- はじめたきっかけについて
1歳児の教室ができるということで、他のお子さんと触れ合う機会を求めて入会しました。音に合わせて身体を動かしたり、保護者と一緒のクラスだったので慣れるのも早かったと思います。
- 子供が出来るようになった/変わったことについて
音を楽しむことから始めて、クラスが上に上がっていくと鍵盤に触るようになり、弾けるためには毎日コツコツ練習する必要が出てきます。子供の練習に付き添うのは大変でしたが、だんだんと楽譜が読めて自分で練習できるようになると楽になりました。 今でも、できないことに直面すると、コツコツ努力するようになりました。
- 子供が楽しそうだったか
最初はグループレッスンでしたので、お友達がに会えるのがうれしかったようです。個人レッスンに変わり、先生とに距離が近くなり、ピアノだけでなく、親に言えない相談事も先生には話せるようで、心の面でもお世話になっています。
- 親としてうれしかった/気になったことについて
先生が、子供にとって心の支えになってくださっていること。 思春期に入って難しいお年頃ですが、先生のおっしゃることには素直に聞いています。 小さな頃からのお付き合いですので、子供の成長を一緒に見守ってくださるのはありがたい事です。 ピアノの方は、学校の伴奏をやったりすることもあり、それが子供の自信になっているようです。
- 改善を希望する点
リニューアルしたばかりで、設備も良いですし、今の先生とは相性も良いので問題や改善点はありませんが、ただ、宣伝が多いことが煩わしいです。
ヤマハ音楽教室の「幼児科」は、4歳(年中)5歳(年長)を対象にしたコースです。音楽を「きく→うたう→ひく→よむ→つくる」というプロセスを通して、音楽をたのしむ心を育みます。
「幼児科」では、2年間のカリキュラムに沿って進めます。音感教育を中心としたレッスン内容で、聴いた音を歌う、歌い覚えた音を弾くというプロセスを通して、音感を無理なく自然に身に着けていきます。
人間の聴覚がもっとも発達するのは4~5歳頃。この時期に、たくさんの音楽を聴き、歌い、弾くという体験を重ねることで、音楽のさまざまな表現やニュアンスを聴き分ける耳が育まれます。
4~5歳の発達について次のような特徴があります。
・言葉を覚えるのと同じように、ドレミを覚える
聴く力の発達で“まねをすること”が上手にできるようになり、言葉を覚える能力が一気に高まる時期です。この時期に、無理なく楽しく、音楽をたくさん吸収させるとドレミの覚えもよくなります。・演奏表現の基礎となる音感が育つ時期
音感とは、ドレミ、拍子、リズム、強弱など、音楽を形作る要素を聴き取る音楽の基礎となる力です。たくさんの音楽を耳から体験することで豊かな音感が育まれます。
- 教材について
入会時
・ぷらいまりー①
・ぷらいまりーホームワーク①
・ぷらいまりーCD
・ぷらいまりーDVD
・ぷらいまりーノート①
・幼児科キット
・音楽教室レッスンバッグ