せるようなスモールステップで難易度が高くなるように作らえています。

    【国語】
    自習によって高度な読書能力を養成する教材で、文字と新しい言葉を学ぶところから始まり、文章を丸ごと縮める練習まで系統的に読解力を高めていきます。

特徴・レッスンの様子

  • 公文式学習法は、「一人ひとりの可能性を追求し、その能力を最大限に伸ばす」こと。子どもの可能性を信じ、その能力を引き出したいという思いから始まり、今や世界中の国と地域に広がっている学習法です。

    公文式の4つの特徴

    ・特徴1 個人別・学力別学習
    年齢や学年にとらわれず、一人ひとりの今の力に応じた個人別・学力別学習。学ぶ楽しさや出来る喜びを育みながら学力を高め、個人の能力を最大限に伸ばして行きます。

    ・特徴2 自学自習で進む
    「自ら学ぶ力」を大切に、教材を自分で読み、考え、解き進める「自学自習」形式で学習を進めていきます。自力で答えを導き出していく力をつけると、これからの夢や目標に挑戦する力となります。

    ・特徴3 スモールステップの教材
    やさしい問題から高度な問題へ、きめ細やかな「スモールステップ」構成の教材。常に一人ひとりにあった「ちょうどいい」問題を通じて、自学自習もスームズに進めていけます。

    ・特徴4 KUMONの指導者
    「できること」を見つけて一人ひとりの可能性を引き出していくのが、KUMONの指導者。その子の学力、個性、気持ちを把握したうえで、「ちょうどの学習」ができるようにサポートしていきます。

口コミ・評判

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公文式 (KUMON・くもん) 図書館通り教室の口コミ
18歳の男の子と40代後半のお父さん
  • はじめたきっかけについて

    幼稚園の時に算数がやりたいといったので、年齢に関係なくその子にあった難易度が受けられるくもんを選びました。

  • 子供が出来るようになった/変わったことについて

    暗算が早くなった。集中力がつき、自分のペースでいろいろな作業ができるようになった。

  • 子供が楽しそうだったか

    学年に関係なく先に進めるところが本人の自信につながりました

  • 親としてうれしかった/気になったことについて

    最初は年齢が低かったせいか、何やっても褒めてもらえるので大喜びでした。教材が進むにつれて壁にぶつかることもありましたが、泣きながらでもそこをクリアすることで「やればできる」という経験がつめたのは大きかったと思います。

  • 改善を希望する点

    人数が多い教室だったので、採点や宿題をもらうのに時間がかかったところ。

  • 通っている/いた期間: 2003年5月から8年5ヶ月間
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公文式 (KUMON・くもん) 図書館通り教室の口コミ
小学3年生の男の子と40代前半のお母さん
  • はじめたきっかけについて

    近くに公文が出来て体験に行ったところ先生の雰囲気がとても良かったです。
    公文は計算が速くなると聞いていたので習うことにしました。

  • 子供が出来るようになった/変わったことについて

    計算のスピードか上がった事はもちろん、宿題もあるので勉強する習慣が身につきました。

  • 子供が楽しそうだったか

    宿題が多かった分、泣いて嫌がった時もありますがその都度、先生が宿題の量を調整してくれるので今でも続けられています。

  • 親としてうれしかった/気になったことについて

    年に2回順位表が発表されるんですが順位上がってたりすると親子で喜んだりしています。

  • このスクールの雰囲気について

    先生か優しいせいか子供達がおしゃべりしていてもほとんど注意してないのが気になります。

  • コース・カリキュラム・指導内容について

    週2で火曜日、金曜日と算数、英語!
    あと本を読む習慣がないせいか国語を習わせれば良かったと思います。
    本読みがあまり好きではないため文章能力が欠けているように思います。

  • 施設・設備について

    曜日によって生徒数が多いわりには教室が狭いため、時間帯でかなりキツキツ状態の時があります。

  • 改善を希望する点

    要望はやはり高い月謝を払っているので集中出来る環境を整えて欲しいと思います。
    いいところはくもんの帰り、遅くなり真っ暗でも教室が近くで徒歩で行けるのは有り難いです

  • 通っている/いた期間: 2016年4月から
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公文式 (KUMON・くもん) 図書館通り教室の口コミ
中学1年生の男の子と40代前半のお母さん
  • はじめたきっかけについて

    小さい時から算数を毎日やったら、得意になるのではないかと思ったからです。

  • 子供が出来るようになった/変わったことについて

    中学生になりましたが、数学は得意科目で常にに90点以上の点数をとってきます。

  • 子供が楽しそうだったか

    毎日宿題があるので嫌になる日もあるようですが、わからないところも先生がわかりやすく教えてくれるため、中学になっても通っています。

  • 親としてうれしかった/気になったことについて

    計算は得意ですが、他の分野ももっと得意になればいいかなと思います。

  • このスクールの雰囲気について

    先生が優しく接してくださるので、わからないところが出てきても自分から積極的に質問できているようです。

  • コース・カリキュラム・指導内容について

    算数だけをやらせていましたが、英語もやっておけばよかったと思います。

  • 施設・設備について

    家から近くて歩いて行けるのでありがたいです。遅くなったら電話も貸してもらえます。

  • 改善を希望する点

    学校でやっている授業が、復習になっているのでとてもたすかっています。

  • 通っている/いた期間: 2016年3月から

こんなお子様にオススメ

  • ・自学自習の習慣をつけたいお子様
    ・個人のレベルにあわせて学習を進めたいお子様
    ・自分で解決方法を見つけたいお子様
    ・少しずつ難易度を上げて進めたいお子様

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